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《6種有效領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格89041》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、6種有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格89041???什么是最佳領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠?yàn)榻M織帶來卓越績效？這是領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域中最受關(guān)注的核心問題。在第二次世界大戰(zhàn)末期，美國俄亥俄州大學(xué)和密歇根大學(xué)的學(xué)者們就開始了對領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格的研究。時(shí)至今日，學(xué)者們已經(jīng)發(fā)表和出版了數(shù)以萬計(jì)的論文和書籍，直到今天，領(lǐng)導(dǎo)者的最佳領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其與組織績效之間的關(guān)系依然是學(xué)術(shù)界和企業(yè)界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。???為了認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力這頭大象的“整體”，我們必須先認(rèn)識和理解領(lǐng)導(dǎo)力的“局部”。目前，有六種影響較大的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格得到了學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的重視。???No
2、.1：魅力型領(lǐng)導(dǎo)???“魅力”一詞來源于希臘語，意思是“禮物”，其最早被應(yīng)用在基督教的《圣經(jīng)》之中，表示一種圣靈、神秘的精神。德國社會(huì)學(xué)家馬克斯??韋伯最早提出了魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論，并利用魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論來解釋和研究社會(huì)政治領(lǐng)袖。1977年，組織行為學(xué)家羅伯特??豪斯將魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論引入到商業(yè)組織中，并據(jù)此提出了魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的行為。???這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的核心在于領(lǐng)導(dǎo)者擁有“魅力”這一特殊的品質(zhì)。魅力即可能是存在于領(lǐng)導(dǎo)者身上的非凡品質(zhì)，也可能形成于領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互動(dòng)關(guān)系之中。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征主要包括角色模擬、形
3、象塑造、展示非常規(guī)行為、印象管理、價(jià)值觀引導(dǎo)、描繪吸引力的愿景、樹立角色榜樣等。???眾多的研究表明，領(lǐng)導(dǎo)者的魅力型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對下屬會(huì)產(chǎn)生積極的影響，能夠提高下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同，能夠?qū)ψ冯S者產(chǎn)生特別的吸引力，并引導(dǎo)追隨者實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)。???No.2：變革型領(lǐng)導(dǎo)???該理論產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代初。1978年，伯恩斯在對政治型領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行定性分類研究的基礎(chǔ)上提出領(lǐng)導(dǎo)過程應(yīng)包含交易型和變革型兩種領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格。在此基礎(chǔ)上，巴斯于1985正式提出了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論。目前，關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究占據(jù)了領(lǐng)導(dǎo)行為研究的中心
4、地位。???變革型領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格主要包括四個(gè)主要維度：精神激勵(lì)，即通過愿景與理想的目標(biāo)激勵(lì)下屬；智能啟發(fā)，即激發(fā)下屬的創(chuàng)意與創(chuàng)造力；領(lǐng)導(dǎo)魅力或理想化的影響，即通過自身的行為來塑造下屬積極向上的角色；個(gè)別化的關(guān)懷，即對下屬進(jìn)行差異化的指導(dǎo)和關(guān)心。???大量的研究表明，變革領(lǐng)導(dǎo)是“領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間彼此互相提升成熟度和動(dòng)機(jī)水平的過程”。在這個(gè)過程中領(lǐng)導(dǎo)者可以通過讓員工意識到所承擔(dān)任務(wù)的重要意義，激發(fā)下屬的高層次需要，建立互相信任的氛圍，促使下屬為了組織利益犧牲自己的利益，并達(dá)到超過原來期望的結(jié)果。變革型領(lǐng)導(dǎo)者做事像
5、教練、導(dǎo)師，更善于培養(yǎng)一種協(xié)同努力的氛圍。在變革型領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，下屬能夠?qū)W會(huì)以雙贏的原則思考問題，并且學(xué)會(huì)理解人、傾聽他人從而創(chuàng)造出合力。???No.3：交易型領(lǐng)導(dǎo)???與變革型領(lǐng)導(dǎo)不同，交易型領(lǐng)導(dǎo)是基于社會(huì)交易的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者和下屬之間的關(guān)系是一種現(xiàn)實(shí)的契約行為。伯恩斯指出交易型領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者和下屬通過磋商達(dá)到互惠的過程，領(lǐng)導(dǎo)者與下屬在最大利益和最小利益的原則下，來達(dá)成共同的目標(biāo)。???交易型領(lǐng)導(dǎo)的行為風(fēng)格主要包括權(quán)變報(bào)酬和例外管理兩個(gè)維度。權(quán)變報(bào)酬式的領(lǐng)導(dǎo)行為是指領(lǐng)導(dǎo)者給予下屬適當(dāng)“獎(jiǎng)勵(lì)與避免處罰”作為激勵(lì)誘
6、因，當(dāng)下屬依領(lǐng)導(dǎo)者指示完成任務(wù)時(shí)，則可獲取報(bào)酬以滿足其需求。領(lǐng)導(dǎo)者可以經(jīng)由不同的權(quán)變報(bào)酬交易過程，達(dá)成對下屬的激勵(lì)作用。例外管理分為積極的例外管理和消極的例外管理。所謂積極的例外管理，是指領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)修正下屬的錯(cuò)誤，讓下屬知道犯錯(cuò)的根本原因，并且指導(dǎo)員工加以修正，以確保下屬達(dá)成工作目標(biāo)。而消極的例外管理是指當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)后，領(lǐng)導(dǎo)者并不試圖改變?nèi)魏喂ぷ饕?guī)則，只留心下屬的偏差行為，一旦有偏差行為產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)者才給予糾正，并采取權(quán)變式的懲罰措施或者其他修正行為。???交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是一對
7、孿生姐妹，這兩種領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格是互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)，二者的差異在于領(lǐng)導(dǎo)者與下屬互動(dòng)過程中所交換的價(jià)值有所不同。交易型領(lǐng)導(dǎo)者與下屬交換的主要是獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、福利等物質(zhì)層面的價(jià)值；而變革型領(lǐng)導(dǎo)與下屬交換的主要是信任、誠實(shí)、公平、責(zé)任等精神層面的價(jià)值。有效的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)兼具變革型和交易型共同的特點(diǎn)。???No.4：家長式領(lǐng)導(dǎo)???該理論源于對華人企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的研究。1990年，一些學(xué)者通過對香港、新加坡、臺(tái)灣等一些華人企業(yè)主管的研究，發(fā)現(xiàn)家長式領(lǐng)導(dǎo)是華人企業(yè)中存在的一種普遍領(lǐng)導(dǎo)行為。后來，在此基礎(chǔ)上提出了一個(gè)華人家族企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)行為
8、的模型，并將這種獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義為“家長式領(lǐng)導(dǎo)”。???根據(jù)臺(tái)灣學(xué)者鄭伯塤等人的研究，家長式領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格主要包含3個(gè)維度，即權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)、仁慈領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)。其中，權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)主要包括專權(quán)作風(fēng)、貶抑下屬能力、形象修飾、教誨行為等；仁慈領(lǐng)導(dǎo)主要包括個(gè)別照顧、維護(hù)面子等；德行領(lǐng)導(dǎo)則主要包括公私分明、以身作則等行為。一些學(xué)者對我國臺(tái)灣和大陸的企業(yè)中的家長式領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性進(jìn)行了研究。對于家長式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的作用，學(xué)
