2010屆歷史高考復(fù)習(xí)備考方略

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1、2010屆歷史高考復(fù)習(xí)備考方略從2009年起，安徽省高考開始自主命題。把握好命題的思路，有助于我們更有針對性地進行復(fù)習(xí)備考，從而收到事半功倍的效果。一、基礎(chǔ)教育課程改革二、新課程改革理念和高考的銜接1、關(guān)于高考改革2、理想狀態(tài)中的新課程高考是怎么樣的3.在考查思路上，力求與新課程的教學(xué)思路接軌，強調(diào)對歷史學(xué)習(xí)能力、方法和過程的考查。4、在考查目標(biāo)上，突出歷史教學(xué)的思想教育功能，培養(yǎng)中學(xué)生正確的歷史價值觀。5、在考查內(nèi)容上，強調(diào)的是歷史課程知識而不是歷史教材知識三、2009年高考命題分析1.試卷命題的思路(1)貼近時代、貼近社會、貼近考生實際一是倡導(dǎo)制度創(chuàng)新,認(rèn)識

2、到制度創(chuàng)新是如何推動社會進步的。二是倡導(dǎo)社會改革。商鞅變法、戊戌變法、1861年農(nóng)奴制改革、羅斯福新政與社會救濟；世紀(jì)偉人鄧小平、明治維新的內(nèi)容。三是倡導(dǎo)民主共和?？谷諔?zhàn)爭時期共產(chǎn)黨人對民主的追求；民主與革命的辯證關(guān)系；辛亥革命后中國走向民主共和的歷程；君主制與共和制異同。此外，從世界歷史的角度提醒學(xué)生要正確掌握民主的階級性和時代性，民主體制的建立要與經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應(yīng)等。四是倡導(dǎo)理性愛國。既要反對西方人妖魔化中國，也要冷靜地分析西方人對中國的看法。五是倡導(dǎo)生態(tài)文明。六是倡導(dǎo)社會保障?？疾榱烁＠麌业母拍睿治隽烁＠麌业囊饬x和困境，倡導(dǎo)建立良性的社會保障體系；羅斯

3、福新政的社會救濟內(nèi)容；黨的十七大報告中關(guān)于保障和改善民生的內(nèi)容。七是倡導(dǎo)民族團結(jié)。八是倡導(dǎo)和平與發(fā)展?？疾榱?0世紀(jì)以來人類對世界和平的向往和追求；中國政府致力發(fā)展中日友好的努力；寧戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大災(zāi)難；了聯(lián)合國為世界和平所做的努力。九是倡導(dǎo)建立以追求公平和效率為目的的社會主義市場經(jīng)濟。鄧小平關(guān)于計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟關(guān)系的論述；中、蘇、美、英四國的歷史經(jīng)驗全面考查了19、20世紀(jì)計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的紛爭，中國特色社會主義道路的探索是中國對世界文明的貢獻。（2）從政治史走向社會史（3）從傳統(tǒng)史學(xué)到現(xiàn)代史學(xué)（4）著重考查歷史上的重大事件包括基本線索和重要史實?；?/p>

4、線索如每一章的前言，重要史實就是考綱中明確要考而且大事年表中又有記錄的事件。（5）用文明史的觀、全球史觀、近（現(xiàn)）代化史觀看問題。斗爭哲學(xué)、冷戰(zhàn)思（6）重視人文主義教育，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心價值觀2.2010年安徽高考文綜歷史考什么？6安徽省2010屆高考，文綜科仍將自主命題。值得我們關(guān)注的首先是考試的內(nèi)容。必修1、必修2、必修3必考無疑。選修1中的四個專題（商鞅變法、1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法），選修2中的第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課　美國《獨立宣言、法國《人權(quán)宣言》、《中華民國臨時約法》，第四單元　構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架

5、。3.明確高三歷史三輪復(fù)習(xí)思路第一輪：從2009年7月—2010年3月，主要目的是夯實基礎(chǔ)。??即緊扣課標(biāo)和考綱，按教材進行單元復(fù)習(xí)，適度關(guān)注小專題。目標(biāo)是“全面、細(xì)致、系統(tǒng)，扎實，注意基礎(chǔ)知識落實”，一般被稱為“地毯式”掃描。時間比較長。第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，是學(xué)生高考成功的關(guān)鍵。特別要注意《考試說明》中已明確了的那些知識點第二輪：2010年3月—5月上旬，主要目的是綜合能力突破。??第二輪主要是專題復(fù)習(xí)輔之以熱點問題進行，只有對某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認(rèn)識，才能“了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)”，“初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”分

6、為專題知識結(jié)構(gòu)體系、模塊式專題知識結(jié)構(gòu)體系、熱點問題知識結(jié)構(gòu)體系等。，達(dá)到“縱中有橫”，實現(xiàn)"縱橫交錯，經(jīng)緯溝通"。這時，教師可將前面所學(xué)知識列成專題進行講述式復(fù)習(xí)，把分散在學(xué)生頭腦中的知識點組合成一個個知識群，連綴成一條條有頭有尾的知識鏈，進而編織成一張疏而不漏的知識網(wǎng)。第三輪：2010年5月上旬—6月6日，主要目的是提高解題能力，查缺補漏。??復(fù)習(xí)時執(zhí)行“調(diào)整（心態(tài)）、鞏固（基礎(chǔ)）、充實（薄漏）、提高（能力）”的八字方針。要求抓好兩條復(fù)習(xí)主線，一方面是對照《考試說明》看教材和教材的標(biāo)題，注重基礎(chǔ)知識，把握階段特征；另一方面是對照試卷看題目，查漏補缺，以適度緊

7、張的平常心、飽滿的精神狀態(tài)和強烈的自信心，結(jié)合《考試說明》，最后落實每一個考點，個個過關(guān)。4.適當(dāng)訓(xùn)練，把握方法，提升能力。5．掌握解釋和評價歷史事物的方法6．要正確書寫歷史概念。7.與我省鄉(xiāng)土歷史有關(guān)的知識點8.關(guān)注熱點熱點問題包括三類：一是時政熱點；二是周年大事；三是長效熱點。歷史備考每年都會關(guān)注長效熱點，如近代化、科技發(fā)展觀、民主進程、統(tǒng)一、國家關(guān)系、中國國際地位的變化等，這些熱點在今年考題中也有所反映。（1）武廣高速鐵路正式通車（2）谷超豪孫家棟獲09年度國家最高科技獎（3）河南安陽考古確認(rèn)曹操高陵可能藏其遺骨（4）中美聯(lián)合聲明二00九年十一月十七日，奧

8、巴馬于二00九年十一月十