高校體育俱樂部的類型及特點(diǎn)分析

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1、高校體育俱樂部的類型及特點(diǎn)分析：G807文獻(xiàn)標(biāo)識：A：1009-9328（2011）10-000-02　　　　摘要通過文獻(xiàn)資料法，對我國高校體育俱樂部的類型與特點(diǎn)進(jìn)行探討。并根據(jù)其特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，為我校體育俱樂部教學(xué)的開展思路和方向等方面提出意見和建議?！　￡P(guān)鍵詞體育俱樂部我校思路　　根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等文件精神，結(jié)合國外成功的經(jīng)驗(yàn)，近些年，高校體育俱樂部的改革在我國正如火如荼的進(jìn)行著。體育俱樂部的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了高校體育工作，促進(jìn)了高校課外體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，

2、其作用和發(fā)展?jié)摿Σ蝗莺鲆?。為了繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生的自主性，跟上時(shí)代的步伐，我校的俱樂部教學(xué)正在嘗試和改進(jìn)中，希望能摸索出符合我校實(shí)際、切實(shí)可行的運(yùn)行思路?！　∫弧⒀芯糠椒ā　∥墨I(xiàn)資料研究法：查閱國內(nèi)外有關(guān)論文20多篇，為本研究提供理論依據(jù)?！　《⑽覈w育俱樂部教學(xué)常見的類型及特點(diǎn)分析　　目前，我國高校體育教學(xué)俱樂部的運(yùn)行大致為三種：即課外體育教學(xué)俱樂部、課內(nèi)體育教學(xué)俱樂部和課內(nèi)外一體化的體育教學(xué)俱樂部?！　。ㄒ唬┱n內(nèi)體育教學(xué)俱樂部　　這種模式以學(xué)期或?qū)W年為單位，教師固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

3、，由組成教學(xué)班級的學(xué)生持卡自由參與俱樂部的活動(dòng)，由教師進(jìn)行考勤、輔導(dǎo)和考核評價(jià)。這種模式的優(yōu)勢是：目標(biāo)明確，教師只是學(xué)習(xí)的組織和設(shè)計(jì)者，學(xué)生對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇和練習(xí)時(shí)間的選擇較自由，體現(xiàn)出一定的自主性和主動(dòng)性。劣勢是周期短，水平參差不齊，教師管理難度大，學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性不強(qiáng)?！　。ǘ┱n外體育俱樂部　　它的組成形式主要包括：體育部組織的單項(xiàng)俱樂部、學(xué)生社團(tuán)組織的體育俱樂部、學(xué)生自發(fā)組織的興趣俱樂部等。這種俱樂部的優(yōu)勢是，學(xué)生主動(dòng)性較大，參加的自由度高、能充分鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)、組織和社交等各方面的能力

4、。但學(xué)生的水平參差不齊，流動(dòng)性大，教師管理和評價(jià)難度大?！　。ㄈ┱n內(nèi)外一體化?！　∵@種模式目前主要有三種運(yùn)行方案。1.一年級開設(shè)基礎(chǔ)課，二年開設(shè)課內(nèi)俱樂部必修，三、四年開課外俱樂部課選修。這種方案的特點(diǎn)是：循序漸進(jìn)，避免與中學(xué)體育脫節(jié)現(xiàn)象，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為高年級的俱樂部學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)[6]；2.一、二年級實(shí)行課內(nèi)外一體化，課內(nèi)占70%，課外占30%，三、四年級為課外俱樂部選修，修滿規(guī)定的學(xué)時(shí)可獲得學(xué)分。這種方案的特點(diǎn)是：通過課內(nèi)外體育成績的考核和學(xué)分制有效地促進(jìn)了學(xué)生練習(xí)的積極性，保證了體育鍛

5、煉的不間斷性。3.一、二年級實(shí)行課內(nèi)俱樂部必修，課外另增10%-20%的附加值，三、四年級為課外俱樂部選修，修滿規(guī)定的學(xué)時(shí)可獲得學(xué)分。這種方案的特點(diǎn)是：有機(jī)將課內(nèi)、外連成一體，通過附加值和學(xué)分累計(jì)來激勵(lì)學(xué)生積極、自愿、自助參與體育鍛煉[5]?！　∪⒏鶕?jù)我國體育俱樂部的類型及特點(diǎn)，結(jié)合黃石理工學(xué)院（以下簡稱“我校”）實(shí)際，我校實(shí)施體育教學(xué)俱樂部的現(xiàn)狀及思路　?。ㄒ唬┪倚?shí)施體育教學(xué)俱樂部的現(xiàn)狀　　1.體育選項(xiàng)課的全面開展　　周云飛[10]指出：體育教學(xué)推行俱樂部模式的核心是選課制。選項(xiàng)課能讓每一個(gè)

6、學(xué)生了解課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、考核辦法、任課教師等詳細(xì)資料，能自由選擇授課時(shí)間、上課地點(diǎn)、這些均是開展課內(nèi)體育教學(xué)俱樂部的前提條件。我校近幾年進(jìn)一步完善了體育課選項(xiàng)課。首先，X上選課系統(tǒng)的完善，能讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在校園X內(nèi)自主選擇上課的內(nèi)容；其次，進(jìn)一步完善選項(xiàng)課的教學(xué)內(nèi)容。這幾年新增太極柔力球、定向越野、女子防身術(shù)等教學(xué)內(nèi)容，豐富了學(xué)生選擇的空間?！　?.課外單項(xiàng)俱樂部正在試行及完善?！　∥倚５恼n外教學(xué)俱樂部目前已注冊8個(gè)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，并安排有相應(yīng)的教師作為指導(dǎo)老師；每年有完整的活動(dòng)計(jì)

7、劃，并能按照計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)；活動(dòng)經(jīng)費(fèi)目前主要由學(xué)生會費(fèi)和體育部支出?！　】傮w來講，我校的體育教學(xué)俱樂部處于初級階段，無課內(nèi)俱樂部，課外單項(xiàng)俱樂部數(shù)量偏少，且開展的時(shí)間較短，相關(guān)的管理制度需要進(jìn)一步完善。評價(jià)體系并不完善，同時(shí)并未與課內(nèi)考核相結(jié)合，在一定程度上不能充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。在活動(dòng)的開展中，主要活動(dòng)范圍局限于校內(nèi)，未充分“走出去”，同其他高校和社會的聯(lián)系相對較弱?！　。ǘ┪倚?shí)施體育教學(xué)俱樂部的思路分析　　結(jié)合以上各高校體育教學(xué)俱樂部中存在的問題，針對我校實(shí)際情況，筆者提出：繼續(xù)堅(jiān)持從

8、課外體育俱樂部做起，從三個(gè)步驟來完善我校的俱樂部教學(xué)：1.擴(kuò)大和完善課外體育俱樂部。2.選項(xiàng)課教學(xué)向課內(nèi)體育俱樂部過渡。3.形成課內(nèi)外俱樂部“一體化”?！　?.擴(kuò)大和完善課外體育俱樂部　　（1）完善課外體育俱樂部的相關(guān)制度　　完善課外體育俱樂部的管理制度。包括明確課外俱樂部的教學(xué)目標(biāo)、明確學(xué)生會員的權(quán)利和義務(wù)、制定俱樂部的監(jiān)督和評價(jià)體系。其次，積極爭取相關(guān)部門的配合，把課外體育俱樂部與選項(xiàng)課的評價(jià)體系和學(xué)分聯(lián)系起來，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課外俱樂部的積極性?！　。?）進(jìn)一步擴(kuò)大課外體育俱