鳥的天堂導(dǎo)學(xué)案.doc

《鳥的天堂導(dǎo)學(xué)案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)????1.正確認(rèn)讀“茫??漿??律??榕??隙??耀???暇??拋”等8個會認(rèn)的生字；正確書寫“燦、爛、竿、茫、槳、規(guī)、律”等7個會寫的字；積累詞語“應(yīng)接不暇”。????2.能正確、流利地朗讀課文。????3.了解課文的主要內(nèi)容，知道作者幾次經(jīng)過鳥的天堂，分別是什么時候；每一次經(jīng)過鳥的天堂，分別看到了什么景象？重點難點體會榕樹的奇特與美麗，鳥的自由與快樂，能有感情地朗讀課文。導(dǎo)入新課引題、創(chuàng)設(shè)情境。1、（播放群鳥齊鳴的聲音）聽一聽，你想到了什么？2、說一說。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“茫??漿??律??榕??隙??耀???暇??拋”等8個會認(rèn)的生字；正確書寫“燦、爛、竿、茫、槳

2、、規(guī)、律”等7個會寫的字；積累詞語“應(yīng)接不暇”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.了解課文的主要內(nèi)容，知道作者幾次經(jīng)過鳥的天堂，分別是什么時候；每一次經(jīng)過鳥的天堂，分別看到了什么景象？實施導(dǎo)學(xué)診斷1.下列詞語中，帶點詞讀音錯誤的一項是______。（填序號）①榕樹（róng?）???②船槳（?jiāng?）???③拋出（pāo）?④應(yīng)接不暇（xiá）2.看拼音寫詞語。càn??làn??????fèng??xì?????guī??lǜ??????????jìng??jì????zhào??yào小組互查互教1、你學(xué)到了哪些新的生字詞？2、討論交流：作者幾次去鳥的天堂？什么時候去的？看到的

3、景象一樣嗎？3、說大榕樹是“鳥的天堂”，這到底是棵怎樣的樹呢？你找到了哪些描寫大榕樹的句子。師生引導(dǎo)釋疑1.借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。2.認(rèn)真觀察方格里的生字，注意不容易寫好的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)。3.正確，流利地讀課文，做到不添字，不漏字。4.一邊默讀，一邊想：作者幾次經(jīng)過鳥的天堂，分別是什么時候；每一次經(jīng)過鳥的天堂，分別看到了什么？學(xué)生當(dāng)堂檢測1、給多音字選擇正確的音節(jié)?？p隙（féng??fèng）?應(yīng)接不暇（yīng??yìng）???不可計數(shù)（shǔ??shù）2.根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。作者巴金______次經(jīng)過鳥的天堂。第一次是在____________，第二次是在_______

4、_____。第一次看到了____________，第二次看到了__________________。教師導(dǎo)練想一想，下面的長句子該怎樣讀？注意讀通順。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！皩?dǎo)學(xué)案”設(shè)計科目：??語文??????四年級??????執(zhí)教人：?課題3??鳥的天堂課時安排第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確書寫“支、株、縫、隙、耀、梢、寂”等7個會寫的字，正確讀寫、理解“燦爛、竹竿、規(guī)律、縫隙、照耀、樹梢、靜寂、白茫?！钡仍~語，能有感情地朗讀課文，積累課文的好詞好句。2.找出描寫南國風(fēng)光的重點句段，邊讀邊想象，領(lǐng)悟作者抓住景物特點進(jìn)行描寫的表達(dá)方法

5、，體會作者對大自然的熱愛。重點難點抓住重點詞句體會眾鳥活動的熱鬧場面。導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：說大榕樹是“鳥的天堂”，這到底是棵怎樣的樹呢？展示學(xué)習(xí)目標(biāo)????1.正確書寫“支、株、縫、隙、耀、梢、寂”等7個會寫的字，正確讀寫、理解“燦爛、竹竿、規(guī)律、縫隙、照耀、樹梢、靜寂、白茫?！钡仍~語，能有感情地朗讀課文，積累課文的好詞好句。????2.找出描寫南國風(fēng)光的重點句段，邊讀邊想象，領(lǐng)悟作者抓住景物特點進(jìn)行描寫的表達(dá)方法，體會作者對大自然的熱愛。出示自學(xué)要求1、有感情朗讀課文，邊讀邊想象畫面，感受南國的美麗風(fēng)光，體會作者熱愛大自然的思想感情。2、找出你喜歡的優(yōu)美的句子，讀一讀，并進(jìn)一步體會這些

6、句子美在哪里。3、文中幾次提到了“鳥的天堂”，為什么有的地方?jīng)]有加引號而有的地方又加了引號呢？實施導(dǎo)學(xué)診斷1.聯(lián)系課文內(nèi)容，寫出下面詞語的近、反義詞。靜寂????近義詞（　　　　　）　　　　　反義詞（????????）2讀了課文第七自然段，我知道“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”的原因是________________________________________________________________________小組互查互教1、合作完成：作者第二次去鳥的天堂看到了什么、聽到了什么、想了些什么？2、交流：你喜歡文中的哪些句子？為什么？3、說一說：為什么說大榕樹是鳥的天堂？師生引導(dǎo)釋疑

7、1找出描寫榕樹和小鳥的段落反復(fù)朗讀，畫出關(guān)鍵句子，重點詞語，思考?“榕樹”和“鳥兒”各有什么特點，領(lǐng)悟作者抓住景物的特點進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。2一邊讀，一邊想象，進(jìn)入課文所描繪的畫面有感情地朗讀課文。學(xué)生當(dāng)堂檢測1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。大榕樹有什么特點，從課文中的哪些語句可以看出？（請列舉文中三處語句）_______________________________________________________________________