我的第一本書-《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計(jì)

我的第一本書-《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計(jì)

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5、---------------~7~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------  《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)  知識目標(biāo)  1.積累“幽默、凄慘、奧秘、翻來覆去”等詞語?! ?.整體感知文意,深入把握敘事性作品的文體特征?! ∧芰δ繕?biāo)  1.揣摩含意豐富的語句,培養(yǎng)正確的語感?! ?.揣摩含意豐富的語句,培養(yǎng)語言表達(dá)能力?! 〉掠繕?biāo)  體味作品展示的苦難生活境遇,感悟知識改變命運(yùn)的深刻內(nèi)涵?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)

6、  品評重點(diǎn)語句,深透理解作品的人文內(nèi)涵?! 〗虒W(xué)難點(diǎn)  理解作者對苦難生活的深刻體察和獨(dú)特感悟?! 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)思路  1.誦讀法。作者永志不忘的第一本書承載著感人的生活經(jīng)歷和獨(dú)特體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中,感受作品的思想內(nèi)涵,了解社會人生,感悟讀書的意義。  2.拓展延伸。課文淺顯易懂而又耐人尋味,作者深情追憶的“第一本書”所展現(xiàn)的是在窘迫的時代情勢下,對生活與人生的嚴(yán)肅思考,具有深厚的人文內(nèi)涵。為豐富課堂教學(xué),激活學(xué)生的感悟,運(yùn)用同類題材的閱讀材料進(jìn)行對比引申,以拓展學(xué)生視野,提高語文素養(yǎng)?! 〗叹邷?zhǔn)備  多媒體CAI課件錄音機(jī)投影儀  課時安排  1課時  教學(xué)過程    聯(lián)系語文積累,順

7、勢導(dǎo)人新課學(xué)習(xí)。在整體感知的基礎(chǔ)上,深層理解作品的思想內(nèi)涵和情感蘊(yùn)含。品評文中含意豐富的語句。對比延伸?!   ∫弧?dǎo)語設(shè)計(jì)  設(shè)計(jì)(一)  同學(xué)們,提及詩人牛漢,我們自然會聯(lián)想到他筆下的那威武不屈、勇于抗?fàn)幍娜A南虎的形象。(教師引領(lǐng)學(xué)生誦出:我羞愧地離開了動物園,/恍惚之中聽見一聲/石破天驚的咆哮,/有一個不羈的靈魂/掠過我的頭頂/騰空而去,/我看見了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛,/還有巨大而破碎的滴血的趾爪)  今天

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