教師職業(yè)道德綜合練習(xí)題及答案

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1、教師職業(yè)道德綜合練習(xí)題一、判斷題1.?教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。2.?道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。3一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。4.?所謂師表美就是教師的外在形象之美。5.?依法治教的主體就是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。6.?由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。7.??教師可以在"教書"實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和

2、其它相關(guān)的方針和政策。8.?倫理學(xué)與心理學(xué)對(duì)人格的解釋是一樣的。9.??孔子說："少成若天性，習(xí)慣如自然"?？梢姡缙诩彝ソ逃菍W(xué)校教育的基礎(chǔ)。10.??一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。11.?當(dāng)前的在校中小學(xué)生中獨(dú)生子女占主體，由于家庭生活空間與心理空間的狹小，在很大程序上促成他們的"自我專注"，教育他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作基本不可能。12.??團(tuán)結(jié)協(xié)作與相互激勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)是矛盾的。13.?現(xiàn)代學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師的勞動(dòng)是社會(huì)勞動(dòng)的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進(jìn)行的。14.?教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。15

3、.??當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代，所以多讀書毫無用處。16.??家長(zhǎng)們有的"望子成龍"，有的"望女成鳳"，這是一種錯(cuò)誤的教育思想。17.??教師熱愛學(xué)生，一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。俗話說："嚴(yán)師出高徒"，"嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞"，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。18.?教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而"感人者莫先于情"。19.??教書是手段，育人是目的。20.?教師尊重家長(zhǎng)，有利于教書育人工作順利的開展。1×23√4×5×6√7√8×9√10√11×12×13√14√15×16×17√18√19√20

4、√21.人格的形成一方面是特定文化對(duì)個(gè)體的直接影響，使特定的人接受一定的倫理文化，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化的過程；另一方面也是道德主體自身不斷從客觀文化中汲取精神營養(yǎng)，追求價(jià)值與人格的理想，從而實(shí)現(xiàn)其人格的改造和提升的過程。A:?正確?22.仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。A:?正確????23.?由于教師勞動(dòng)的個(gè)人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動(dòng)就表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。正確24.?在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。????B:?錯(cuò)誤????25.?教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)。B:?錯(cuò)誤????26.?制止有害于學(xué)生的行

5、為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。這是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。B:?錯(cuò)誤????27.人們?cè)谯`行道德義務(wù)時(shí)必須有物質(zhì)上的回報(bào)。???B:?錯(cuò)誤????28.?教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。A:正確B:錯(cuò)誤29.?對(duì)教師來說，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。B:?錯(cuò)誤30.依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。B:?錯(cuò)誤31.?無論是從倫理體系完善的邏輯需要還是從人類生活幸福的基本需要出發(fā)，仁慈與公正一樣，都是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的倫理原則。?A:?正確????32

6、.?從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。A:正確1√2√3√4×5×6×7×89×10×11√12√二、單項(xiàng)選擇題：1、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該?()he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeploym

7、ent,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmineA:???放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B:???督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的"助教"?????C:???尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D:???在孩子