中考數(shù)學(xué)命題趨勢與復(fù)習(xí)對策

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1、一、數(shù)學(xué)命題的依據(jù)及指導(dǎo)思想命題依據(jù)是:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材指導(dǎo)思想是:狠抓基礎(chǔ)注重過程滲透思想突出能力強(qiáng)調(diào)應(yīng)用著重創(chuàng)新凡是教材沒有的不考;教材上有而《標(biāo)準(zhǔn)》上沒有的也不考二、命題的發(fā)展趨勢三少三多：少書寫多思考少繁難多應(yīng)用少封閉多開放（一)數(shù)學(xué)雙基仍是學(xué)業(yè)考試的重點(diǎn)(二)規(guī)律意識類試題將成為數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的主流之一（三）試題難度降低，將從以往的論證轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)、猜測和探究。（四）緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,聚焦社會熱點(diǎn)的試題將備受關(guān)注(五)數(shù)形結(jié)合、圖表信息類試題將倍受青睞。（六）考查創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的試題將成為命題的方向1、設(shè)計(jì)開放性問題

2、促進(jìn)學(xué)生個性的培養(yǎng)常見的開放題：（1）探索、補(bǔ)充條件；（2）探索、確定結(jié)論；（3）探索存在性；（4）有關(guān)方案設(shè)計(jì)的題目。2、提供操作性試題強(qiáng)化學(xué)生的動手能力3、借助應(yīng)用性問題提高學(xué)生的實(shí)踐能力實(shí)際應(yīng)用題的分類（1）按知識內(nèi)容分類：代數(shù)題應(yīng)用題、幾何應(yīng)用題、函數(shù)應(yīng)用題、概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題。（2）按現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用進(jìn)行分類：有成本、價(jià)格、利潤、存款和貨款、運(yùn)輸、航行、管理與決策、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生物繁殖等。4、巧設(shè)探索性問題增強(qiáng)學(xué)生的分析能力探索性問題常見的題型（1）條件探索型：給出結(jié)論，沒有給出條件（或條件殘缺），要答題者分析尋找應(yīng)具備

3、的條件。（2）結(jié)論探索型：給出條件，沒有給出明確結(jié)論（或結(jié)論不惟一），要答題者探索、組合出結(jié)論。5、通過閱讀理解題培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力閱讀理解題型（1）考查解題思維過程的閱讀理解題。（2）考查糾正錯誤挖病根能力的閱讀理解題。（3）考查數(shù)據(jù)處理分析能力的閱讀理解題。（4）考查歸納探索規(guī)律能力的閱讀理解題。6、關(guān)注跨學(xué)科問題提升學(xué)生對知識的整合能力7、設(shè)置數(shù)學(xué)綜合題考查學(xué)生的綜合素質(zhì)方程型綜合題函數(shù)型綜合題幾何型綜合題三、教學(xué)建議（一）重視“雙基”教學(xué)和訓(xùn)練1、把好計(jì)算準(zhǔn)確關(guān)。2、把好理解審題關(guān)。3、把好表達(dá)規(guī)范關(guān)。4、把好思維、書寫同

4、步關(guān)。（二）重視課本回歸（三）重視降低難度，復(fù)習(xí)要符合學(xué)生的實(shí)際。減輕負(fù)擔(dān)，拓寬學(xué)生思維的空間和時(shí)間。（四）重視數(shù)學(xué)思想和方法的訓(xùn)練（五）重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)讀圖能力和處理圖表信息能力。（六）重視實(shí)際應(yīng)用題和創(chuàng)新性試題的研究（四）重視數(shù)學(xué)思想和方法的訓(xùn)練四、復(fù)習(xí)對策(一)知識整理問題網(wǎng)絡(luò)化,多一些思維少一些“機(jī)械”(二)解題探討過程化,多一些真實(shí)少一些“復(fù)制”(三)試卷講評注意類化,多一些自主少一些“專制”。(1)對解題思路的發(fā)散——一題多解（2）對數(shù)學(xué)情景的發(fā)散——一題多聯(lián)（3）對數(shù)學(xué)問題的發(fā)散——一題多變謝謝大家；ht

5、tp://www.rainbowglass-cn.com/廣州flp493bej“這是真的嗎？”我一下子坐了起來，把女兒摟在懷里，高興的熱淚盈眶……“我女兒最棒！我們終于贏了！”我興奮地叫了起來。“爸……快好起來吧，我們不能沒有你……”小荷的淚流出來，滴在我的肩上。也許這就是精神的力量吧，我的病在不知不覺中好了起來。小荷考上大學(xué)的消息不脛而走。村里的馬老爺子拉著我的手激動地對我說：“蘇林啊，你真了不起，為了孩子的學(xué)業(yè)，在城里住了六年多，真是寄人籬下臥薪嘗膽……現(xiàn)在，小荷也給你爭了氣，考上了一本。我教過學(xué)，知道一本是什么意思，讓孩子

6、去南方吧，那里的條件優(yōu)越經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，適合年輕人去闖一闖……”提到南方，我的心不安起來。太遙遠(yuǎn)了吧，一個女孩子……我想也不敢去想……“六弟，你的心情我理解，但是你要知道，孩子只生活在父母身邊是長不大的……”小荷搬來了我的五哥勸說我?！斑@個道理我懂，可是……我……”“你要拿得起放得下，小荷又不是不懂事的孩子，你怎么總是讓她在你設(shè)計(jì)的圈子里生活呢？你就大膽地放開她吧，讓她自己去把握自己……”“五哥……”我示意他停下來，“讓我好好想想……”不知從什么時(shí)候起，我的家鄉(xiāng)就形成了一種不成文的習(xí)俗，每當(dāng)孩子考上了大學(xué)，在上學(xué)之前，他的左鄰右舍和親朋

7、好友們都來祝賀。當(dāng)然，我也不列外。這天，我宴請了前來祝賀的客人和我家族的長輩們。馬天栓自然成了這次宴會的廚師，馬大嫂跑前跑后地幫肖燕張羅著，場面非常熱鬧。家族中德高望重的就是我父親的二弟蘇二叔，他雖然比我父親小兩歲，卻比我父親的知名度要高得多。他當(dāng)過兵，是行伍出身，在部隊(duì)當(dāng)過營級干部，轉(zhuǎn)業(yè)后在縣武裝部工作過，現(xiàn)已退休在家。他為人耿直，辦事果斷，是我家族到目前為止最大的官。今天他的到來，也是我蘇林的榮幸。今天的家宴由他老人家主持，他的話拉開了宴會的序幕?！案魑粊碣e，今天是我們家小荷上大學(xué)時(shí)的祝賀日，在此我簡單地向大家說幾句。自從恢復(fù)

8、高考制度以來，我們蘇家就沒有出過一個像模像樣的大學(xué)生，今天小荷考上了一本，徹底打破了蘇氏家族零的歷史，給我們蘇家后生帶了個好頭。我們蘇家在我們村是個望族，歷代男兒多，可惜沒有一個像小荷這樣的人才，所以我就把希望放在蘇寶根的身上，下一個就看寶根的了。