淺談中考體育成績(jī)提高的幾點(diǎn)方法

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1、淺談中考體育成績(jī)提高的幾點(diǎn)方法淺談中考體育成績(jī)提高的幾點(diǎn)方法淺談中考體育成績(jī)提高的幾點(diǎn)方法　　體育課是一門基礎(chǔ)課，學(xué)生對(duì)體育的重視程度和對(duì)身體練習(xí)所表現(xiàn)出來(lái)的積極性差異甚大。體育課又是一門非常特殊的課程，它的內(nèi)容主要是依靠身體練習(xí)來(lái)完成的。首先提高學(xué)生對(duì)身體練習(xí)的積極性、自覺性才能取得良好的教學(xué)效果，完成體育課的任務(wù)，才能夠提高學(xué)生中考體育成績(jī)。因此，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣就具有十分重要的意義。　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的　　眾所周知，一個(gè)人的動(dòng)機(jī)就是他的行動(dòng)的推動(dòng)力，動(dòng)機(jī)實(shí)際上也就是活動(dòng)的欲望。從學(xué)生對(duì)上體育課的心理傾向來(lái)看，有

2、的學(xué)生興致盎然、主動(dòng)、積極的參加；而有的學(xué)生卻比較被動(dòng)，缺乏必要的活動(dòng)欲求。為了提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)、體育課的興趣，我們首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生了解參加體育鍛煉的意義。常言道：生命在于運(yùn)動(dòng)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)參加體育鍛煉與現(xiàn)代化建設(shè)的重要關(guān)系。使學(xué)生把當(dāng)前學(xué)習(xí)鍛煉及自己將來(lái)的升學(xué)就業(yè)等美好的前景結(jié)合起來(lái)，這樣就能夠提高學(xué)生進(jìn)行鍛煉的興趣。同時(shí)，我還經(jīng)常性指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作之前，應(yīng)該明確地指出學(xué)習(xí)該動(dòng)作的目的及在實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)意義，這樣對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣有著良好的作用?！　《?、

3、合理選擇教材　　我在每學(xué)年開始教學(xué)時(shí)，都要精選教材，選擇適合本地區(qū)實(shí)際，而且便于學(xué)生掌握，又要符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的項(xiàng)目。要善于根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、性別差異、心理狀況以及興趣愛好安排好教學(xué)內(nèi)容。采用各種行之有效的教學(xué)手段和方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為此，我在上體育課時(shí)，安排一些既有科學(xué)性，又有趣味性的教學(xué)內(nèi)容。比如，在體育教學(xué)中適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┘壬鷦?dòng)有趣，又驚險(xiǎn)刺激，同時(shí)具有一定難度的體育游戲。這樣在教學(xué)中可以起到事半功倍的效果。同時(shí)也可以把一些枯燥乏味的項(xiàng)目，如田徑、體操等在教學(xué)內(nèi)容的編排上從實(shí)際情況

4、出發(fā)，因地制宜，有所創(chuàng)新。如果在選擇教材時(shí)難度過大，有些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心，影響學(xué)習(xí)的興趣，反過來(lái)如果教材內(nèi)容過于簡(jiǎn)單容易，學(xué)生一學(xué)就會(huì)，同樣會(huì)影響學(xué)生的興趣，覺得沒什么意思。因此，我在選擇教材時(shí)做到難易適中?！　∪⒃诮虒W(xué)過程中做到講解生動(dòng)有趣，示范正確優(yōu)美　　語(yǔ)言是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的最基本方式之一，也是使用最多的一種方式，在教學(xué)過程中如何生動(dòng)有趣地進(jìn)行講解，如何用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，將直接影響到課堂教學(xué)的效果。因此，在語(yǔ)言的運(yùn)用方面力求言簡(jiǎn)易懂、易記，同時(shí)要突出重點(diǎn)，而且要風(fēng)趣幽默。例如，在教學(xué)生彎道跑時(shí)，可把彎道跑的要領(lǐng)編成口訣：

5、彎道跑、彎道跑，身體微微向左倒，擺臂時(shí)外面大來(lái)里面小。又如在教學(xué)生立定跳遠(yuǎn)時(shí)，把動(dòng)作要領(lǐng)編成順口流：擺臂挺胸用力蹬，落地曲膝要下蹲。這樣不僅有助于提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的理解，也有助于學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握。相反，枯燥乏味地講解難以引起學(xué)生的注意，甚至?xí)箤W(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生反感?！　≌_優(yōu)美的示范，不僅可以使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，還可以提高教師在學(xué)生心目中的地位，提高教師的威信。直接提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)美的示范動(dòng)作，還可以使學(xué)生獲得美的享受，從而激發(fā)他們的求知欲，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，教學(xué)生行進(jìn)低手三步上籃時(shí)，根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)，用口訣對(duì)其重點(diǎn)要領(lǐng)進(jìn)

6、行概括：一大二小三要高，拼腿伸臂指尖挑。我在教學(xué)時(shí)邊講解邊示范，從而給學(xué)生以清晰的印象，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解。　　四、采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段　　現(xiàn)代的教學(xué)觀念是以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)為主線，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)。這樣就要求我在教學(xué)中把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法和多樣化的教學(xué)手段，去營(yíng)造生動(dòng)活潑地教學(xué)氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和潛能?，F(xiàn)在的學(xué)生大部分活潑好動(dòng)，精力旺盛、容易興奮、易于接受新事物。他們不喜歡

7、機(jī)械呆板的教學(xué)方法，而喜歡變化多樣、新穎的練習(xí)內(nèi)容和方法。故在體育教育教學(xué)中，要做到教學(xué)方法靈活多樣而且要新穎。例如，在上投擲項(xiàng)目時(shí)，不能每次都大量地重復(fù)一些枯燥、呆板、乏味的徒手投擲練習(xí)，而是采用游戲的方法來(lái)提高他們的練習(xí)興趣?？梢园褜W(xué)生分為兩組，進(jìn)行這樣的游戲：在操場(chǎng)中畫一個(gè)長(zhǎng)30米，寬20米的長(zhǎng)方形為游戲場(chǎng)地，沙包10個(gè)。10人在場(chǎng)地外，其他同學(xué)在場(chǎng)地內(nèi)，場(chǎng)外同學(xué)向場(chǎng)內(nèi)投擲沙包擊打場(chǎng)內(nèi)同學(xué)，若場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)被擊中，則罰其做小杠鈴提拉或啞鈴上舉。又如，在中長(zhǎng)跑教學(xué)時(shí)，一般用機(jī)械式的重復(fù)繞場(chǎng)地跑，這樣使學(xué)生一聽到長(zhǎng)跑就反射性地產(chǎn)生恐懼心理。因此

8、，我經(jīng)常采用追逐跑、繞桿跑、接力跑、“8”字跑、往返跑、倒退跑等新穎的教學(xué)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)中長(zhǎng)跑的興趣。總之，伴隨著新課程改革的深入開展，在全新教學(xué)理念的指導(dǎo)下，靈