集體備課標準

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1、教師發(fā)展屮心云南昌樂實驗中學集體備課標準一、前期準備1.主備人在充分調研課堂的基礎上，形成書面會商材料，包括上周課堂、導學案存在主要問題和下周課堂設計兩部分。2.學科主任組織主備人和備課組長研究會商材料，就上周問題和下周計劃拿出指導性意見，修改完善會商材料。3.備課組所有教師都耍提前總結自己所教班級的課堂，找出問題和亮點，演練完備課組下發(fā)的導學案，研宄完下周所學內容課標耍求，為課堂會商做好準備。二、集備基本要求1、開學第二周教師發(fā)展中心己經(jīng)統(tǒng)計了各學科每周的集備時間和地點，以后的集備時間地點就以教師發(fā)展中心的統(tǒng)計為準，

2、所有備課組不得擅自更改，情況特殊需要更改的，必須現(xiàn)象教師發(fā)展中心報備。2、每次集備時，所有老師必須攜帶相關材料準時到達集備地點，不得遲到或者無故缺席，有事無法參加的，必須提前向學科主任請假并說明情況。3、每次的集備學科主任都必須參加，并靠上組織，若有事無法到的，必須提前安排好相關得力的骨干教師代替引領，確保集備按質按量完成。4、集備不是集體聊天吹牛，必須杜絕不干實事、時間熬到就走人的形式化集備。二、集備過程1.集備由主備人主持，根據(jù)制作好的課件和演練完的導學案，通過說課的形式，把下周要上的課完整的拉一遍，確保對課堂有個

3、“彩排”和預設的機會，方便及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。2.過程中，要調動大家積極性，每位教師都耍積極發(fā)言，主備人耍把問題拋給大家充分討論，反復會商后形成共識，最終確定解決問題的方案。3.參加教師帶課標參加集備，每次集備都要先討論課標，明確課標耍求，找出課堂核心,圍繞核心進行課堂設計。4.會商結束前，學科主任對會商成果進行總結，并提出落實要求，在后續(xù)工作中跟上檢杳。三、調研評價1.會商結束后，教師根據(jù)任教班級學生特點，并研究學生預習情況，對備課設計進行個性化加工完善，圍繞育人創(chuàng)造課程資源，保證備課設計質量。2.學科主任和備課

4、組長進行調研，進課堂觀課，和學生交流，了解課堂會商研究成果在課堂中的落實和實施，及時跟上談話反饋，保證會商效果。3.學校組織建立集備調研項目團隊，對各備課組的集備情況進行不定期的抽查，及時發(fā)現(xiàn)各學科集備的優(yōu)點、問題，推廣優(yōu)點，解決問題。4.基于調研發(fā)現(xiàn)的問題，立即組織項FI團隊會商，項目團隊成員相互交流碰撞，找到解決問題的具體措施。5.召集相關老師組織專題培訓，落實會商研究成果，解決老師在集備中存在的問題。6.學校對出現(xiàn)的問題進行跟蹤調研，調研問題的整改情況，直到問題得以真正解決。附：云南昌樂實驗中學各學科集備時間地點

5、統(tǒng)計表云南昌樂實驗中學各學科集備時間地點統(tǒng)計表科目學段時間地點語文初中周一下午一二節(jié)，周四上午一二節(jié)501教室高中周一不午一二節(jié)，周三不午一二節(jié)512教室數(shù)學初一初二周一下午一二節(jié)，周四下午一二節(jié)422教室初三周一下午一二節(jié)，周四下午一二節(jié)高中周一晚自習一一節(jié)，周四下午一=節(jié)425教室英語二一三初祉初周一不午五六節(jié)，周四T午五六節(jié)周一下午一二節(jié)，周四上午三四節(jié)周一下午第三節(jié)，周四下午第三節(jié)初二辦公室（東）初二辦公室（丙）五樓辦公室高中周一上午二四節(jié)，周二下午一二節(jié)412教室政治初中周一晚自習一二節(jié)，周三晚自習一二節(jié)高一

6、辦公室高中歷史初中高中地理初中周一下午三四節(jié)，周三上午一二節(jié)初二辦公室（東）高中周一晚自習一二節(jié)；周二下午二二節(jié)教學樓411物理高中周一晚自習一二節(jié)；周三下午第三節(jié)五樓楊峰校長辦公室初中周二上午一二節(jié)；周四晚上一二節(jié)初二辦公室化學初中周一上午一二節(jié)；周三下午第三節(jié)教學樓506高中周一晚自習一二節(jié)；周三下午第二節(jié)生物初中周一上午一二節(jié)；周三上午一二節(jié)初二辦公室（丙）高中周一上午一二節(jié)高三辦公室音樂初中周一上午三四節(jié)周五上午三四節(jié)五樓廣播站教室高中體育初中周一下午課外活動周四下午課外活動六樓體育辦公室高中美術初中周一不午第

7、三節(jié)和課外活動周四下午第三節(jié)和課外活動六樓畫室高中信息初中周一下午二四節(jié)周二上午一二節(jié)六樓體育信息辦公室通用高中