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《家庭教育和學(xué)前兒童社會(huì)化》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、家庭教育和學(xué)前兒童社會(huì)化摘 要：兒童的社會(huì)化過(guò)程是指兒童在社會(huì)中成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程。作為兒童社會(huì)化發(fā)展的重要組成部分，家庭教育扮演著舉足輕重的作用，直接影響著兒童社會(huì)化的進(jìn)程，而父母在這發(fā)展過(guò)程中的角色尤為重要。積極有效的家庭教育方式對(duì)于兒童的社會(huì)化進(jìn)程百利而無(wú)一害，這主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，可以規(guī)范兒童社會(huì)化生活的基本行為；第二，可以培養(yǎng)兒童積極主動(dòng)融入社會(huì)的習(xí)慣；第三，可以幫助兒童建立友善和諧的關(guān)系群體圈；第四，可以引導(dǎo)兒童建立正確的角色意識(shí)。兒童的社會(huì)化發(fā)展對(duì)于兒童未來(lái)的生活質(zhì)量至關(guān)重要，甚至起著決定性作用
2、。本文主要從介紹家庭教育對(duì)兒童社會(huì)化的影響出發(fā)，闡述影響家庭教育的因素，進(jìn)而提出做好家庭教育的方式方法，最后總結(jié)促進(jìn)兒童積極健康實(shí)現(xiàn)社會(huì)化需要注意的事項(xiàng)。關(guān)鍵詞：家庭教育；兒童；社會(huì)化；注意事項(xiàng)Abstracttheprocessofsocializationprocessofgrowthanddevelopmentofchildrenisthechildren.Inthisprocess,thefamilyeducationisafactorthatcannotbeignored,istheeffectivewa
3、ytorealizethebasiccontentsofthesocializationofchildren,parentsplayanimportantroleinthisprocess.Familyeducationcaneffectivelypromotethebasicnormsofbehavior,thechild'sacquisitionofthesociallifeofthecultivationofchildren'sprosocialbehaviorandthecorrectroleconscio
4、usness,helpchildrenestablishharmoniouspeergroup.Children'ssocialdevelopmentresultsdirectlyaffecttheirqualityoflifeinthefuture.Thispapermainlyintroducesthefamilyeducationtothesocializationofpre-schoolchildren,influencefactorsoffamilyeducationandhowtodoagoodfami
5、lyeducation,andfinallypointsoutthetwopointsforattention,andpromptedachildren'shealthygrowth.關(guān)鍵詞：家庭教育；兒童；社會(huì)化；注意事項(xiàng)Keywords:familyeducation;children;socialization;mattersneedingattention目錄引言1第一章家庭教育對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)化的作用1第一節(jié)家庭教育有助于兒童習(xí)得社會(huì)生活的基本行為規(guī)則1第二節(jié)家庭教育也有助于培養(yǎng)兒童的親社會(huì)行為2第三節(jié)家庭
6、教育還有助于兒童建立與人交往、溝通的能力2第四節(jié)家庭教育更有助于培養(yǎng)兒童正確的角色意識(shí)2第二章影響家庭教育的因素4第一節(jié)年齡因素4第二節(jié)夫妻關(guān)系4第三節(jié)家庭經(jīng)濟(jì)狀況4第四節(jié)文化因素5第三章做好家庭教育的有效建議6第一節(jié)創(chuàng)造和諧、溫馨、民主的家庭氛圍6第二節(jié)在實(shí)踐中發(fā)展兒童的親社會(huì)行為6第三節(jié)鼓勵(lì)兒童積極的交往6第四節(jié)培養(yǎng)兒童的角色意識(shí)7第四章兒童社會(huì)化與家庭教育的注意事項(xiàng)7第一節(jié)過(guò)分依賴學(xué)校教育8第二節(jié)過(guò)分注重孩子的獨(dú)立和學(xué)識(shí)，忽視人格養(yǎng)成和道德發(fā)展8參考文獻(xiàn)9引言兒童社會(huì)化，是指兒童在一定的社會(huì)條件下逐漸習(xí)得各種
7、社會(huì)規(guī)范，正確處理人際關(guān)系，妥善自治，從而取得社會(huì)生活適應(yīng)性的過(guò)程。兒童社會(huì)化這一過(guò)程，使個(gè)體的生物人成長(zhǎng)為社會(huì)人，并逐步適應(yīng)社會(huì)生活，使社會(huì)生活、社會(huì)文化逐漸積累和延續(xù)，社會(huì)結(jié)構(gòu)得以維持和發(fā)展，進(jìn)而使人的個(gè)性得以形成和完善。一個(gè)生命降臨到人間，首先接觸到的是家庭。在家庭里長(zhǎng)時(shí)間的生活和成長(zhǎng)，兒童通過(guò)家庭長(zhǎng)輩的教育和影響漸漸掌握了生活中各類社會(huì)文化規(guī)范，慢慢了解和熟悉各項(xiàng)生活技能和傳統(tǒng)道德習(xí)俗。在長(zhǎng)期的影響和成長(zhǎng)中，兒童的體格成長(zhǎng)和品格塑造不斷完善。家庭為兒童的生活活動(dòng)提供了主要的場(chǎng)所，家庭影響了兒童社會(huì)化的方向，
8、家庭為兒童人生第一次的定位提供了幫助。家庭為兒童與家人的情感交流、行為互動(dòng)和心靈溝通方面提供了直接的幫助。由此，我們不難得出結(jié)論，在兒童的社會(huì)化過(guò)程中，家庭提供給了最早、最直接的場(chǎng)所，家庭教育則是最重要和最具影響力的因素。經(jīng)有關(guān)人士研究發(fā)現(xiàn)，雖然個(gè)體在各個(gè)時(shí)期都經(jīng)歷著社會(huì)化的影響，但是一生中接受社會(huì)化的最佳時(shí)期是學(xué)前期?！按蠖鄶?shù)大腦研究人員確信,在一個(gè)人一生
