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1、試談小學(xué)生思品課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)李德春江蘇省南京市六合區(qū)程橋中心小學(xué)211500目前，小學(xué)思想品德課教學(xué)中最缺乏的就是學(xué)生對思品課的興趣，因此，要提高思品課的教育效果，強化德育工作的主戰(zhàn)場，筆者認為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣顯得尤為突出和重要。興趣的培養(yǎng)是多層次、多方面的，方法也是多種多樣的：一、教學(xué)目標(biāo)要明確我們有的教師在思品課的教學(xué)中，往往一節(jié)課的目標(biāo)把握不住，隨意性較大，上課時東拉丙扯，漫無邊際，放得開，卻收不擾，到最后，學(xué)生不清楚學(xué)的什么東丙，不明白什么道理。學(xué)生不“明理”，談何“激情”，又怎能“導(dǎo)行”呢？所以教師在每一節(jié)課的教學(xué)中，應(yīng)該清楚、生動、有力地提出并闡明這堂課要學(xué)習(xí)的任務(wù)和
2、目的要求，明白這堂課要弄懂一個什么樣的道理，以引起學(xué)生的關(guān)注和求知欲望。二、教學(xué)手段要先進先進的教學(xué)手段括運用圖畫、實物、幻燈、投影、錄音、錄像及影視等。小學(xué)生的生理、心理發(fā)育尚不健全，課文中的數(shù)據(jù)、資料、觀點、道理，對于他們來說，比較抽象、空洞、乏味，如果我們充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來充實豐富我們的思品課堂，借助電化教學(xué)的直觀性、生動性和趣味性，來引起學(xué)生的無意注意，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，使原來學(xué)起來比較單調(diào)、抽象的理論與事實材料學(xué)起來不感到枯燥，那將會達到事半功倍的效果。三、教學(xué)方法要靈活小學(xué)思品課要想上得好，必須把握一個“活”字，即教師教得活，學(xué)生學(xué)得活，課堂氛圍活。在“活”的教學(xué)實踐
3、中，教師嫻熟地運用綜合的教學(xué)技能技巧，遵循教學(xué)的規(guī)律性、目的性進行的富有獨創(chuàng)性的、系統(tǒng)的教學(xué)實踐活動。在思品課的教學(xué)中，藝術(shù)地表現(xiàn)“活”，更能有效地促使學(xué)生在喜聞樂見、善思愿學(xué)的氛圍中明理內(nèi)化。如教《我們的合作》一課吋，筆者設(shè)計了“搬課桌的情景”。一上課，老師就請一位同學(xué)把講課桌移動?一下位置，那位同學(xué)站起來，搖搖頭說:“老師，對不起，我搬不動?！崩蠋熣f：“那就請你們學(xué)組的四個同學(xué)一起上講臺搬吧?！彼奈煌瑢W(xué)齊心協(xié)力，一下就將講課桌變換了一個位置?！皞€人力量小，集體力量人”的教學(xué)重點初步得到了體現(xiàn)，揭題順理成章。四、考查形式要活潑長期以來，思品課的考試和其它學(xué)科一樣，都采用命題答卷的形式。這
4、樣的考試既讓學(xué)生覺得是一種負枳，更重要的是收不到思品課所應(yīng)冇的教學(xué)效果。因此，有必要改革傳統(tǒng)的做法，在思品課中推行“樂考”，讓學(xué)生在“樂考”中自覺地把知、情、意、行結(jié)合起來，從而提高思想品德素質(zhì)。我們常采用三種形式進行考試，即“智力竟賽”、“就地取材，辨析說理”、“兩分鐘演講”等，結(jié)束后把三項成繢結(jié)合起來打綜合等第。智力竟賽。根據(jù)課本中的幾篇課文，出一組“搶答”、“連線”、“速寫默記”等智力競賽題，根據(jù)學(xué)生的冋答評出等級。就地取材，辨析說理。學(xué)生生活在班集體中，這中間發(fā)生的事有很多便是很好的活教材。從中選取幾件事和課文中的某個觀點結(jié)合起來加以延伸深化，讓學(xué)生辨析說理，從中悟出道理，這對學(xué)生
5、來說或許更為真實、自然、有趣，而II道德認識也在不知不覺中得到了提高。兩分鐘演講思品課的每篇課文中幾乎都有激勵話，我們采用的兩分鐘演講內(nèi)容，就是以課文為依據(jù)，讓學(xué)生在課前從課文中挑選一句對自己教育最深的激勵話，事先做好發(fā)言準(zhǔn)備，考査吋讓學(xué)生談自己的想法或認識。吋間規(guī)定為兩分鐘，然后根據(jù)演講的質(zhì)量定出等級。五、實踐活動要落實培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為慣，是思想品德課教學(xué)的最終0標(biāo)，學(xué)生在課本上學(xué)到的道理，有待于落實到自身的行為中去，這就需要聯(lián)系實際，導(dǎo)之以行。開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的社會實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)的最好措施1.結(jié)合社會調(diào)查，感知道德認識組織學(xué)生開展社會調(diào)
6、查，可以增加學(xué)生的感性認識，開闊眼界，幫助學(xué)生理解、體會冇關(guān)的思想觀點和道德認識。如教學(xué)有關(guān)“改革開放政策好”一類課文吋，可先讓學(xué)生向周圍到過深圳、珠海的人做訪問，了解經(jīng)濟特區(qū)的建設(shè)速度、訪問的感受，使學(xué)生從親身的社會調(diào)查實踐中具體地感知改革開放政策給我國帶來的翻天覆地的變化1.結(jié)合少先隊活動，落實道德行為思想品德諸多的教學(xué)內(nèi)容是可以和少先隊活動相結(jié)合的。如教學(xué)“發(fā)奮好學(xué)”一類課文時，可結(jié)合學(xué)校少先隊開展“讀一本好書”活動，及時引導(dǎo)學(xué)生讀好書，認真做讀書筆記和寫讀后感，并在班隊活動中交流。又如學(xué)校少先隊組織春游、秋游活動，可聯(lián)系“保護文物”一類課文中所學(xué)過的“隨意在文物上涂寫刻畫是違法行為
7、”這一道德認識對學(xué)生進行教育，使學(xué)生鞏固思品課上所學(xué)的知識，把道德行為落到實處。2.結(jié)合實踐活動，促進知行統(tǒng)一在日常生活中要重視引導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動，自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,達到知行統(tǒng)一的0的。如教學(xué)“熱愛勞動”一類課文吋，在學(xué)生明確了“勞動光榮，懶惰可恥”這一道理后，可引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校、班級做力所能及的公益勞動，接著再把實踐活動延伸至家庭，建立“家庭聯(lián)系卡”，要求家長登記學(xué)生每周所做的家務(wù)事，向?qū)W校匯報，并評選“勤勞
