困難學(xué)生幫扶表

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1、宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)教師幫扶困難學(xué)生記錄學(xué)生姓名：殷玉鵬所在班級(jí)：六年級(jí)（1）班幫扶教師：賀建英建檔日期：2014年3月15日姓名殷玉鵬班級(jí)六（1）性別男年齡12家庭住址宣化鎮(zhèn)樂二村聯(lián)系電話愛心幫扶困難學(xué)生措施及幫扶記錄學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn):由于父母長(zhǎng)期在外打工，只能由爺爺奶奶管理，老人缺乏正確的教育方法，致使孩子責(zé)任意識(shí)差,不能按時(shí)完成作業(yè)，上課有效注意時(shí)間短，愛做小動(dòng)作。幫扶措施：1.在生活上給予更多的關(guān)心、照顧。2.鼓勵(lì)、支持、幫助他克服不講衛(wèi)生、懶惰的壞習(xí)慣。3.對(duì)于他出現(xiàn)的問題不要一味地指責(zé)，多加耐心的正面教育，對(duì)于閃光點(diǎn)多表揚(yáng)鼓勵(lì)。幫扶過程記載：1

2、.進(jìn)行心理疏導(dǎo)，了解平時(shí)心理動(dòng)態(tài)。2.平時(shí)多關(guān)心學(xué)習(xí)、生活情況，贈(zèng)送一些學(xué)習(xí)用品她。3.和父母多溝通，鼓勵(lì)其努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)輔導(dǎo)。幫扶效果:經(jīng)過一段時(shí)間的具體教育轉(zhuǎn)化工作，她逐漸端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識(shí)，日常行為及各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變。后繼措施：1.持之以恒，加強(qiáng)監(jiān)督。2.跟家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校教育.幫扶情況記錄表宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)教師幫扶困難學(xué)生記錄學(xué)生姓名：程菲所在班級(jí)：六年級(jí)（1）班幫扶教師：王天增建檔日期：2014年3月15日姓名程菲班級(jí)六（1）性別女年齡12家庭住址宣化鎮(zhèn)蔣家莊村聯(lián)系電話愛心幫扶困難學(xué)生措施及幫扶記錄學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn):

3、由于父母離異，隨父親生活，但是父親常年在外打工，只有爺爺管理，家庭生活艱苦，不能為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。幫扶措施：1.在生活上給予更多的關(guān)心、照顧。2.鼓勵(lì)、支持她克服困難，在逆境中成長(zhǎng)。3.多表揚(yáng)鼓勵(lì)，樹立其自信心。幫扶過程記載：1.進(jìn)行心理疏導(dǎo)，了解平時(shí)心理動(dòng)態(tài)。2.平時(shí)多關(guān)心學(xué)習(xí)、生活情況，贈(zèng)送一些學(xué)習(xí)用品她。3.和家長(zhǎng)多溝通，鼓勵(lì)其努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)輔導(dǎo)。幫扶效果:經(jīng)過一段時(shí)間的具體教育轉(zhuǎn)化工作，她逐漸端正了心態(tài)，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自立，能夠樂觀，積極地面對(duì)生活學(xué)習(xí)。后繼措施：1.持之以恒，加強(qiáng)監(jiān)督。2.跟家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校教育.幫扶情況記錄表