《鳥的天堂》導學案

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1、精品文檔《鳥的天堂》導學案年級：六年級主備課：謝麗執(zhí)教者：審核：3《鳥的天堂》導學案溫馨寄語：讓我們和作者一起來到這南方的古老的村莊，劃著小舟一起來參觀這棵百年的大樹。一、學習目標1、學會本課3個生字。能正確地讀寫下列詞語：糾正、逼近、做巢、樹梢、留戀、目不暇接。2、理解課文內(nèi)容，從不同角度感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。3、養(yǎng)成在閱讀過程中充分發(fā)表自己見解的能力。二、學法指導1、學習本文之前，先回憶本組的幾篇課文中，作者所用到的描寫景物的寫作方法。2、劃出文中描寫鳥的天堂的兩次不同的景色的句子。三、知識鏈接201

2、6全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔巴金：原名李堯棠，現(xiàn)代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。1933年，巴金訪友路過此地，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。鳥的天堂課外知識：河心沙洲上，島上有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新“鳥的天堂”是廣東省的一個聞名中外的旅游風景區(qū)。在距廣州市100公里外的江門市新會區(qū)天馬河的的樹干。這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只鳥雀。1、自學生字

3、，讀準字音，識記字形，組內(nèi)進行識記檢測燦爛竹竿茫茫船槳規(guī)律一支縫隙耀眼樹梢靜寂應接不暇不可計數(shù)、請你讀準下列多音字，并注上拼音。興．奮高興．數(shù)．學縫．隙縫．補禁．不住禁．止樹干．干．凈不可計數(shù)．3、默讀課文，從文中找出描寫大榕樹茂盛的句子，用橫線劃下來。、從文中找出描寫飛鳥的句子，用曲線劃下來。5、從文中找出兩次去“鳥的天堂”的時間。兩次都看到了什么景色。參觀時間：第一次：第二次：看到的景色：第一次：第二次：一、默讀課文，思考以下問題1、“天堂”指什么？在文中怎樣理解？“鳥的天堂”指什么？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔_

4、_________________________________________________________________________________________________________、作者幾次去“鳥的天堂”？每次看到的景色有什么不同？____________________________________________________________________________________________________________二、品味優(yōu)美句段我有機會看清他的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不計其數(shù)。那么多的綠顏色，一簇

5、堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。從本段中你感受到什么？———————————————————————————三、填空作者描寫大榕樹，運用由到的寫法，寫鳥的天堂，先寫鳥的，再寫鳥的。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔請你以導游或小鳥兒的身份，向游人介紹這里的景象。介紹的形式可以自由選擇。如寫導游詞、寫詩，順溜??。1、看拼音寫詞語cànlànguīlǜfangxìróngshùchuánjiǎngjìngjìyàoyǎnbáimāngmaāng、在括號

6、里填上恰當?shù)脑~燦爛的翠綠的茂盛的緩緩的興奮的平靜的一石子路一畫眉鳥一船槳、填空課文記敘了作者和友人“鳥的天堂”所看到的不同景象，描寫了大榕樹的以及“鳥的天堂”的，贊美了美麗而富有生機的，表達了作者我的困惑：改進措施：課題：《鳥的天堂》課型：新授主備：時間：學生姓名：組名：“天堂”人們幻想中神圣而又美好的境地?？墒峭瑢W們沒有聽說過“鳥的天堂”吧！那里水流清澈，樹木蔥郁，鳥兒成群，它們生活得無憂無慮，好一幅高雅清幽的風景畫呀！同學們快展開你們雙翅，飛到鳥的天堂里棲息半會兒，領(lǐng)略欣賞那恬靜幽美的南國風光，感受大自然帶給你的勃勃生機。2016全新精品資料-全新公文范文-全程

7、指導寫作–獨家原創(chuàng)14/14精品文檔1、借助工具書，小組探討，學會本課4個會認字，7個會寫字，正確讀寫“三支槳、糾正、逼近、不禁、應接不暇”等詞語，積累文中的佳句。2、情感朗讀，領(lǐng)悟作者抓住景物特點進行靜態(tài)、動態(tài)描寫和寄情于景的表達方法。3、反復閱讀，認識大榕樹的奇特和美麗，想象大榕樹上眾鳥紛飛壯觀的景象；同時感受文中描寫的人、鳥、自然友好相處的和諧之美，增強環(huán)保意識，進而體會作者的思想情感。想象“鳥的天堂”的美麗景象，體會作者兩次去“鳥的天堂”的不同感受。體會描寫大榕樹特點和眾鳥紛飛時的語句。鳥的天堂原名“鳥墩”，指的是一株500多年樹齡的古榕樹，它位于廣東省