現(xiàn)代文閱讀暴動訓(xùn)練之散文閱讀精選

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1、語文備課大師xiexingcun.com現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練之散文閱讀精選(一)生命是一只鉛筆(16分)⑴如果說生活是一張白紙,等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡,那么生命便是一枝鉛筆,它總是用自己瘦瘦的身軀,在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨……⑵生命之所以是一枝鉛筆,而不是鋼筆、毛筆或者別的什么,是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用,只要吸上墨水,它們就能長時間寫下去。而鉛筆卻不是這樣,這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走,并且永不復(fù)還。鑒于此,我們必須珍惜自己的生命時光——須知鉛筆是越用越短……⑶生命是一枝鉛筆

2、,而這枝鉛筆,也常常帶來森林的氣息。那木質(zhì)的筆桿,更像一棵苗條的小樹,由此,派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花,多像落葉,輕舒漫卷;又像波浪,給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆,總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。⑷生命是一枝鉛筆,還意味著在人生這篇文章里,如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去,再在擦拭一新的空白處,重新斟酌,重新運筆,寫下自己新生后的火熱心跡。一個人有了錯誤并不可怕,可怕的是不敢、不愿正視它和改正它。⑸生命是一枝鉛筆,不管是對自己還是別人,

3、你都可以從從容容、認認真真地進行速寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用⑴的行楷書寫你的拼搏,也可以在冰冷的世界面前用⑵的正楷書寫你的執(zhí)著……⑹生命是一枝鉛筆,你可以用它為自己的未來設(shè)計充滿喜悅與渴望的藍圖,也可以用燈下苦讀的身影做細線條,自己緊張而豐富的生活勾勒出一幅充滿活力的圖畫。⑺生命是一枝鉛筆,它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人,要像它一樣,時時刻刻把腰桿挺直!1、貫穿全文的一個比喻句:(3分)2、第⑴段與⑵-⑹段在結(jié)構(gòu)上屬于關(guān)系(2分)3、作者說“生命是一支鉛筆”,請你分別概括第⑵段和第⑷段中“生命”與“

4、鉛筆”的相似點。(4分)4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將其序號分別填入第⑸段的空格處。(2分)A沉穩(wěn)B灑脫5、閱讀⑸-⑺段,把下面一句話補寫完整。(2分)我們要善待生命,善用鉛筆,不做一支禿筆,不做一支閑筆;要做一支抒寫拼搏的鉛筆,要做一支,要做一支。6、有人說“生命是一本書”,請結(jié)合文本和自己的生活體驗,談?wù)勥@句話對你的啟示。(4分)(二)閱讀下面文字,完成1-4題。(11分)早預(yù)算新年中必可接到你的信,我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你(波10)來信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們在會場上,一定會禁

5、不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù),更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術(shù)!其次,我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂!想到你將來一定有更大的成就,沒有止境的進步,為更多的人更廣大的群眾服務(wù),鼓舞他們的心情,撫慰他們的創(chuàng)痛,我們真是心都要跳出來了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大,傳布到地球上每一個角落去,真是多神圣,多光榮的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高興的更安慰的是:多少過分的諛詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明,眾人的掌聲,擁抱,名流的贊

6、美,都沒有減語文備課大師xiexingcun.com語文備課大師xiexingcun.com少你對藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒有白費,你二十年的折磨沒有白受!你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù)),只要你能堅強,我就一輩子放了心!成就的大小、高低,是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅強,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的,生活上的,技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的——打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你,扶掖你。還加上古今的名著,時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子

7、,從今以后,你永遠不會孤獨的了,即使孤獨也不怕的了!赤子之心這句話,我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說得不錯,藝術(shù)表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的!不是純潔到像明鏡一般,怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?(節(jié)選自《傅雷家書》)1、傅雷接到兒子的來信非常高興。高興的原因具體表現(xiàn)在三個方面,請用簡潔的語言概括出來。(3分)2、結(jié)合上下文,品味畫線句子在文中的含義。(2分)3、

8、傅雷在這封信中對兒子寄予了怎樣的期望?(3分)4、假如你是傅雷的兒子,試寫幾句讀了這封信后的感受。(3分)(三)不要讓城市失去記憶李舫①20世紀80年代初,英國皇家建筑學(xué)會主席在中國考察之后對城市規(guī)劃界說:“現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個共同的危險,我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣,這是很遺憾的。希望中國的城市建設(shè)能夠尊重中國文化,尊重城市原有的特色

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