《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)_2

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1、《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入　　1、小朋友們喜歡旅游嗎？假期的時(shí)候都去過哪些地方旅游呢？　　2、有個(gè)小朋友和你們一樣，也很喜歡旅游，還把自己在不同地方看到的景物畫了下。我們看看，他都畫了些什么？　?。ˋI：四副圖——定格）　　他畫了些什么？　　3、你們看得真仔細(xì)！想去這些地方玩玩、看看嗎？剛才大家所看到的就在今天我們要學(xué)的識(shí)字6里面。（板書：貼識(shí)字6）咱們把識(shí)字6的字音讀準(zhǔn)了，詞兒讀好了，就出發(fā)去這些地方。　　二、初讀詞串　　1、快快翻開書P82，開始讀吧！把生字多讀兩遍。　　2、讀得多認(rèn)真哪

2、！我們聽聽生字都讀準(zhǔn)了嗎？（出示生字卡）　　3、生子都讀準(zhǔn)了，詞兒一定也能讀準(zhǔn)！大家在小組內(nèi)讀讀吧！哪個(gè)組展示一下你們的學(xué)習(xí)成果？其他組仔細(xì)聽，他們?cè)~兒讀準(zhǔn)了嗎？　　4、詞兒也讀準(zhǔn)了，詞串連起會(huì)讀嗎？自己試試，要和以前一樣，注意詞兒之間要停頓。　　、讀好了？好，咱們男女生個(gè)小比賽好嗎？男生推薦一個(gè)代表，女生推薦一個(gè)，比比誰讀的準(zhǔn)。你們說，怎么比？（AI：韻）　　讀的怎么樣？　　6、還想比賽嗎？這次男生一起，女生一起，男生讀一遍，女生讀一遍?！　∪⒆x好詞串　?。ㄒ唬┐蠹易x的都不錯(cuò)！好，現(xiàn)在咱們說走就走?。ˋI：小火車）瞧，咱們的“

3、神州行”小火車都開了！小火車會(huì)載我們?nèi)ツ男┑胤酵婺?？大家先聽一聽——（AI：配樂范錄音）　　知道了嗎？　　原我們要到—、—、—、—（齊讀）這些地方去旅游?！　。ǘ┠阕钕肴ツ膬耗兀俊　∧窃蹅兙统霭l(fā)吧！做好準(zhǔn)備，小火車就要開了?。ˋI：歌曲《小火車》）　?。ㄈ┌パ剑疖嚨搅四阕钕氲降牡胤?，快下車吧！　　趕快把寫那個(gè)地方的詞串好好讀讀，呆會(huì)兒給我們介紹介紹那兒有什么？　　讀好了嗎？快給同桌的小伙伴介紹介紹你最喜歡的地方?！　。ㄋ模┱l給我們大家介紹介紹？　　*駿馬秋風(fēng)塞北　　（1）塞北有什么吸引你？　?。?）你知道“塞北”指哪兒?jiǎn)幔坑?/p>

4、同學(xué)知道嗎？　　（3）塞北是什么樣的呢？我們看看。（AI：塞北風(fēng)光）　　（4）我從你們的眼神中看出，大家也被塞北吸引住了，我相信這個(gè)詞串一定能讀的很好！誰想試試？　　我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密，好多男生都喜歡塞北，你們一塊兒讀讀吧！　　*杏花春雨江南　?。?）喜歡江南？介紹介紹？　　（2）（AI：圖）瞧，粉紅粉紅的杏花露出了笑臉，在蒙蒙春雨中顯得更加?jì)善G，裝扮著江南美麗的春天?！　。?）我們還知道江南的什么呢？　　唐代大詩人白居易也很喜歡江南，還寫下了一首贊美江南的古詩，我們欣賞欣賞——（AI：憶江南）　?。?）想說什么？能將你的感受讀出嗎

5、？指名讀—還有喜歡江南的嗎？我們大家一齊讀　　*椰樹驕陽海島　?。?）對(duì)海島感興趣？談?wù)劇　。?）去年暑假我到海南去旅游，回以后，大家都說我變黑了，知道為什么嗎？　　是啊，我們?cè)~串中就有一個(gè)詞寫了太陽很大，看看是哪個(gè)？　?。?）現(xiàn)在，我們就去領(lǐng)略一下海島風(fēng)光。（AI：海南風(fēng)光）　　（4）看，你們的心被海南深深吸引了！誰想讀？指名讀——想去海南的都讀讀！　　*牦牛冰雪高原　?。?）喜歡高原？說說　?。?）了解牦牛嗎？（看圖）師簡(jiǎn)介：牦牛全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，生活在冰雪覆蓋的高原地區(qū)，是那兒人們耕地和運(yùn)輸?shù)暮脦褪??！　。?）牦牛不怕寒冷可

6、真了不起！我想和喜歡這一個(gè)詞串的同學(xué)一起讀讀，可以嗎？　?。ㄎ澹﹦偛?，咱們到祖國的不同地方欣賞到了不同的美。咱們迎著瑟瑟秋風(fēng)，到遼闊的塞北草原——；咱們沐浴蒙蒙春雨，漫步美麗的江南——；讓咱們?cè)偃パ籽紫娜障碌暮u——；咱們?cè)俚巧媳└采w的高原——。喜歡這篇詞串嗎？那么用你喜歡的方式讀讀詞串吧，可以邀請(qǐng)小伙伴和你一塊兒讀，也可以加上動(dòng)作?！　?zhǔn)備（配樂）——指名展示——都這么喜歡，那就一起吧！　?。┛茨銈冏x得這么好，相信這次旅行大家一定玩的很開心，對(duì)嗎？其實(shí)我們家鄉(xiāng)江城武漢也是個(gè)美麗的地方，非常有特色！我相信你們一定能夠也用詞串

7、的方式向外地的游客介紹介紹我們武漢，是嗎？好好想想，咱們武漢有什么特色啊？——同位互想說說，看誰說出了武漢的特色！——誰給外地的旅客介紹？　?。ㄆ撸┛矗蠹覄偛沤榻B的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都那么自豪！我想，外地的游客聽了我們的介紹，一定恨不得馬上到武漢玩！　　四、學(xué)習(xí)生字：駿、驕　　1、這些生字去掉音節(jié)還認(rèn)識(shí)嗎？一起叫叫他們的名字?！　?、今天，我們要學(xué)習(xí)其中的兩個(gè)生字。（貼：駿、驕）　　（1）仔細(xì)觀察觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？　?。?）能不能想辦法記住他們？好好想想　?。?）看，“駿”右邊有點(diǎn)復(fù)雜，，咱們一起書空?！　。?）怎么把他們寫好看呢？打

8、開習(xí)字冊(cè)，用心的描一個(gè)（誦讀寫字歌）　?。ǎ┯袥]有同學(xué)要提醒大家寫的時(shí)候要注意什么？（范寫：駿）　?。?）臨寫剛才我們誦讀了寫字歌，看看是不是都做到了？開始寫！