淺談體育游戲在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用

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1、淺談體育游戲在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用【】體育課程改革在高校中廣泛開展，傳統(tǒng)田徑課程教學(xué)模式已經(jīng)越來越不能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)要求。體育游戲具有鍛煉性、原則性、目的性、趣味性、新穎性等特點(diǎn)，將體育游戲融入到普通高校田徑教學(xué)，是對傳統(tǒng)田徑教學(xué)手段和形式的綜合與創(chuàng)新，也是當(dāng)前高校田徑課改革的主要趨勢。這樣最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性，并將其與教師的主導(dǎo)性有效結(jié)合，能為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式的改革，落實(shí)高校體育課改工作提供新的可能性和廣闊性?！　　娟P(guān)鍵詞】體育游戲高校體育教學(xué)應(yīng)用　　前言　　傳統(tǒng)的體育教學(xué)，在為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能做貢獻(xiàn)的同時(shí)，使體育課變得越來越枯燥，越來越像

2、操練和訓(xùn)練。它偏重對知識的傳授，動(dòng)作規(guī)范的追求，以及“乖”和“聽話”品質(zhì)的培養(yǎng).這束縛了青年個(gè)性的形成，限制了思維發(fā)展，使體育教學(xué)失去魅力。體育游戲是一種能提高學(xué)生體育興趣的體育手段，游戲分為兩大類，即發(fā)展智力的游戲和發(fā)展體力的游戲。體育游戲主要是以身體鍛煉為手段，以健身為目的且與競技運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技術(shù)密切關(guān)系的專門性游戲。它是以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的方法。在高校體育教學(xué)中，合理地改編和運(yùn)用體育游戲?qū)μ岣邔W(xué)生體育興趣，掌握各項(xiàng)體育技術(shù)、技能。　　一、體育游戲在高校體育教學(xué)中的作用　　1、智力發(fā)展　　在體育教學(xué)中，體育游戲多是在輕松愉快、生動(dòng)活潑的情境中進(jìn)行的，能啟發(fā)人的思維，能充分發(fā)揮學(xué)生

3、的想象力鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)編一些有趣的游戲，從而提高學(xué)生的想象力、形象思維能力、觀察力、判斷力等，在游戲過程中，為了取勝，游戲前各組學(xué)生需要商定戰(zhàn)術(shù)配合問題等等，如在“搬運(yùn)工”游戲中，如何才能多運(yùn)、怎樣省時(shí)，都需要開動(dòng)腦筋。同時(shí)在游戲中，能使人擺脫現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和憂慮，緩解心理壓力，調(diào)節(jié)精神，開拓視野?！　?、提高學(xué)生的興趣和積極性　　體育游戲的創(chuàng)編根據(jù)學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行，內(nèi)容要體現(xiàn)出區(qū)域特色、項(xiàng)目特色和以人為本的特點(diǎn)。體育游戲的內(nèi)容往往是對學(xué)生熟悉的項(xiàng)目進(jìn)行改編．減少其競技性，提高其娛樂性，保留其健身性。取消其差異性。體育游戲內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑，競賽性和娛樂性強(qiáng)，

4、能夠?yàn)閺V大學(xué)生所接受，并且能夠在全體學(xué)生中進(jìn)行推廣。　　3、思想教育　　這一點(diǎn)對學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)很重要。體育游戲要求參與者克服自然環(huán)境的障礙，克服心理障礙，對培養(yǎng)集體觀念，頑強(qiáng)意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作等品格有積極作用學(xué)生在進(jìn)行比賽時(shí)，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，多給學(xué)生鼓勵(lì)性的語言，對互助、協(xié)作給予表揚(yáng)；對違規(guī)、投機(jī)行為即時(shí)批評；培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正派、積極的思想品質(zhì)可貴的是這種受益是在不知不覺中得到的，例如，運(yùn)動(dòng)對意志品質(zhì)的磨礪；嚴(yán)格的規(guī)則對紀(jì)律的磨練；不團(tuán)結(jié)合作就不能取勝的教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的挫折等等，都可以在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對他們起到教育目的?！　?．提高體育鍛煉的效果　　體育教學(xué)的特點(diǎn)之

5、一，就是反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，只有反復(fù)的練習(xí)，才能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對體育知識、技術(shù)和技能的掌握程度，才能夠保持體育鍛煉效果的持久性。學(xué)生興趣和積極性的提高，能夠延長學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間。有助于學(xué)生掌握各種運(yùn)動(dòng)技能，對提高教學(xué)效果十分有效。通過體育游戲可達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的作用。體育游戲是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、改善身體、游戲活動(dòng)在學(xué)生活潑愉快的氣氛中，來提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，增進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心肺系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官的功能，經(jīng)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。同時(shí)，通常在體育課結(jié)束部分采用放松性游戲，　　以此來轉(zhuǎn)移學(xué)生興奮點(diǎn)，可以減輕疲勞，使學(xué)生通過游戲改善了心境，調(diào)解了各運(yùn)動(dòng)器官的生理機(jī)能，機(jī)體得以放松?！　《?、體育游戲的特

6、征　　體育游戲是以人體完成基本體育動(dòng)作為主的游戲，它是集德、智、體于一體且具有濃厚娛樂氣息的身體與思維練習(xí)的方法。它對人體的基本的動(dòng)作形成、增強(qiáng)人體能力和智力、陶冶情操、培養(yǎng)鍛煉興趣起著積極作用。體育游戲不同于一般游戲活動(dòng)，它有其自身特點(diǎn)。認(rèn)識和了解體育游戲的特點(diǎn)，并結(jié)合課的內(nèi)容選配游戲．才能在高校體育課堂教學(xué)中，發(fā)揮其作用與價(jià)值。　　1、體育游戲是一個(gè)有目的有意識的活動(dòng)　　任何一種體育游戲都具有一定目的，或是為了傳授生活和勞動(dòng)的技能，或是為了發(fā)展游戲者的體力和智力，或愿為了身體教育和身體娛樂。在游戲活動(dòng)過程中，人們可以創(chuàng)造性發(fā)展游戲的內(nèi)容，制定游戲規(guī)則，傳授游戲經(jīng)驗(yàn)以及不斷地創(chuàng)造出新的游戲以

7、適應(yīng)薪的活動(dòng)要求程目的。在高校體育課中，可根據(jù)課的任務(wù)需要來臺(tái)理安排游戲的負(fù)荷。比如，準(zhǔn)備部分中游戲是以熱身為主目；基本部分內(nèi)技術(shù)教學(xué)中的游戲，以調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)習(xí)、掌握、鞏固提高技術(shù)動(dòng)作為主目；結(jié)束部分中游戲是以學(xué)生達(dá)到調(diào)整放松身體，消除疲勞為主目，各種形式的游戲都有著鮮明的目的性?！　?、娛樂性。體育游戲的選配應(yīng)符合大學(xué)生的生理和心理要求，突出它輕松、活潑的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，使大學(xué)生在體育