淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法

淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法

ID:21051241

大?。?0.00 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2018-10-19

淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法_第1頁
淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法_第2頁
淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法_第3頁
淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法_第4頁
資源描述:

《淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺談提高初中學(xué)生英語寫作能力的方法英語寫作也是初中英語教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分,它在英語教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都有所體現(xiàn),以下是小編搜集整理的一篇探究初中學(xué)生英語寫作能力方法的論文范文,歡迎閱讀參考?!  尽繉懽魇浅踔杏⒄Z學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生對(duì)基本詞匯、基礎(chǔ)語法和英語語言綜合運(yùn)用能力的集中體現(xiàn)。教師通過加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,教授寫作技巧,多批細(xì)改,來提高初中學(xué)生的英語寫作能力?!  娟P(guān)鍵詞】英語寫作;方法;批改  《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出寫作屬于英語語言技能的基本要求之一。英語寫作也是初中英語教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分,它在英語教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都有所體現(xiàn)。教材中的對(duì)話、短文等

2、英語材料和語言知識(shí)的講解,都圍繞著學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),英語寫作更是學(xué)生綜合能力的一個(gè)體現(xiàn)。因此,英語寫作水平的提高對(duì)于初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響。下面筆者結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐談一談提高初中學(xué)生提高英語寫作能力的方法?! ∫?、加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練  1.加強(qiáng)教學(xué)中詞匯和句型的練習(xí)。首先、打好語言能力基礎(chǔ),豐富的詞匯量是基本條件之一。很多學(xué)生寫作文時(shí)不知如何下筆,主要原因就是詞匯量太少,想不出正確的詞來表達(dá)內(nèi)容。因此、在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí),教師不僅要按課標(biāo)要求教足詞匯量,還要解釋清楚每個(gè)單詞的詞義、用法并對(duì)單詞進(jìn)行分類,例如:  用這樣科學(xué)又便于記憶的方法、就能起到事半功倍的

3、效果?! ∑浯?,讓學(xué)生熟練掌握五種基本句型的用法。如果一篇文章里通篇都是Iam,Itis這一類的簡(jiǎn)單句會(huì)使文章讀起來枯燥、干澀,因此還要讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用一些強(qiáng)調(diào)句、賓語從句、定語從句、dash;論述觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)。文章的開頭點(diǎn)明中心思想,要做到開門見山,結(jié)尾歸納全文,總結(jié)論點(diǎn),也可以改變措辭,回顧作文主題,或者通過提問的方式,引發(fā)讀者思考?! ?.句型豐富。學(xué)生在寫作過程不能按作文提示要點(diǎn)逐字逐句的翻譯,要按英語的語言表達(dá)方式來書寫。教師要鼓勵(lì)學(xué)生寫作時(shí)適當(dāng)?shù)氖褂煤?jiǎn)單句和復(fù)合句,以及感嘆句、倒裝句、反意疑問句等這些特殊句型,來起到畫龍點(diǎn)睛的效果?! ∪⒍嗯?xì)改、及時(shí)反饋  學(xué)生在英語作文

4、的寫作過程中難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,這就需要老師及時(shí)批閱,詳細(xì)評(píng)析。日常教學(xué)中,教師可以使用多種評(píng)改方式來提高檢測(cè)效果?! ?.當(dāng)面批閱。每次進(jìn)行作文訓(xùn)練后教師可以當(dāng)堂批改一部分作文,及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行寫作上的指導(dǎo),指出作文中存在的問題,對(duì)其他學(xué)生也是一個(gè)示范?! ?.互相批改。班級(jí)內(nèi)部可以分成不同的小組,可以進(jìn)行小組內(nèi)部互評(píng)或者小組之間互相交換,最后寫出修改意見。3.集體批改?! W(xué)生的習(xí)作展示出來,讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)批改。修改完展示的作文后,讓學(xué)生再按照上述步驟修改自己的作文,然后同桌交換,也可以是全班范圍交換批改,借鑒彼此的好詞好句,相互學(xué)習(xí)提高?! 】傊瑢懽魇且豁?xiàng)綜合能力的訓(xùn)練,它貫穿于

5、教學(xué)活動(dòng)的全過程。在寫作教學(xué)中,教師應(yīng)按照《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)生的具體情況,堅(jiān)持從易到難、從少到多、從課本內(nèi)到課本外,循序漸進(jìn)的提高初中學(xué)生的英語寫作能力。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。