生存的悖論與命運(yùn)的超越

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1、生存的悖論與命運(yùn)的超越：對命運(yùn)的闡釋一直是史鐵生筆下一個(gè)永恒的話題，運(yùn)用敘事學(xué)原理對他的作品《命若琴弦》進(jìn)行分析，解讀他對人類生存困境的揭示以及對命運(yùn)的超越的不屈抗?fàn)幘瘛！　￡P(guān)鍵詞：生存困境命運(yùn)超越　　簡介：楊琛，文學(xué)碩士，廣西師范學(xué)院文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，廣西·南寧。研究方向：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文化。　　[]：I206[]：A　　[]：1002-2139(2011)-19-0025-02　　史鐵生是中國當(dāng)代文壇中有著特別情感擔(dān)當(dāng)?shù)淖骷?，他的特殊個(gè)人經(jīng)歷使他比庸常人更能體會到人類存在的悲劇感以及對命運(yùn)的超越。

2、生活在當(dāng)下，生存在精神普遍困乏的當(dāng)下，人很容易走入絕境。史鐵生對命運(yùn)的承擔(dān)以及智性的理解和超越，使人重新在路上?！　　睹羟傧摇犯褚粋€(gè)關(guān)于精神烏托邦的寓言。在這里，本文試圖通過借用托多洛夫的敘事句法原理，分析故事文本的基本情節(jié)，以符號形式表達(dá)出主要的時(shí)間序列，并以一定的句法串聯(lián)起來，進(jìn)行分析比較。托多洛夫認(rèn)為：“故事中的一個(gè)平衡向另一個(gè)平衡的過渡，就構(gòu)成一個(gè)最小的完整的情節(jié)，典型的故事總是以四平八穩(wěn)的局勢開始，接著是某一種力量打破了這種平衡。另一種力量進(jìn)行反作用，又恢復(fù)了平衡，第二種平衡與第一種相似，但不等同。

3、”[1]　　本故事有兩個(gè)主要角色，即兩個(gè)行動(dòng)元：瞎眼老人和瞎眼孩子。現(xiàn)在通過分析這三個(gè)行動(dòng)元的行動(dòng)和狀態(tài)，將《命若琴弦》的敘事句法歸結(jié)如下：　　XzcOptb＋Y(z-e)→X(d-a)ff1＋Y(c-a-e)Opta→Xbc＋Yac→Xde＋Y(d-a)→YzcOptb＋Xze　　主語X：瞎眼老人Y：瞎眼孩子z：彈琴說唱　　謂語Opt：渴望c：充滿希望d：痛苦e：醒悟或知道f：給予　　賓語a：愛或被愛b：拉斷足夠多的琴弦f1：忠告-：修飾語的否定　　這是一個(gè)帶有寓言性的故事。老瞎子帶著小瞎子穿行在莽莽蒼蒼的群山

4、之中，以說唱為生，他畢生的目標(biāo)就是拉斷一千根琴弦并對之充滿信心——XzcOptb，因?yàn)樽约旱膸煾冈?jīng)告訴自己，拉斷一千根琴弦就可以重建光明，所以“老瞎子想趕著多說書，整個(gè)熱季都領(lǐng)著小瞎子一個(gè)村一個(gè)村緊走，一個(gè)晚上一個(gè)晚上緊說”[2]。但小瞎子卻并不了解或者不在乎師父的熱望，他在乎的只是簡單的快樂：窩里飛的野鴨子，在地里啃莊稼的獾和那個(gè)神奇的電匣子，這是一種平衡狀態(tài)。如果師父沒有拉斷一千根琴弦，那么他們就會日復(fù)一日年復(fù)一年在群山中穿行。但是這種平衡狀態(tài)卻在一個(gè)叫野山坳的地方被打破了：青春懵懂萌動(dòng)的小瞎子碰到了說話“

5、尖聲細(xì)氣”的小妮子蘭秀。他渴望的到蘭秀的友誼或者確切地說是應(yīng)該是愛，但曾經(jīng)經(jīng)歷過同樣痛苦的老瞎子告誡小瞎子這是沒有好結(jié)果的事情“那號事靠不住”。但小瞎子并沒有聽進(jìn)去。一種穩(wěn)定的平衡被小瞎子掀起的情感波浪所沖擊而失去了平衡X(d-a)ff1＋Y(c-a-e)Opta。因?yàn)樘m秀對電匣子的好奇進(jìn)而產(chǎn)生對小瞎子的好感，與此同時(shí)，老瞎子也彈斷一千根琴弦→Xbc＋Yac，平衡狀態(tài)在此達(dá)到一個(gè)高潮，似乎皆大歡喜。但隨著蘭秀的被嫁山外和老瞎子發(fā)現(xiàn)所謂的藥方只不過是一片白紙時(shí)，二人同時(shí)陷入人生的絕境：Xde＋Y(d-a)。經(jīng)歷了痛

6、苦的老瞎子最終大徹大悟，他像自己的師父曾經(jīng)對自己一樣給予了徒弟一個(gè)美麗的謊言：只有彈斷一千二百根琴弦才可以重見光明。小瞎子在此種希望的支配之下，重拾人生，二人重新奔走在“蒼蒼莽莽的群山之中”。這個(gè)故事雖然簡單，但卻在不同的向度上向我們展示了藝術(shù)的張力以及通過這個(gè)精神烏托邦式的寓言表達(dá)了對人類終極命運(yùn)的行而上的探求?！　目v向上看：XzcOptb＋Y(z-e)→YzcOptb＋Xze。故事似乎又回到原點(diǎn)，不同的只是小瞎子替代了老瞎子的使命，但這個(gè)置換卻帶有宿命的色彩。老瞎子清楚地看到了小瞎子和蘭秀無望的愛情只不過是

7、重復(fù)了自己當(dāng)年的愛情悲劇，前車之鑒，由于他對小瞎子的規(guī)勸與點(diǎn)撥，我們可以想見他也同樣有過青春萌動(dòng)的追求和慘遭打擊之后的失望和覺醒?！岸鴱乃麕煶袔煚?shù)膭裰I默默地等待彈斷一千根琴弦，重見光明于前，歷經(jīng)精神上的溫馨，最后覺悟并點(diǎn)化小瞎子的經(jīng)歷來說，又無疑展現(xiàn)了師爺所走過的人生道路，同時(shí)又喻指了小瞎子未來的性格發(fā)展，老瞎子有承前啟后的鏈條意義?！盵3]老瞎子和小瞎子在彼此的影子中照見了自己的過去和未來，現(xiàn)在小瞎子所替代的只不過又是一個(gè)新的循環(huán)。無論小瞎子以前怎樣，他始終都是要走入這個(gè)“盲人世家”宿命般的秩序中來。小瞎子和

8、老瞎子完成了一次交接，又一個(gè)輪回悲壯的上演。從某種程度說這些毫無知情的“小一輩”瞎子們就像西西弗斯一樣，是個(gè)內(nèi)心懷著幸福的悲劇演員。命運(yùn)在此呈現(xiàn)了一種極端而又荒謬的殘酷。史鐵生借此拷問了人面對生的困境時(shí)該何去何從?！　臋M向上看：老瞎子和小瞎子雖然是兩個(gè)不同的個(gè)體，但在某種意義上二者二位一體。小瞎子是老瞎子的童年。從小說中看，小瞎子是快樂單純的，充滿感性的，他對一切未知的