書香校園特色做法

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1、創(chuàng)建書香校園打造學(xué)校特色——師生共讀，暢游書海：新興小學(xué)書香滿園最是書香能致遠(yuǎn)。在創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)中，我校努力營(yíng)造讀好書、好讀書的良好氛圍，以創(chuàng)立書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生為抓手，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實(shí)的師生讀書活動(dòng)，豐富了師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。一、營(yíng)造氛圍，讓書香浸潤(rùn)校園的每一處。學(xué)校在校園文化創(chuàng)建上突出了重點(diǎn)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。學(xué)校走廊、櫥窗、宣傳欄及顯眼處分別是讀書名言、名人讀書故事及好書推薦；各個(gè)班級(jí)內(nèi)建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著讀書小明星、讀書記錄

2、表、專欄里有名言警句、讀書心得等；學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立讀書閱讀時(shí)間，學(xué)校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學(xué)生的借閱需求；學(xué)生的閱讀筆記上也印著“每天少看一小時(shí)電視多讀書”的倡議及讀書名言。在濃濃的書香熏陶下，學(xué)生們書聲瑯瑯。二、強(qiáng)化制度，讓師生共游書海。為保證讀書活動(dòng)的有效實(shí)施，我校制定了一系列讀書制度：1、每天讀書一小時(shí)。師生每天讀書不少于1小時(shí)，語(yǔ)文老師和學(xué)生一起讀，提倡師生同讀一本書。2、做好讀書筆記。學(xué)校為師生統(tǒng)一配備了教師的讀書隨想錄和學(xué)生的讀書筆記，以做好讀書摘錄及反思體會(huì)，學(xué)生還有統(tǒng)一的家長(zhǎng)

3、監(jiān)督讀書記錄卡，以保證學(xué)生在家認(rèn)真讀書。3、每月開展一次讀書交流會(huì)。有教師參加的讀書沙龍，有學(xué)生參加的形式各異的班級(jí)讀書匯報(bào)交流。4、師生共寫讀書體會(huì)。師生每月寫一篇像樣的讀書體會(huì)。三、活動(dòng)激勵(lì)，促讀書活動(dòng)健康發(fā)展1、讀書交流活動(dòng)。師生通過(guò)讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。2、讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“我喜歡的一本書”“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情，構(gòu)筑和諧的校園文化氛圍。3、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)

4、刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。4、學(xué)生讀書筆記展評(píng)。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫讀書筆記。通過(guò)讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。5、評(píng)選“書香家庭”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參加創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，提倡親子共讀，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂(lè)，搭建交流平臺(tái)。6、“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動(dòng)，以讓每個(gè)孩子都得到鼓勵(lì)和展示的

5、機(jī)會(huì)為基本原則，班級(jí)參與率達(dá)到90%以上。朱永新說(shuō)，只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。相信我們的讀書活動(dòng)一定能成為我校最亮麗的特色。創(chuàng)書香校園，從培養(yǎng)書香教師做起腹有詩(shī)書氣自華。我們認(rèn)為，一位愛讀書的老師，定會(huì)帶出一大批愛讀書的學(xué)生。因此，我校在花大力氣創(chuàng)建書香校園的同時(shí)，傾情打造書香教師。做法如下：1、每天讀書一小時(shí)。學(xué)校要求每位教師每天讀書不少于一小時(shí)，早晨有20分鐘的晨讀時(shí)間，下午學(xué)生的大活動(dòng)課也是老師們讀書的良好時(shí)間。時(shí)間久了，老師們都自覺(jué)養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。2、做好讀書隨筆。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了教師讀書隨

6、想錄，邊讀邊記下有益的內(nèi)容，并及時(shí)撰寫反思、體會(huì)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在老師們的讀書隨筆已經(jīng)累積了厚厚的一摞。時(shí)間久了，老師們養(yǎng)成了愛思考的習(xí)慣，通過(guò)感悟生活、感悟工作，把自己的所思所感記錄下來(lái)，這就是一筆財(cái)富，是我校教師的特色隨筆集錦。3、同讀一本書。老師的辦公桌上都有一本書，教師除了讀自定刊物外，學(xué)校每學(xué)期還統(tǒng)一訂購(gòu)，讓老師們同讀一本書，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》，朱永新的《走近最理想的教育》，都是老師們特別喜愛的書。4、讀書交流。學(xué)校每

7、月組織一次讀書交流及論壇匯報(bào)，每當(dāng)這時(shí)候，老師們滔滔不絕，侃侃而談，躍躍欲試，神采飛揚(yáng)，讀書帶來(lái)的巨大提升在這里得到了全方位的展現(xiàn)。近期舉行的創(chuàng)建特色學(xué)校教師論壇及班主任論壇都取得了圓滿成功。我校的教師由于腹有詩(shī)書，加上長(zhǎng)期的堅(jiān)持練筆，老師們的文章個(gè)個(gè)富有思想，文思敏捷，文采極佳。李海霞的個(gè)人文集《第六感隨筆》及賀玉萍的《一杯清茶》都值得一讀。教師的書香味越來(lái)越濃，個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，氣質(zhì)優(yōu)雅。我想，在書香教師的熏陶下，學(xué)生們也會(huì)變成儒雅少年，謙謙君子。