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《教學(xué)設(shè)計(jì)(,)貓》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：１、使學(xué)生了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽舜筘埖墓殴中愿窈托∝埖奶詺饪蓯郏囵B(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物和熱愛生活的情趣。２、給課文分段，練習(xí)用課文中的一句話概括段意并歸納主要內(nèi)容。３、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。４、學(xué)會(huì)生字新詞，進(jìn)行分析判斷句子正確性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。課時(shí)目標(biāo)：第一課時(shí)：1．學(xué)會(huì)7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“的”“折”；理解新詞語的意思，能用“逐步”“無憂無慮”造句，領(lǐng)悟“可是”在語句中表示的轉(zhuǎn)折作用，能用“說它……可是……”的句式說一段話。2．初步學(xué)會(huì)用摘錄法概括段落
2、大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課文第4自然段。第二課時(shí)：１、通過閱讀理解課文內(nèi)容，了解大花貓性格古怪和它小時(shí)候淘氣可愛的特點(diǎn)；２、抓重點(diǎn)詞句，進(jìn)一步體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。３、有感情地朗讀、背誦全文。４、按一定順序，有重點(diǎn)地觀察一種小動(dòng)物，學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的寫作方法，練習(xí)寫一個(gè)片段。教學(xué)重點(diǎn)：了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程： 第一教時(shí) —、揭示課題，介紹作者：１、揭題：貓是我們很熟悉的動(dòng)物，也是我們?nèi)?/p>
3、類的朋友，今天來拜訪我們的貓是老舍爺爺家的，老舍爺爺一生除了寫作之外，還有兩大愛好：養(yǎng)貓和養(yǎng)花。今天我們就來學(xué)習(xí)老舍爺爺寫的《貓》。 ?。?、介紹作者：老舍爺爺一生寫下了許多優(yōu)美的文章，是我國(guó)著名的語言大師，學(xué)習(xí)他的文章就是一種美的享受?！ 《?、初讀課文，理解文意： ?。?、請(qǐng)同學(xué)打開課本，帶著兩個(gè)要求自由讀課文：、讀通課文，想想課文主要寫了什么？（有讀不通的多讀幾遍）、聯(lián)系上下文自學(xué)生字和詞語， 盡職 抓癢 稿紙 咕?！ ￠]息凝神 遭殃 彼此 任憑 逐漸 無憂無慮 性格古怪 粗細(xì)各異 溫柔可
4、親 變化多端 枝折花落 生氣勃勃 天真可愛 ?。?、檢查朗讀請(qǐng)生讀課文及時(shí)糾正讀音 折：讀shé 是個(gè)多音字，還有個(gè)讀音是：zhé，怎么組詞？ ?。?、理解課文內(nèi)容 ?。?）課文主要寫了哪兩種貓？（板書：大、?。 。ㄊ堑?，作者就是通過仔細(xì)觀察，生動(dòng)地寫出了貓古怪的性格，和淘氣的小貓） ?。?、第一件事是要它幫助我們給課文分段，你認(rèn)為可怎么分？ 生交流，作“｜｜”記號(hào)?！ 。?、第二件事是要它幫助我們概括段落大意?！ 〉谝欢沃v了什么？講了一只大貓很古怪?！ ≌?qǐng)你能在課文中找出
5、相同意思的一句話來概括嗎？ ——?jiǎng)澇隹偲鹁?，“貓的性格?shí)在有些古怪”，齊讀?！ ∵@一句在第一段中是什么句？根據(jù)這句話，你怎么概括段意？ 第二段又講了什么？（——小貓?zhí)詺猓 ∧隳茉谡n文中找出相同意思的一句話來概括嗎？ ——也劃出總起句，說一遍段意?！ 。?、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎？ ?。ㄉ鷤€(gè)別練說——生自己站起來自由說） 三、細(xì)讀課文，理解大貓古怪和小貓?zhí)詺?。 ?。ㄒ唬┩瑢W(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)，下面我們來進(jìn)一步
6、研究大貓到底古怪在哪里？小貓又淘氣在哪里？ ?。?、默讀課文第一自然段，請(qǐng)你用“——”找描寫大貓“古怪性格”的三個(gè)重點(diǎn)句?！ 。?、交流：老實(shí)、貪玩、盡職?。ㄊ裁唇斜M職？） ３、為什么這三個(gè)詞語能表現(xiàn)出大貓性格實(shí)在有些古怪呢？ ?。?、你能用“雖然……但是……”這個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞或“不但……而且……”這個(gè)遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞把這三個(gè)或其中兩個(gè)詞語連起來說說大貓的古怪嗎？ 大貓雖然很貪玩，但是有時(shí)也很老實(shí)，而且也很盡職?！ 〈筘堧m然老實(shí)，而且盡職，但是有時(shí)候也很貪玩?！ 〈筘埐坏蠈?shí)，而且盡職，但是又很貪玩?！ 。?/p>
7、、你能把“大貓的性格實(shí)在有些古怪”這句話加在這些句子開頭或結(jié)尾嗎？ 同學(xué)們真聰明，你看，我們祖國(guó)的語言文字是多么豐富?。⊥环N意思我們能用這么多不同的句子來說，大家剛才的句子都說出了大貓的變化無常，令人捉摸不定的古怪性格。這下你理解古怪的意思了吧？——解釋“古怪”。好，這個(gè)詞語解決了，（擦去問號(hào)） ?。丁⒄n文第二、三兩節(jié)也寫出了大貓性格古怪，請(qǐng)你速讀課文，找出表示古怪的重點(diǎn)詞語： 交流：溫柔可親、一聲不出、什么都怕、那么勇猛?！ 【毩?xí)：用“雖然……但是……”的句式練說，體會(huì)大貓的古怪?！ 。ǘ 。?、請(qǐng)
8、同學(xué)們按找出重點(diǎn)詞的方法學(xué)習(xí)第二段，找出寫小貓?zhí)詺獾闹攸c(diǎn)詞語——默讀、找。 ?。?、交流：沒完沒了?！ 。?、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥又幸布由稀皼]完沒了”來說說?！ ∫煌嫫饋?，它們不知要摔多少跟頭……再跑再跌（沒完沒了）地玩?！ ∷鼈兊念^撞在門上；……不哭，還是沒完沒了地玩?！ ∷鼈儧]完沒了地玩，所過之處枝折花落?！ ∧憧?，這真是一群淘氣調(diào)皮的小貓??！對(duì)“
