《鳥(niǎo)的天堂》導(dǎo)學(xué)案(2).doc

《《鳥(niǎo)的天堂》導(dǎo)學(xué)案(2).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)：3《鳥(niǎo)的天堂》導(dǎo)學(xué)簡(jiǎn)案預(yù)習(xí)目標(biāo)：精讀文：《鳥(niǎo)的天堂》一、你會(huì)讀、會(huì)認(rèn)課文的生字、新詞嗎？你能有正確、流利，有感情的朗讀課文嗎？二、課文里五次提到鳥(niǎo)的天堂，請(qǐng)你找出來(lái)，讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什們有的加了引號(hào)，有的沒(méi)有加呢？三、《鳥(niǎo)的天堂》寫(xiě)“大榕樹(shù)”從遠(yuǎn)到近，寫(xiě)“鳥(niǎo)活動(dòng)”點(diǎn)面結(jié)合，你能結(jié)合課文分析這種寫(xiě)法嗎？請(qǐng)問(wèn)：一棵大榕樹(shù)為什么能成為鳥(niǎo)的天堂呢？四、你還收集到了那有關(guān)描寫(xiě)大自然景觀的美文？請(qǐng)摘抄你認(rèn)為美的句段，與大家分享。課時(shí)學(xué)習(xí)：2課時(shí)。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：自主預(yù)習(xí)1、自主預(yù)習(xí)，讀課文5遍以上。2、預(yù)習(xí)課文生字詞在書(shū)標(biāo)記音、形、意。3、根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)好預(yù)習(xí)本和書(shū)上的旁批。4、自主

2、預(yù)習(xí)中提出疑難問(wèn)題。小組合作預(yù)習(xí)1、小組朗讀課文，抽查生字詞的學(xué)習(xí)。2、交流預(yù)習(xí)筆記。3、理清課文脈絡(luò)（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。4、交流合作學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)目標(biāo)。合作學(xué)習(xí)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題二、探究過(guò)程（一）初讀課文，學(xué)習(xí)課文詞語(yǔ)1、挑戰(zhàn)讀要求：①小組合作朗讀課文。做到正確、流利、有感情地朗讀。②全組人員合作恰當(dāng)。2、指導(dǎo)分組學(xué)習(xí)課文生字詞，一類生字掌握音、形、意、寫(xiě)，二類生字掌握音、形、意。3、拓展本課語(yǔ)言知識(shí)：多音字，近義詞、反義詞，好詞好句積累。4、檢查詞語(yǔ)要求：能理解課文詞語(yǔ)并能正確聽(tīng)寫(xiě)。（二）理清課文脈絡(luò)。分析課文主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)理清課文段落，了解課文主要內(nèi)容。1、文章脈絡(luò)：去

3、游玩第一次：榕樹(shù)（大、美麗）第二次：鳥(niǎo)（多、壯觀）2、按照游覽的順序可以分成四個(gè)段落：第一部分：（1-4自然段）寫(xiě)作者和朋友劃船出去游玩。第一部分：（5-9自然段）寫(xiě)作者第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的大榕樹(shù)景象。第一部分：（10-13自然段）寫(xiě)作者第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到鳥(niǎo)的的景象。第一部分：（14自然段）寫(xiě)作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的留戀和贊美。我們把它寫(xiě)成板書(shū)的形式可以這樣：枝繁葉茂大榕樹(shù)生命力旺盛靜態(tài)描寫(xiě)鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)兒數(shù)不勝數(shù)歡樂(lè)自在動(dòng)態(tài)描寫(xiě)了解寫(xiě)作特點(diǎn)：寫(xiě)大榕樹(shù)：遠(yuǎn)----近，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)大榕樹(shù)近景：先總后具體，總---具體（枝、根、干、葉的位置和顏色）寫(xiě)鳥(niǎo)：點(diǎn)---面（三）目標(biāo)解答根據(jù)預(yù)習(xí)

4、目標(biāo)二、三，選其中一目標(biāo)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)。每個(gè)問(wèn)題最多一個(gè)組展示，其他組員可以適時(shí)補(bǔ)充，回答問(wèn)題聲音響亮。課文里五次提到鳥(niǎo)的天堂，請(qǐng)你找出來(lái)，讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什們有的加了引號(hào)，有的沒(méi)有加呢？三、《鳥(niǎo)的天堂》寫(xiě)“大榕樹(shù)”從遠(yuǎn)到近，寫(xiě)“鳥(niǎo)活動(dòng)”點(diǎn)面結(jié)合，你能結(jié)合課文分析這種寫(xiě)法嗎？請(qǐng)問(wèn)：一棵大榕樹(shù)為什么能成為鳥(niǎo)的天堂呢？要求：1、各組篩選2個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，各組的問(wèn)題不能重復(fù)。2、選擇小組回答問(wèn)題，已經(jīng)回答的小組可作適時(shí)補(bǔ)充。（四）總結(jié)升華遷移拓展你還收集到了那有關(guān)描寫(xiě)大自然景觀的美文？請(qǐng)摘抄你認(rèn)為美的句段，與大家分享。1、拓展課外資料：（包括了解作者）要求：①各組輪流說(shuō)，每次發(fā)言人員不同。

5、②聲音響亮，言之有理。2、小練筆：。三、提升梳理，總結(jié)。板書(shū)：鳥(niǎo)的天堂：榕樹(shù)大茂盛美麗鳥(niǎo)多歡快壯觀