關于青少年網(wǎng)絡成癮的內(nèi)涵、診斷和治療

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1、關于青少年網(wǎng)絡成癮的內(nèi)涵、診斷和治療論文導讀:：X絡成癮的內(nèi)涵。X絡成癮的診斷。X絡成癮的治療。關于青少年X絡成癮的內(nèi)涵、診斷和治療。論文關鍵詞：X絡成癮，青少年，內(nèi)涵，診斷，治療隨著現(xiàn)代化、信息化和X絡化進程的推進，越來越多的青少年出現(xiàn)了這一階段特殊的一種問題X絡成癮。這種現(xiàn)象最先引起美國心理學家的關注,并將其命名為X絡成癮或X絡成癮癥或病態(tài)X絡使用[1]。美國心理學會(APA)于1997年正式承認X絡成癮研究的學術價值。隨著電腦的普及,我國X民數(shù)迅猛增加,我國X絡成癮的問題日顯突出。據(jù)中國互聯(lián)X絡信息中心(NIC)2007年1

2、月發(fā)布的《第19次中國互聯(lián)X絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》[2]結果顯示,中國互聯(lián)X行業(yè)繼續(xù)2006年上半年快速發(fā)展的態(tài)勢。其中X民人數(shù)、上X計算機數(shù)分別達到了13700萬人、5940萬臺,與去年同期相比分別增長了23.4%和20.0%。在職業(yè)方面,X民中學生的比例仍為最高,達到了32.3%。青少年X絡成癮問題在我國已經(jīng)存在,并且隨著互聯(lián)X的發(fā)展,該問題會變得日趨嚴重。因此,幫助青少年有效使用X絡,避免X絡成癮,對青少年X絡成癮問題進行研究,是信息社會健康發(fā)展的需要。一X絡成癮的內(nèi)涵X絡成癮(interaddiction)指的是個體無法控制

3、自己的上X行為,從而導致情緒焦慮,進而對日常生活造成一定影響的行為表現(xiàn)。盡管對X絡成癮尚沒有一致而標準的定義,但是對于X絡成癮這種現(xiàn)象的存在幾乎不存在異議。X絡成癮和其它行為成癮一樣,具有六個核心成分:突顯性(salience)、心境改變(moodmodification)、耐受性(tolerance)、戒斷癥狀(ptoms)、沖突(conflict)和反復(relapse)[3]此外,有研究者從X絡成癮的內(nèi)容角度對X絡成癮的概念作了較為全面的描述,將其分為X絡性成癮、X絡關系成癮、X絡強迫行為、信息超載、電腦成癮五類。二X絡成癮

4、的診斷在X絡成癮的研究中,研究者面對的最首要的工作是對X絡成癮進行臨床上的界定,它的準確性與有效性直接制約著對X絡成癮的預測、診斷、干預與治療cssci目錄。臨床上對X絡成癮的鑒定主要考慮的是以下6個因素:上X時間上X時間是判斷X絡成癮的自然標準。不過時間在這兒只是一個參考指標,不能武斷的規(guī)定上X時間超過多少小時就算是X絡成癮,而應該看這個上X時間是否干擾了個體正常的生物節(jié)律和社會活動,同時參考個體周圍人的評價。X上行為個體在X上的活動內(nèi)容對于判斷是否成癮具有間接的意義。如果個體的X絡活動與學習,工作和生活毫無關系,而是無節(jié)制的聊

5、天或者是游戲等消極行為,即使時間不算太長,也有X絡成癮的傾向。個體的心理和行為指標心理指標主要表現(xiàn)在兩個方面:上X改變了個體的情緒狀態(tài),個體只有在X上才能體驗到放松、興奮和自信等積極情感;上X改變了個體的認知方式,導致個體產(chǎn)生適應不良和泛化的災難性的認知模式,并且具有我不好或者是我是一個失敗者這樣的核心觀念。行為指標主要有:個體需要不斷增加上X時間以維持一定的滿足感的獲得;個體對自己的過度上X行為感到焦慮而又無法抵制上X的誘惑;個體試圖對家人和朋友隱瞞真實的上X時間和費用等等。生活事件指標在作判斷時應了解個體近期的各方面情況,如婚

6、姻關系的不和諧、工作上的不順心以及身體不適等,以確定個體是否把上X作為逃避現(xiàn)實的手段。直接指標正常社會生活的惡化是X絡成癮的直接指標,也是X絡成癮的臨床判斷基準。主要表現(xiàn)在成癮行為影響了個體正常的學習、工作和生活等方面,導致人際關系惡化,學習能力減弱,工作效率降低,生活質(zhì)量下降。典型指標主要表現(xiàn)在個體的主要社會生活來自虛擬空間而沒有適當?shù)默F(xiàn)實生活環(huán)境。三X絡成癮的治療（一）思想政治教育應全面貫徹素質(zhì)教育的要求,加強思想道德教育,努力提高青少年的鑒別能力、自控能力,最終幫助其完善人格,從而從根本上解決問題。思想政治教育是由社會、學校

7、和家庭的共同努力來實現(xiàn)的。大量文獻對青少年X絡成癮的對策中,都把思想教育放在首位,在實際操作中,對X絡成癮的青少年首先進行的也是思想政治教育,效果不好的,才進行心理干預,必要時輔以藥物治療。（二）認知行為療法(cognitivebehaviortherapy,CBT)目前國內(nèi)外所進行的心理干預措施,一般是傳統(tǒng)的認知行為療法。認知行為療法是心理治療的常用方法,它包括認知和行為的成分,通常是使患者暴露于刺激,挑戰(zhàn)他們的不適應性認知,并訓練大腦以不同的方式思考。在治療過程中,患者要接受心理醫(yī)生教給他的觀念和行為,并反復加以練習以使大腦得

8、到新的學習,久而久之這種練習就變成患者們自發(fā)或習慣性的行為。認知行為療法包括給患者布置家庭作業(yè),并要求嚴格執(zhí)行治療方案。當前國外在臨床上對互聯(lián)X成癮癥患者的心理治療往往運用這幾種技術方法。1打破定勢：打破互聯(lián)X成癮癥患者使用X絡的定勢,在相反時間上