小學(xué)小課題設(shè)計(jì)研究活動(dòng)記錄文本

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1、.WORD文檔下載可編輯.獅子樓第一小學(xué)小課題研究活動(dòng)記錄(一)課題名稱小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究時(shí)間2016年2月25日地點(diǎn)辦公室活動(dòng)形式研討參加人武敏張?jiān)虑鄰埣t霞張劍俠薛麗活動(dòng)主題確定小課題研究實(shí)施方案記錄人武敏??活動(dòng)主要內(nèi)容?一、??領(lǐng)會(huì)獅子樓聯(lián)校2015年度小課題立項(xiàng)發(fā)布暨課題培訓(xùn)大會(huì)的內(nèi)容。二、??傳授小課題研究經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)積極完成此項(xiàng)研究。三、??確定小課題研究實(shí)施方案。1、課題研究的背景和意義。2、課題名稱的界定和解讀。3、課題研究的步驟和舉措。4、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。技術(shù)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.獅子樓第一小學(xué)小課題研究活動(dòng)記錄(二)課題名稱小學(xué)生自主閱讀能力

2、的培養(yǎng)研究時(shí)間2016年3月13日地點(diǎn)辦公室活動(dòng)形式自主學(xué)習(xí)參加人武敏張?jiān)虑鄰埣t霞張劍俠薛麗活動(dòng)主題?????學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》記錄人武敏???活動(dòng)主要內(nèi)容一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論了《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于閱讀教學(xué)的要求，明確不同學(xué)段的階段目標(biāo)。1、?重視朗讀和默讀。2、?2、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。3、?3、重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。4、?4、重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)。二、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣1、實(shí)驗(yàn)激趣2、揭題質(zhì)疑3、自讀理解三、提高閱讀能力技術(shù)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.1、加深感知2、拓展小結(jié)四、進(jìn)

3、一步培養(yǎng)學(xué)生積極思考、自主學(xué)習(xí)技術(shù)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.獅子樓第一小學(xué)小課題研究活動(dòng)記錄(三)課題名稱小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究時(shí)間2016年4月9日地點(diǎn)辦公室活動(dòng)形式研討參加人武敏張?jiān)虑鄰埣t霞張劍俠薛麗活動(dòng)主題學(xué)習(xí)有關(guān)提高學(xué)生閱讀興趣的資料記錄人武敏??活動(dòng)主要內(nèi)容?一《如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀興趣》1、讓學(xué)生品嘗輕松自主閱讀的樂(lè)趣。要求學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容摘抄下來(lái)，在課余時(shí)間互相欣賞、口頭點(diǎn)評(píng)、各抒己見(jiàn)；2、充分利用課文內(nèi)容教學(xué)，提高學(xué)生課外閱讀興趣：設(shè)置問(wèn)題，誘導(dǎo)學(xué)生；教活課文，拓展延伸；3、營(yíng)造閱讀的氛圍：創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營(yíng)造閱讀心情，樹(shù)立榜樣。二、《在小學(xué)語(yǔ)文閱讀

4、教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣》1、教師以優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)打動(dòng)學(xué)生。2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生敢說(shuō)敢問(wèn)，多說(shuō)多問(wèn)，會(huì)說(shuō)會(huì)問(wèn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，3、激發(fā)興趣，提供自主閱讀的氛圍。4、變換閱讀的形式.技術(shù)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.王家莊小學(xué)小課題研究活動(dòng)記錄(四)課題名稱小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究時(shí)間2016年4月24日地點(diǎn)辦公室活動(dòng)形式觀摩討論參加人武敏張?jiān)虑鄰埣t霞張劍俠薛麗活動(dòng)主題“高效課堂”研討課記錄人武敏??活動(dòng)主要內(nèi)容1、薛麗老師執(zhí)教二年級(jí)課文《蝴蝶谷》。2、張紅霞老師執(zhí)教五年級(jí)課文《埃及的金字塔》。3、探討高效課堂的教學(xué)模式。4、“如何實(shí)施高效課堂”進(jìn)行課例研究。5、

5、研究課堂中進(jìn)行學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)的方法。技術(shù)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.獅子樓第一小學(xué)小課題研究活動(dòng)記錄(五)課題名稱小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究時(shí)間2016年5月6日地點(diǎn)校會(huì)議室活動(dòng)形式公開(kāi)課參加人武敏張?jiān)虑鄰埣t霞張劍俠薛麗宋鵬活動(dòng)主題進(jìn)行課例研究記錄人武敏???活動(dòng)主要內(nèi)容一、宋鵬老師執(zhí)教精讀講解課。二、宋鵬老師說(shuō)課。三、課例研究的步驟：主題確定—課例研究—隊(duì)伍組織分工、方法、培訓(xùn)—方案策劃、查閱文獻(xiàn)—集體備課、評(píng)課---改進(jìn)—再次上課。四、集體討論課。?技術(shù)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.獅子樓第一小學(xué)小課題研究活動(dòng)記錄(六)課題名稱小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究時(shí)間

6、2016年6月25日地點(diǎn)辦公室活動(dòng)形式研討參加人武敏張?jiān)虑鄰埣t霞張劍俠薛麗活動(dòng)主題完成小課題研究中期報(bào)告記錄人武敏?活動(dòng)主要內(nèi)容?研究進(jìn)展如下：1、形成新的閱讀教學(xué)理論。2、扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂閱讀課。3、讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)。4、小練筆、摘抄、周記、小報(bào)必不可少。存在的困難及解決思路：1、學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，閱讀積累的內(nèi)容還是太少。我會(huì)協(xié)調(diào)好兩者之間的矛盾，給學(xué)生留出更多的自由閱讀時(shí)間。2、一系列學(xué)生常出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)解決，但沒(méi)有形成理論。???在今后的閱讀教學(xué)中要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、提升，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀。技術(shù)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.王家莊小學(xué)小課題研究實(shí)施方案（開(kāi)題報(bào)告）時(shí)間：

7、2013.3.6課題名稱小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究負(fù)責(zé)人曹麗婷所在單位深澤縣王家莊小學(xué)課題研究的背景和意義??在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校孩子們的閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要呈現(xiàn)以下問(wèn)題：1、無(wú)閱讀氛圍，學(xué)生對(duì)閱讀缺乏興趣2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀方法不正確。3、選擇課外書帶有盲目性和隨意性，導(dǎo)致閱讀質(zhì)量不高。4、閱讀時(shí)只是看熱鬧，只會(huì)把把課文讀準(zhǔn)讀通，把靜止的文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言信息的基礎(chǔ)上，不能真正的