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《依托衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)全面提高護生實習(xí)管理質(zhì)量》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、依托衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)全面提高護生實習(xí)管理質(zhì)量淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；搓幮l(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1958年，是江蘇省衛(wèi)生廳直屬的以護理專業(yè)為龍頭的國家級重點職業(yè)學(xué)校，為國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校先后獲得“全國職業(yè)教育德育工作先進集體”、“全國德育管理科研先進學(xué)?！?、“江蘇省高水平示范學(xué)?！薄ⅰ敖K省職業(yè)教育先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。護理專業(yè)被列為“江蘇省品牌專業(yè)”、其實訓(xùn)基地為“江蘇省優(yōu)秀實訓(xùn)基地”、“江蘇省骨干教師培訓(xùn)基地”。多年來，江蘇省衛(wèi)生廳與教育廳建立了衛(wèi)生職業(yè)教育管理聯(lián)席會議制度，確保衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展
2、規(guī)劃、教育內(nèi)容、培養(yǎng)規(guī)格、人才供給適應(yīng)衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展實際需求。我校在省衛(wèi)生廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依托衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)，緊緊圍繞服務(wù)衛(wèi)生改革和發(fā)展大局，以護理專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)為引領(lǐng)，以提高教育質(zhì)量為重點，以深化產(chǎn)（護）教結(jié)合、校企（院）合作為主線，加強實踐教學(xué)及護生頂（跟）崗實習(xí)管理，全面提升護理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。一、依托衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)，有力提高實習(xí)前培訓(xùn)質(zhì)量由省衛(wèi)生廳科教處、行業(yè)學(xué)會牽頭組建的衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會（簡稱衛(wèi)生行指委）設(shè)有護理分會，對護生實習(xí)醫(yī)院、實習(xí)指導(dǎo)老師、實習(xí)時間、內(nèi)容及質(zhì)量等制定了明確標準。學(xué)校
3、建立了由醫(yī)院一線護理及護理管理專家、學(xué)校護理專業(yè)教師共同組成的護理專業(yè)建設(shè)委員會，依據(jù)衛(wèi)生行業(yè)標準、護理崗位能力要求，共同開發(fā)護生實習(xí)大綱、制定實習(xí)指導(dǎo)方案及實習(xí)考核標準。校院聯(lián)合開展“一二三四”系列活動，有力提高護生跟崗實習(xí)前的培訓(xùn)質(zhì)量。1．編制一項手冊學(xué)校在衛(wèi)生行指委（護理分會）、護理專業(yè)建設(shè)委員會的指導(dǎo)下，對接醫(yī)院管理規(guī)范及護理崗位標準，校院合作研制《淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護生實習(xí)手冊》?！妒謨浴泛w了實習(xí)大綱、規(guī)章制度、安全防護、心理調(diào)適等四項內(nèi)容，由校院聯(lián)手對護生進行實習(xí)前的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范、文明、安
4、全、快樂實習(xí)。2．突出兩項教育突出職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)兩項教育。幫助護生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，增強發(fā)展祖國衛(wèi)生事業(yè)和保障人類身心健康的使命感、責(zé)任感。同時，針對學(xué)生實習(xí)期間可能發(fā)生和遇到的問題，以案例形式進一步加強護理職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)價值觀為基本內(nèi)容的職業(yè)素養(yǎng)教育，增強學(xué)生心理健康素質(zhì)、安全意識、風(fēng)險意識，學(xué)會處理護患矛盾的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛病人、尊重他人、尊重生命的職業(yè)操守和團隊合作精神。3．實施三項訓(xùn)練一是基本護理操作技術(shù)訓(xùn)練。結(jié)合案例，創(chuàng)設(shè)臨床情境，將基本護理技術(shù)融于綜
5、合技能訓(xùn)練之中，實現(xiàn)學(xué)校技能訓(xùn)練與臨床護理實踐“無縫隙”對接。二是護理文件書寫技能訓(xùn)練。結(jié)合護理程序，對模擬病人進行從入院到出院全過程的護理文件的書寫技能及臨床思維的訓(xùn)練。三是護患溝通與交流技巧訓(xùn)練。通過案例分析、角色扮演等形式，實施護患溝通與交流技巧的訓(xùn)練，強化人際溝通能力和人文關(guān)懷精神的培養(yǎng)。4．開展四項考核開展護理專業(yè)知識、專業(yè)技能、綜合技能及《實習(xí)手冊》培訓(xùn)考核，四項考核均達標者，方能進入醫(yī)院實習(xí)，為提高實習(xí)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、依托衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)，有序提高實習(xí)過程管理質(zhì)量在省衛(wèi)生廳的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，依托衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)
6、，我校與實習(xí)醫(yī)院聯(lián)動推行“四三二一”制度，有序提高實習(xí)過程管理質(zhì)量，確保護生高質(zhì)量地完成跟崗實習(xí)任務(wù)。1．強化四點要素一是優(yōu)布點。擇優(yōu)選擇醫(yī)護技術(shù)力量強、實習(xí)指導(dǎo)效果好的綜合性醫(yī)院作為實習(xí)醫(yī)院，形成了以省內(nèi)三級醫(yī)院為主體，上海、北京等全國知名醫(yī)院為拓展，部分二甲醫(yī)院為補充的實習(xí)網(wǎng)絡(luò)；二是嚴進點。護生在實習(xí)前的四項考核未達標暫緩進點實習(xí)；三是勤查點。校院聯(lián)合制定實習(xí)督導(dǎo)制度，定期對各實習(xí)點護生跟崗實習(xí)情況進行督促檢查。其中，學(xué)工處每2周1次網(wǎng)絡(luò)詢查，輔導(dǎo)員每2月1次進點巡查，教務(wù)處牽頭相關(guān)系部每個季度1次進點專項檢查
7、，校長每年一次帶隊進點綜合檢查；四是高指點。學(xué)校在各實習(xí)點選聘高素質(zhì)的實習(xí)指導(dǎo)教師，對學(xué)生進行高標準、高質(zhì)量的“一對一”帶教指導(dǎo)。2．建立三個穩(wěn)定一是建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。我校與省內(nèi)13個市的46家綜合醫(yī)院建立了長期穩(wěn)定地合作關(guān)系，充分滿足護生跟崗實習(xí)的需要。二是建立穩(wěn)定的合作管理組織。校院合作成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室的6位成員按地域分片輔導(dǎo)管理。目前已形成了分管校長負責(zé)，教務(wù)處牽頭，系部、各實習(xí)醫(yī)院及學(xué)校相關(guān)處室密切配合，班主任、實習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)生實習(xí)組長共同參與的四維立體管理格局。三是建立穩(wěn)定
8、的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。我校從各實習(xí)點擇優(yōu)選拔技術(shù)過硬、責(zé)任心強的指導(dǎo)教師，建立實習(xí)指導(dǎo)教師庫，并實行校院合作動態(tài)管理。同時，學(xué)校每年選派專業(yè)教師到實習(xí)點臨床實踐，并參與實習(xí)指導(dǎo)工作，有效提高專業(yè)教師的雙能素質(zhì)。3．實施兩項考核一是對實習(xí)護生的考核。①出科考試。護生在醫(yī)院每一個臨床科室實習(xí)期滿時，相應(yīng)科室都要對護生進行出科考試，合格者才能輪轉(zhuǎn)到下一科室實習(xí)。②執(zhí)
