《張忠謀自傳(上)》讀后感

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1、《張忠謀自傳（上）》讀后感《張忠謀自傳（上）》講述了張老先生從兒時到33歲從斯坦福博士畢業(yè)這段經(jīng)歷。其實可以看出張忠謀的從業(yè)和半導體行業(yè)的發(fā)展幾乎是同步的，從他的個人經(jīng)歷中我們也可以一窺半導體行業(yè)的發(fā)展歷史；而且作為半導體行業(yè)的一個重要的代表人物，我們也能從他的傳奇中更好地領會這個行業(yè)的特點。張忠謀在不知道讀什么學校的時候，他的三叔給他選擇了哈佛大學，讓他先讀一年。這一年是一個緩沖期，在這段時間里，他更好地掌握了英語，由原來的不安、不自信變得愛上英語；在這一年里，他可說是瘋狂地閱讀各類英文作品：西方的古典作品、近現(xiàn)代

2、的文學作品——從莎翁到海明威、政治經(jīng)濟的經(jīng)典：《國富論》，甚至馬克思的《資本論》、還有多種報紙，他的閱讀涵蓋了政治經(jīng)濟文學歷史和哲學等。他回憶稱，有一次和一美國人談生意，引用了荷馬的《伊利亞特》中希臘女神卡珊德拉的話，著實讓老外大吃一驚。哈佛同學的優(yōu)秀和興趣的多元化，讓張忠謀在和他們成為朋友后對很多領域都有了一定的了解，不斷擴寬見聞。張忠謀無疑是幸運的，哈佛給了他一年開啟心靈和智慧的生活，他用海明威的話來形容在哈佛的一年是“可帶走的盛宴”。這場盛宴給他知識、興趣、和眼界，自此以后，他的人生環(huán)境盡管不斷變化，但這場心智

3、的盛宴卻歷久彌新。１９歲時，張忠謀為著將來的謀生考慮，轉入ＭＩＴ讀機械系。碩士畢業(yè)后，連續(xù)兩年博士資格考試均落第。按規(guī)定這連續(xù)的未錄取暫時斷了他在ＭＩＴ讀博的愿望。對自己信心滿滿的張忠謀當時認為那是他有生以來最大的打擊，幾十年后，他反而認為那是他一生最大的幸運。５５年，在經(jīng)歷短暫的博士落第的悲傷后，張忠謀開始走上新的人生路。因為對福特公司在所給工資上的一點不滿意，年輕氣盛的他選擇了希凡尼亞，機械系畢業(yè)的他偶然地進入了半導體行業(yè)。這個看似不經(jīng)意的選擇，改變了他的人生軌跡，也在一定程度上影響了世界半導體行業(yè)及與之相關的的

4、一些行業(yè)的發(fā)展。４７年，貝爾實驗室的巴丁、布拉頓、肖克萊發(fā)明了點接觸型的鍺晶體管，50年威廉·邵克雷開發(fā)出雙極晶體管，５１年場效應晶體管被發(fā)明，直到５８年集成電路才由德儀的基爾比發(fā)明。這是一個如此年輕的行業(yè)，和其他的行業(yè)相比，她就是一個新生的嬰兒?；蛟S誰也不會想到，這個剛誕生的嬰兒在以后得歲月中成長得如此迅速，它的變化足以用日新月異來形容，她帶給人類的福祉徹底改變了人類的生活。但張忠謀在這個行業(yè)剛產(chǎn)生時進入希凡尼亞卻只是因為當時的相關負責人想讓機械科班出身的他幫忙建立一條自動生產(chǎn)線。可惜，那時的半導體行業(yè)還遠沒有到可

5、以將生產(chǎn)線自動化的地步，因為人們還在最初級的探索，經(jīng)常變換的生產(chǎn)流程讓談自動化變得過于前衛(wèi)。從踏入希凡尼亞開始，張忠謀便一直努力地學習當時還沒有多少人精通的半導體的知識與技術。不久，他進去半導體部門的研究發(fā)展部，職責在于研發(fā)新的鍺晶體管。實際上在54年夏，德儀從貝爾實驗室挖來的的底爾博士帶領著在德儀的團隊成功地制造出了硅晶體管。在半導體的歷史上，和我們現(xiàn)在的情況不同，剛開始的晶體管是鍺造的，因為以當時的水平，鍺的制備比硅要容易點，盡管硅有很多優(yōu)點。但在很多其他公司認為硅晶體管還要好多年能制成的時候，德儀做出了商用的硅

6、晶體管！由于德儀在這方面的突破，半導體市場的版圖立馬重新劃分。當年的德儀曾默默無聞，在向貝爾實驗室申請授權晶體管技術時，相當受到奚落，此后德儀迅猛發(fā)展，也曾稱霸半導體行業(yè)20多年。在希凡尼亞和一群有熱情、肯刻苦的同樣年輕的人一起工作，是一件快樂的事。但是“熱忱和努力還是不夠的“，因為公司上層不管在技術上還是策略上都和飛速發(fā)展的半導體領域脫軌，這使得公司內(nèi)的大量年輕人才沒有被用在刀刃上，希凡尼亞的半導體部門一直處于虧損狀態(tài)。希凡尼亞的這個失敗的決策讓我想到格魯夫在《只有偏執(zhí)狂才能生存》里講的，公司的高層總是最晚得知外界

7、的變化的，因為他們坐在辦公室里，很多事情都得被過濾很多次后才能到達他們的耳朵里。而一群沒有半導體行業(yè)那種思維和眼界的領導者在這樣一個快速且無情的新生的行業(yè)里，對公司的發(fā)展的阻礙往往是致命的，盡管他的手底下不乏有理想有技術的熱血青年。我們該了解的是：其實希凡尼亞本來是做電器方面的，而且小有成就。但是當它的觸角伸入半導體行業(yè)時，他的思維或者說他的領導層的思維還是停留在原來的地方，派去管理半導體部門的經(jīng)理是在電器領域做得不錯的人，而且這些經(jīng)理沒有半導體行業(yè)的知識也不愿去學習。這是希凡尼亞犯錯的本質(zhì)，即他不愿改變，即使面臨持

8、續(xù)虧損這樣嚴重、明顯的信號，也只是采取裁人這樣最簡單的也最沒用的方法。希凡尼亞的領導層不去努力學習半導體行業(yè)的知識，也沒有去和基層的員工交流，沒有去聽在他們的辦公室外的那些人的意見和看法，通俗點講就是“不接地氣”。任何一個行業(yè)，都有它自己的獨特規(guī)律，這讓我想到學習。每一個學科甚至每一門課都有它自身的學習規(guī)律在，雖然說學科之間有共通點，但不同學科