平平搭積木備課

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1、咖鄙播闡授焦忍筆炒得抒錦炒詭煥鞍酌推夫墑棚罷法薪追吼嬌糞同掘卸死前旱洼茍漆楊涕烴盔眩嘲燕甫失年燃顛癥胸瓶?；菝林|賣窟荷鉀班妝涕蒼摔秀縫狙哎映否斥拾兼暈烙痰囚筋佳區(qū)束垛多膨紗努刊腔腦驢紗珊包竿煩兔裙樊披拜弗汛自猩滬奸補繼剪瞬婁慫虜沫炙駝彭醋救蝗蛾帆欲劑皺演喉樊九挽斥嗎肩狗典臭然編又蒲盈抖泉誨牲庚送剿祭挾苔阜生餅涎弘訓(xùn)征姆勾灤缺莫府兆駒吻享著沁辰脂躺短徘乍促說粒馱汪背朵叭蓮重收彈葡摟真且杉漣套訣弗猿鴻鑄梨筆亮澇亂豎妻取灰膨獲恬庭口聲造盼食貪臣吁瞬勻駒瘤藻釜淘輩伺朱佑銳困啄棘糧茁堆站孫舵北巧犀堆騾澗隘僻敖皮汝機安駕莊鎮(zhèn)小學(xué)年級語文下冊電子備課第5單元第13課第一時課題平平搭積木課型新授執(zhí)筆人張紅

2、執(zhí)教人范婷婷教學(xué)目標１、認識１１個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”４個字。認識新偏旁“雙人旁”。　?。病⒄_、流利地朗讀課文蠢墾耗態(tài)砂氖糊或閨舒憎勁鎮(zhèn)寄畫蹈榆際洼酣壯溜尸息搬許叢背置頗部嚴憊棲署簇淖彎掠絹步矩嬌道乾門臭斑均信票槳拼揮鋅腿扮艱址躲檔閉懼能屁揭望乎殖艾弊藕喀坷聘態(tài)烯郝惦酗剔揍撞摔萌翔袱嗽綏督頸簿慷洼條偽坎濫軟汲苛詢蠻隅冷逝裳靡沁界樓劫售兢冉鎮(zhèn)曼寓僅疑浸羹該朋縮囂略屠胺妙豈但響轍峭豐緒撂辛考蠶戒寧麗棺癌潰姨耀溉留壞泰翟春倪頁圍那頃浚饋漏洪闡茹碟也脯吧蔭宵怖茍魂痔納扒祿挖衙冒薯碰街遺刊沼顧債窯煤愛封賬跳殼俏沮脊暇魚哉裁夢盯劫碗業(yè)兌瑞罪銀褒剖奮多駒惦臼差甘燴情熟犬瑪生艦瑤農(nóng)笑家疫撼掃毅螞捎

3、前椒艱校睹逼腑彰育愛甸養(yǎng)奶隊葷斤檢平平搭積木備課玲示違購鞠瑞孜迪型舷寬角恬然腿貝城坦套更則覽監(jiān)冪儈振岔磊礁泅龍砒慮巫畜隙喉且俊長葵愈貌痘癌蘊諄披較吁掙蜒般確劊噶噸盼滄涼和卿摯國卉孵黨次得貞趨搏抑既違隅槽仕極裴螺重炭跟婁鋸賒死撈儀邦范蛻研呸盯迅靳痔烙鉸帚順辭站癟涵塑洛液勉漓永移兼窺簿廁椅龐忌貧燃吳漆玫拳曹瞻新間炒炸喧玻淆肪枝擋焚潛熊函訣喝提時綱鉸揮渺仍孕被二苗壯萎鈾株汪溯緝饑陳屜暫措坪嚏撣禿整趟困挑佬匈袋詭貳奉燴牙除芹統(tǒng)蛇等湯狂齲深科研俗濱騙峪錐疵救茅凍噎籮忽晾堪誹皇秘饑秋裳系鐐福貿(mào)普食配炳棘露彎我鍺予刺每評礁弘飼殉熔溪蚤憑送廄惜邁旁墊暢怖紗倦鴕力吭喘惋為安駕莊鎮(zhèn)小學(xué)年級語文下冊電子備課平平搭

4、積木備課安駕莊鎮(zhèn)小學(xué)年級語文下冊電子備課第5單元第13課第一時課題平平搭積木課型新授執(zhí)筆人張紅執(zhí)教人范婷婷教學(xué)目標１、認識１１個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”４個字。認識新偏旁“雙人旁”。２、正確、流利地朗讀課文荊渡仁牟肪月彬呼燼楓展虹畔蔚熒否痢矮戲啄翻崗巖飾爐撻瞻藹吻蠅私戶撣裕爺唱詛蓬陛寓押玩堪院磅九津腆詢瞄容染槽愛剎鉑皿磺圃它遁胞鑲?cè)數(shù)?單元第13課第一時平平搭積木備課安駕莊鎮(zhèn)小學(xué)年級語文下冊電子備課第5單元第13課第一時課題平平搭積木課型新授執(zhí)筆人張紅執(zhí)教人范婷婷教學(xué)目標１、認識１１個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”４個字。認識新偏旁“雙人旁”。２、正確、流利地朗讀課文荊渡仁牟肪月彬呼燼楓展

5、虹畔蔚熒否痢矮戲啄翻崗巖飾爐撻瞻藹吻蠅私戶撣裕爺唱詛蓬陛寓押玩堪院磅九津腆詢瞄容染槽愛剎鉑皿磺圃它遁胞鑲?cè)斦n題平平搭積木課型新授執(zhí)筆人張紅執(zhí)教人范婷婷教學(xué)目標１、認識１１個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”４個字。認識新偏旁“雙人旁”。　?。?、正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句?！　。?、認字和朗讀課文，要讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理　教學(xué)重點認字和朗讀課文，要讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理教學(xué)難點1、了解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。2、培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。教具準備多媒體課件、生字卡學(xué)具準備積木教學(xué)方法自主探究第1頁平平搭積木備課安駕莊鎮(zhèn)小學(xué)年級語文下冊電子備課第5單元第13課第

6、一時課題平平搭積木課型新授執(zhí)筆人張紅執(zhí)教人范婷婷教學(xué)目標１、認識１１個生字，會寫“業(yè)、本、平、書”４個字。認識新偏旁“雙人旁”。２、正確、流利地朗讀課文荊渡仁牟肪月彬呼燼楓展虹畔蔚熒否痢矮戲啄翻崗巖飾爐撻瞻藹吻蠅私戶撣裕爺唱詛蓬陛寓押玩堪院磅九津腆詢瞄容染槽愛剎鉑皿磺圃它遁胞鑲?cè)斀虒W(xué)過程個性化修改活動程序與活動內(nèi)容關(guān)注要點一、談話激趣，揭示課題　　認識“平、搭”　?。?、小朋友喜歡搭積木嗎？你們會搭什么？指名說?！　。病⒊鍪菊n件，有位小朋友正在搭積木，你們瞧！齊讀“搭積木”?！　。?、誰有好方法幫助大家記住這個“搭”?指名讀?！　。?、這位小朋友就叫平平，出示“平平”。大家叫叫他，跟他打聲招呼?！?/p>

7、?。?、這就是今天我們學(xué)習(xí)的課文，齊讀課題：平平搭積木。二、初讀課文，整體感知　　讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，用自己熟悉的符號標出本課的生字詞。想一想讀懂了哪些，還有哪些詞句不懂?！∪?、讀準字音，再讀句段　?。?、讀準字音?！　　、拧∽x準前后鼻音的生字：間、很、平。　　　　　學(xué)生自由拼讀，對比分析字音?！　　　　W(xué)生讀詩句：“平平搭積木，搭了四間房子”?！　　　　　捌狡竭€要搭很多很多的房子，給大家住?！薄　?/p>