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《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力研究的實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的研究》課題實(shí)施方案土默特左旗民中附屬小學(xué)許有權(quán)2012年3月15日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenorms
2、ofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力研究的實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生想象力為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)小學(xué)教育健康科學(xué)發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)施途徑1．在美術(shù)教學(xué)中有機(jī)滲透想象力教育。美術(shù)教學(xué)是開展學(xué)生想象力教育的有效途徑。教師要用新課程基本理念不斷改進(jìn)教學(xué)方式，努力讓自主、合作、探究式教學(xué)成為有效教學(xué)實(shí)踐，引
3、導(dǎo)學(xué)生觀察、猜測(cè)、想象、比較活動(dòng)，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，在活動(dòng)中擴(kuò)大眼界，增加感性認(rèn)識(shí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)，減少機(jī)械模仿和思維定勢(shì)，激發(fā)想象力的發(fā)揮。要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)本身特點(diǎn)和固有優(yōu)勢(shì)，有效激發(fā)學(xué)生想象力，通過設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)、開展創(chuàng)造性活動(dòng)、撰寫帶有幻想色彩的小論文等形式，促進(jìn)想象力發(fā)展，創(chuàng)造條件讓學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想象。2．組織培養(yǎng)學(xué)生想象力興趣小組活動(dòng)。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生興趣愛好，組織好有助于培養(yǎng)學(xué)生想象力的多種興趣小組活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，凸顯學(xué)生特長(zhǎng)，以興趣小組活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生想象力的發(fā)展。3．加強(qiáng)學(xué)生想象力教育研究。constr
4、uctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructions
5、upervisionregulations要強(qiáng)化學(xué)生想象力教育研究，收集有關(guān)學(xué)生想象力教育的信息，了解學(xué)生想象力教育的前沿理論，汲取學(xué)生想象力教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成具有本校特色的學(xué)生想象力教育的基本策略，有效開展學(xué)生想象力教育活動(dòng)。三、實(shí)施步驟1．準(zhǔn)備階段（2012年3月~2012年8月）。根據(jù)方案要求擬定具體工作計(jì)劃，將各項(xiàng)工作分工到人，開展研討活動(dòng)，明確工作方向。2．實(shí)施階段（2012年9月~2013年8月）。收集整理資料,分析理論體系對(duì)想象力培養(yǎng)的方法的研究活動(dòng)、課堂教學(xué)活動(dòng)、想象創(chuàng)作研究。3．總結(jié)評(píng)價(jià)階段（2013年9月~
6、2014年2月）。撰寫研究報(bào)告，進(jìn)行工作總結(jié)和成果鑒定。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervi
7、sion,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10th
8、enormsofconstructionsupervision,theelectricpowe
