從數(shù)學(xué)角度審視生活

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1、從數(shù)學(xué)角度看生活關(guān)于數(shù)學(xué)建模，許多同學(xué)也許并不了解，其實(shí)這并不是一個(gè)陌生的事情，我們幾乎天天都在做數(shù)學(xué)建模的事情。數(shù)學(xué)與你并不遙遠(yuǎn)，實(shí)際上我們之所以覺得她很遙遠(yuǎn)，主要在于我們平時(shí)很少用數(shù)學(xué)的眼光來看問題。例1中間值定理你看見中間值定理了嗎？你反思過中國為什么沒有發(fā)現(xiàn)中間值定理了么？例2山路引理因此，善于用數(shù)學(xué)的眼光來觀察世界，是我們學(xué)好數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)最好的手段。所謂數(shù)學(xué)建模簡單來說就是人們使用數(shù)學(xué)的工具來對(duì)實(shí)際的問題進(jìn)行定量化的研究，并將實(shí)際問題使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行表示，求解，控制，優(yōu)化等處理的過程。關(guān)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用，這是許多人問我的

2、問題，事實(shí)上關(guān)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用今天看來已經(jīng)是十分普遍的事情，同學(xué)們，21世紀(jì)我相信會(huì)是中國的世紀(jì)，中國在21世紀(jì)應(yīng)該有一個(gè)巨大的發(fā)展，各種各樣的應(yīng)用數(shù)學(xué)人才將來一定會(huì)有這很好的出路的，數(shù)學(xué)的應(yīng)用通常不是很平凡的，而當(dāng)我們真正將其應(yīng)用好的時(shí)候，那么我們可能取得的進(jìn)步應(yīng)該是突破性的。下面我想講一個(gè)例子來說明這點(diǎn)：相對(duì)論E=mc2關(guān)于數(shù)學(xué)建模未來的發(fā)展，我個(gè)的想法是就是要將其從實(shí)驗(yàn)室請(qǐng)出來，讓其走出實(shí)驗(yàn)室，直接面向市場，面向生產(chǎn)實(shí)踐，但這是個(gè)困難的問題，還有許多細(xì)節(jié)需要處理，但是這是數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，美國的科朗數(shù)學(xué)研究所為我做個(gè)了示范，我想信這在

3、中國也是可行的。同學(xué)們，你們不是所有人都需要成為純粹數(shù)學(xué)家的，純粹數(shù)學(xué)家對(duì)社會(huì)的進(jìn)步做出個(gè)很大貢獻(xiàn)，但是應(yīng)用數(shù)學(xué)家對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)也是很大的，因此，我希望你們將來能成為應(yīng)用數(shù)學(xué)家。將你們所學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)實(shí)踐中去，數(shù)學(xué)曲高和寡的時(shí)代我相信已經(jīng)結(jié)束，其必將有一個(gè)十分廣闊的應(yīng)用前景。很多同學(xué)平時(shí)都問我，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用，現(xiàn)在大家普遍都認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)除了教學(xué)，幾乎沒有什么用處，但事實(shí)上并不是如此。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，數(shù)學(xué)會(huì)在個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮它應(yīng)有的作用。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院熱誠的歡迎同學(xué)踴躍的來參見明年的數(shù)學(xué)建模競賽，通過這個(gè)平臺(tái)，我相信你們真正看到

4、如何應(yīng)用數(shù)學(xué)和什么是數(shù)學(xué)的應(yīng)用。