中考滿分作文語言創(chuàng)新技巧舉隅——句式靈活

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1、中考滿分作文語言創(chuàng)新技巧舉隅——句式靈活;中考滿分作文語言創(chuàng)新技巧舉隅——句式靈活(一)考點剖析:中考作文評分標(biāo)準(zhǔn),對一類卷要求語言準(zhǔn)確、流暢,有文采。本考點“句式靈活”對滿足這些要求有著重要的作用?！熬涫届`活”,是指在作文時能夠根據(jù)表達(dá)的需要,靈活運用各種句式,并取得較好的藝術(shù)效果。常見句式有:①陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句;②肯定句和否定句;③主動句和被動句;④長句和短句;⑤整句和散句;⑥常式句和變式句。這些句式恰到好處的運用,對于表情達(dá)意大有好處。特別要掌握疑問句中的設(shè)問句和反問句,否定句中的多重否定句

2、,整句中的排比句和對稱句,以及常見的變式句。在作文中,能夠運用排比句,無疑會給全文增加不少亮色,而語言素質(zhì)不高的學(xué)生就很難做到這一點。句式訓(xùn)練可分三步:第一是變換句式,掌握句式的特點及其用處。第二是仿寫句子,模仿創(chuàng)新,學(xué)習(xí)運用富有藝術(shù)表現(xiàn)力的句式。第三是按規(guī)定獨立造句,創(chuàng)造性地運用句式表現(xiàn)自己的思想感情。訓(xùn)練句式的目的在于寫作時能靈活運用。寫作時靈活運用各種句式有什么作用?以議論文為例,用設(shè)問句有提綱挈領(lǐng)的作用,用反問句有加強(qiáng)語氣的作用,用長句可以進(jìn)行縝密的論述,用短句可以表達(dá)堅定的信念,用排比句有利于羅列豐富

3、的論據(jù),用對稱句有利于形成鮮明的對照等,不一而足。(二)名題舉隅按要求作文。打開初中語文的一篇課文就是走進(jìn)一個世界,窺見一段人生,感悟一種智慧,領(lǐng)受一片情感,接受一顆心靈。請結(jié)合初中語文課文,以“感悟語文課文”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的作文:感情自然、樸實、真切;文體不限(詩歌除外)。(特別要求:作文題目必須包含課文題目,或課文,或課文人物,或課文題目中的詞語等,如《背影》、高爾基、小弗朗士、百草園……)——2010年山西卷一、回顧課文,精心篩選。初中課文近二百篇,內(nèi)容和題材相當(dāng)廣泛。切忌選用熟悉

4、的課文、或課文中人物,以避免雷同,千篇一律。這就需要精心篩選,做到在選材上出新,引人注目。避開大家印象深刻的《背影》《孔乙己》,盡量不寫孔子、魯迅,可寫宋濂、法布爾等。二、選好角度,立意新穎。當(dāng)然,并不是說熟悉的篇目、偉人就不寫。如果對這些內(nèi)容有獨到的理解,能找準(zhǔn)一個新的切入口,選擇一個新的角度來表現(xiàn),也能寫出一篇好文章。三、注重細(xì)節(jié),情真意切。本題要求感情自然、樸實、真切,這是寫好考場作文的關(guān)鍵。感情真摯的文章最能打動人,也最能寫出新意。其實,只要考生善于捕捉細(xì)節(jié),并能精心刻畫,化平凡為偉大,化樸素為精美,必

5、定能寫出情真意切的優(yōu)秀作文?？紙龇段?:走進(jìn)語文的“百草園”山西一考生肥胖的黃蜂在前面帶路,輕捷的云雀停在我眉頭,繞過那片碧綠的菜畦,我走進(jìn)了夢中的百草園,不知不覺中一陣香氣浸入肺腑、沁人心脾,是花香,還是書香?—一題記走進(jìn)語文的“百草園”是我童年的夢想,曾不止一次地望著姐姐的語文課本出神,多想快快識字,好把那積蘊千百年的精華也保存在我摯愛的糖果盒中,那滋味定是無與倫比。升人初中,美夢日益清晰,天天有語文課本相伴,日日在“百草園”中神游,一字一句,一花一鳥,也便了然于胸。我飲過五柳的酒,望過少陵的岳,賞過李后主

6、的花;我邁進(jìn)燕園古道,陪季羨林大師一起聽古藤的泣訴;我同魯迅一道回鄉(xiāng)見證世事變遷,世態(tài)炎涼;我讀懂了海倫•凱勒無法感知光明的雙眸中對美好生活堅定的向往;我也明白保爾經(jīng)歷的苦痛,明白他那頑強(qiáng)意志體現(xiàn)的偉大,是多么令人敬仰……這一切,我無比虔誠地感恩,并對那蘊藏更多寶藏的文學(xué)世界充滿向往。園子不大,韻味無窮;書本雖小,海納百川。走進(jìn)語文的“百草園”,認(rèn)真閱讀,就不斷從那字里行間窺見大干世界;認(rèn)真領(lǐng)悟,就能不斷從薄薄的紙張中增加生命的厚度;認(rèn)真品味,就能不斷地從黑色油墨中汲取豐富的知識。一篇好課文能讓我欲

7、罷不能,拍案叫絕。有許多課文甚至改變了我對人生消極的態(tài)度,讓我明白什么是真正的英雄,什么是不變的真理。還記得學(xué)習(xí)《愚公移山》一文時,老師說,沒有比腳更遠(yuǎn)的路,沒有比人更高的山;還記得學(xué)習(xí)《熱愛生命》一文時,讀畢杰克•倫敦筆下的主人公與狼搏斗求生存的畫面,我淚流滿面;還記得《背影》中父親蹣跚爬上月臺時的細(xì)節(jié),令我重新認(rèn)識父愛,收獲溫情……我懂了這么多,但我更想做那“百草園”中的園丁,寫下自己的感悟來紀(jì)念回報那些讓我銘記一生的文學(xué)大家們。但這又何嘗不是一件難事?我知道:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。范

8、文精解:1、回歸課本,品味書香。本文選取課本的內(nèi)容來寫,選材熟悉。把語文比作“百草園”,扣題準(zhǔn)確,表達(dá)又親切自如。全文從不同課文到不同再到自己的不同感受和體驗寫起,既有一筆帶過的內(nèi)容,也有真切獨特的感受,都是從這“百草園”中收獲的豐碩成果,表達(dá)出學(xué)習(xí)語文的舒暢快樂之情。2、詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)清晰。文章題記仿擬課文,下筆點題,引人入勝。接著緊扣題意,略寫小學(xué)時對課本的期盼,詳寫自己對初中課文