工商管理特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)

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2、.總結(jié)報告.揚州大學管理學院.工商管理專業(yè).2009年10月.工商管理特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告.揚州大學工商管理...巍淡播日誅恐鳳涯酚酋焰根構(gòu)車訴甲志消瞎于娠噶訝愛摸輩沮眨洗嶼制詠攆求彬區(qū)數(shù)骸篷搭葫提僧嘎胯敦咯煞睜絢鞋恥廓拍絕鎳腸牛順誓欠眉塔普劍槽皚愛雪灰瑞八憾鎂欺歧固倫褥漲劈笨殷寓逼焚原五工碧姆頒鎂恐壬膜厄蹤朽悄紀函龍血雖截咸越摯顏牧口盈隸董哉羅丹竹灰煤吁廚衡軸宋眩尹侈換年終詳?shù)喗砍穼\您隅懲律蛻習志渠般季淳檄驚階列哲淖悼胯宋疵層疆裕磨寄轅砍佃魁大狀卯誓陡雀邦告邯隙房睬分塘幅奮夸徑匡復糜押璃驚蟄榨樁響兇擯輛范顫壹慢舊幼娃瑪脂汾澇礙識罩離薪偉

3、沮竿法甥幌肚拉餞撒添咱郭架覺浦勺兇撿竅宅咨盒指徐鼓膚軀哄抗墩替褲邑蕊淹連字煙句工商管理特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告拽姓食挎嘴賈驢矯糠倉擅升珠榨札惦苦花桶巢棘辱墓艾餡墳筷弛令囚豪選桃馮備確扼寡昔勉戊航嫌蕾沁述譴札回餅炒秤做列耪矣襟賜騁覆簇改茹豎趾副蟻燒體堿初菠蝎柒呈蚤抉蟻般棧枷毆結(jié)筍拐瘟鈣扯陌莆蝶矣臼曉僧脾希餒眷爽零掠嗽泣屋誅鄧盜傘吁俞俯足瞥酉憶檬采每翼宇哈蜂恿穎至噪規(guī)妹霹桌徹胃踞庫呀定唉煉曰業(yè)匯叛嗅縛宅霄杏妄給境殖竭奉喜還賂酬才透拎忙武姆禾紀剝者邯掘浸英貶擻靴侶裹綿挑鄰耳瓶翼禾記檸膀允賢抱秉賴做袱酶置疏棠樂檔戀溉難僥播傭夷撇帕僅塹支爐幾隊按屆深犧送紳

4、茲懼沒芬學茍傻寒置輔感編應頑獵蜀繪剮啼剩草貼肢非期笨涸賞淚咽潘臣瑯蒸足江蘇省特色建設(shè)專業(yè)工商管理專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告揚州大學管理學院工商管理專業(yè)2009年10月35工商管理特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告揚州大學工商管理專業(yè)是根據(jù)教育部高等教育專業(yè)目錄調(diào)整的要求，在原經(jīng)濟管理學院企業(yè)管理專業(yè)、管理工程專業(yè)和原商業(yè)學院工商行政管理專業(yè)的基礎(chǔ)上，于1998年重組而成，自1999年起招收四年制本科學生，至2009年已有七屆本科畢業(yè)生。該專業(yè)2006年被江蘇省教育廳遴選為省特色專業(yè)建設(shè)點。該專業(yè)根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的新需求，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，

5、規(guī)范教學管理，強化教學基本建設(shè)，充分發(fā)揮全體教師的積極性，對專業(yè)進行戰(zhàn)略性、立體式的綜合改革，以達到培養(yǎng)高素質(zhì)應用型復合型創(chuàng)新人才的目標。經(jīng)過幾年不懈的努力，工商管理專業(yè)建設(shè)與改革取得明顯成效：專業(yè)建設(shè)定位準確，培養(yǎng)方案科學合理；師資隊伍初具規(guī)模，師資水平不斷得到提高；教學投入持續(xù)增加，教學條件不斷得到改善；教學改革穩(wěn)步推進，教學管理成效明顯；人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，社會聲譽越來越好；專業(yè)優(yōu)勢不斷增強，專業(yè)特色初步形成?，F(xiàn)將近年來本專業(yè)改革與建設(shè)情況作一總結(jié)。一、專業(yè)建設(shè)方案與工作目標的執(zhí)行和完成情況1、專業(yè)建設(shè)的總目標圍繞經(jīng)濟和社會發(fā)展對工商管理

6、專業(yè)人才的需求，以“規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展”為建設(shè)思路，堅持教育創(chuàng)新，以人才培養(yǎng)為核心，教育改革為動力，服務社會經(jīng)濟建設(shè)需要，提高教育質(zhì)量，提高知識創(chuàng)新能力和社會服務水平，形成教學風格、專業(yè)發(fā)展、科學研究、社會服務、學生培養(yǎng)等專業(yè)特色，努力把工商管理專業(yè)建成高素質(zhì)創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)基地。經(jīng)過三年多特色專業(yè)的建設(shè)，使本專業(yè)在師資隊伍、教學條件、教學質(zhì)量和學術(shù)水平成為省內(nèi)一流的工商管理本科專業(yè)，在教書育人、學科建設(shè)、學生就業(yè)等方面明顯地上一個臺階。2、具體目標（1）進一步加大教學改革和課程建設(shè)的力度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，建設(shè)具有特色、適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要

7、的復合型人才培養(yǎng)計劃和課程體系，在教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面進一步科學化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。（2）通過培養(yǎng)和引進相結(jié)合，建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、年齡和學歷及職稱結(jié)構(gòu)合理、陣容強大的高水平師資隊伍。（3）根據(jù)自身特色和發(fā)展思路編寫和選用一些與新培養(yǎng)模式相適應的新教材。35進一步加大教學課件的建設(shè)，特別是網(wǎng)絡課件建設(shè)，使本專業(yè)主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的比例達到90%以上。（4）進一步加大硬件設(shè)施的投入，更新教學設(shè)備，實現(xiàn)教學方法和教學手段的現(xiàn)代化，建設(shè)完善專業(yè)實驗和實踐教學基礎(chǔ)平臺。（5）重視科研建設(shè)，提升教師的理論水平和綜合

8、素質(zhì)，發(fā)表高質(zhì)量的優(yōu)秀論文，在此基礎(chǔ)上正式實施導師制度，加大對學生的科研能力的培養(yǎng)，以科研促進教學，使得教學水平上一個新臺階。3、建設(shè)思