技術的含義及作用

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1、技術的含義及作用一、教學目標１、知識目標：???讓學生知道技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造,能聯(lián)系生活、生產實際說明技術是人的能動性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。知道技術的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過案例進行說明。讓學生理解技術活動往往需要綜合運用多種知識。理解技術對倫理道德的影響，能對典型案例進行分析。２、能力目標：讓學生理解技術的產生和技術與人類需要之間的辨證關系。初步掌握看待和分析技術問題的方法，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性想象的能力。３、情感、態(tài)度、價值觀：　　使學生對技術產生興趣，讓學生形成和保持對技術問題的敏感性和探究欲望，關注技術的新發(fā)展

2、，積極投身到通用技術的學習中來。二、教學重點和難點重點：技術的綜合性、兩面性的理解。難點：對技術性質的理解、內化。三、教學方法：　　本節(jié)課的內容以案例閱讀分析和學生參與思考分析為課堂教學主線，以學生比較熟識的“移動通信技術”為線索，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生參與討論的積極性和主動性，以達到提高教學質量和效率的目的?！　槌浞煮w現(xiàn)老師的主導作用、學生的主體地位，在教學過程中，采用多媒體課件進行案例分析、演示講解，學生主動探究式學習等教學方法。四、教學過程：?。ㄒ唬┘夹g的含義思考：天氣預報包含了那些技術呢？（衛(wèi)星技術、火箭技術、遙感技術、通信技術

3、、圖像處理技術）那么什么是技術？　1、人類需要住處和保護建筑房屋、堡壘、城池、軍事設施（建筑技術）2、人類需要食物種植、馴服莊稼、動物（農業(yè)技術）3、人類需要水源、灌溉和防洪挖井、修渠、攔河筑壩（水利技術）4、人類需要自由遷徙時手推車、馬車、自行車、汽車、船、飛機（交通技術）總之，人類不斷利用技術來滿足自身的需求。技術是人類為滿足自身的需求和愿望而對大自然進行的改造。（技術就是人類為了滿足自身的需求、愿望，以能更好的適應大自然，而采取的方法和手段。）大自然包括天然自然和人工自然以及人類本身。forthequalityofreviewsandrevi

4、ew.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans技術含義隨時代的變化時代人們對技術的理解主要標志古代?限于人類在生產經驗基礎上獲得的技巧、技能和操作方法等主觀能力?如何狩獵、如何使用自制的工具等

5、近代?人們把技術的物質手段看做是技術的主要標志?各種機器和工具的出現(xiàn)當代?技術是一個動態(tài)系統(tǒng)，它是人類為了滿足社會需要，遵循自然規(guī)律，在利用、控制和改造自然的實踐活動過程中，所創(chuàng)造的勞動手段、工藝方法和技能體系的總和。?載人飛船系統(tǒng)、億萬次超級計算機系統(tǒng)、天氣預報系統(tǒng)等技術的基本特征?技術是直接的生產力技術是直接決定社會生產力水平的高低。·技術具有自然和社會兩重屬性自然屬性：技術要受到自然規(guī)律的制約。社會屬性：技術要受到各種社會條件的制約。二、技術的作用1.推動人類物質文明的進步；場景1：90年代以前，農民汗流浹背地在田地里用鐮刀收割麥子，還要打場

6、，用石輥壓麥子……隨著技術的進步，生產工具得到了改善。現(xiàn)在，大型聯(lián)合收割機一次過去麥子就干干凈凈地出來了，技術大大推動了社會的生產力。場景2：一個現(xiàn)代化的家庭的情景……2.推動人類精神文明的進步；forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminati

7、onofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans1）、遠古時代，人類由于沒有掌握取火技術，只能吃生食。隨著技術的發(fā)展，才逐漸發(fā)展起來了烹飪技術。2）、網絡技術的發(fā)展和普及，加速了知識的傳播，對人們觀念和思維方式都有改變。3）、電子圖書館、數(shù)字化校園、Email等方面的應用，都得益于技術的進步。3.促進社會的變革。隨著全球經濟一體化進程的加快，技術的作用越來越重要。由于技術的進步與發(fā)展，經濟結構發(fā)生變化，紗廠不需要大量的工人，這一部分人就要下崗。同樣在學習，有的人用功，有的人不用功，同樣一個

8、學校，他們掌握的技術和知識不同，就業(yè)不同，工資不同，地位不同，從而促進生產關系的變革。一個人如此，一個國家亦然。1945年