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《闡釋作文語言“詩化”舉隅》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、闡釋作文語言“詩化”舉隅作文語言“詩化”舉隅論文導(dǎo)讀:本論文是一篇關(guān)于作文語言“詩化”舉隅的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于語言論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,“不學(xué)《詩》,無以言”,古代詩歌是高度凝練的語言藝術(shù)。今天我們可能無法企及古人那樣的“苦吟”之境,但我們可以在閱讀、鑒賞之余,借鑒古詩的諸多語言技巧,遷移、運用到作文中,從而使作文語言得以“詩化”。下面,結(jié)合實例具體談?wù)劇霸娀闭Z言的幾種策略?! ∫?、精煉詞句,擴大語言的張力 “兩句三年得,一吟雙淚流”,詩人為了煉字煉句傾注了大量心血,留下了許多膾炙人口的佳句。例如,“風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子”(周邦彥《滿庭
2、芳》)中的“老”“肥”都是形容詞活用為動詞,生動再現(xiàn)了雛鳥在風(fēng)中慢慢成長以及梅子在雨里悄悄豐肥的動態(tài)過程?! 」旁妼γ~、動詞、形容詞、數(shù)量詞等詞語的錘煉之法,在經(jīng)典的文學(xué)作品中也屢見不鮮。例如,老舍在《濟南的冬天》一文中寫道:“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪?!痹摼涞牡谝粋€“臥”形容村莊房屋低矮的遠景;第二個“臥”是“匍伏、趴著”之意,將雪擬人化,給近景的靜謐增加了動感和生機?! 懽鲿r要善于借鑒這些精煉詞句之法,使表情達意更為準(zhǔn)確、生動,從而擴大語言的張力。例如,下面這些習(xí)作中的妙詞佳句就特別值得品味: ?、偌抑幸粡埮f舊的方桌,一盞淺淺的油燈
3、,姐姐就著嫩嫩的火光做著細(xì)細(xì)的針線活兒。(《暖陽》) ?、诋?dāng)那抹翠綠撞上眼球,當(dāng)那股微腥鉆進鼻腔時,還是忍不住要顫一顫,抖一抖,震一震,自有一股浩然之氣自丹田升起,在胸腔里澎湃激蕩。(《已經(jīng)擁有》) ?、鄞喊?,桃花有點傻氣地開著,開得不明所以。(《飛出心靈的牢籠》) ?、苋嗽礁?,心越要低。想知你是否在絕頂?看你是否謙遜可窺。(《登臨》) 第①例以“淺淺”“嫩嫩”暗示家境貧寒以及姐妹生活的溫馨;第②例以“撞”“鉆”“顫”等動詞十分傳神地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村那沁人心脾的綠氣息、泥滋味;第③例中的“傻氣”一詞生動地寫出了桃花“忘情”盛開的熱烈景象;第④例言淺意豐,飽含深刻
4、的哲理?! ∪绻覀兌寄芟襁@樣在遣詞造句上多下點功夫,作文中就可以處處綻放這樣美麗的“詩詞之花”?! 《?、超常搭配,提升語言的魅力 “超常搭配”是指詞語與詞語之間的搭配符合語法規(guī)則,但又超出了詞語之間的詞義內(nèi)容和邏輯范疇的常規(guī)。而“詩家”所謂的“奇語”“新語”,多指詩詞中這種不合生活常理而又特別有神韻的“超常搭配”的語言創(chuàng)新形式,常常融合比擬、比喻、借代、移就、顛倒語序等手法共同使用?! ±?,“長江流遠夢,短棹撥殘星”(王猷《螺川早發(fā)》),這里“長江”何以“流”,“遠夢”“短棹”又如何“撥”“殘星”?——“流”“撥”的超常詞語搭配使得詩句無理而妙:原來詩
5、人是在慨嘆奔騰不息的江水仿佛是要將自己從一個夢鄉(xiāng)流入另一個更遠的夢鄉(xiāng),劃動的短棹好像在撥動水中殘存的星光倒影,詩歌意境亦因此而恢宏悠遠?! ∷?,古詩中的“超常搭配”也是文學(xué)作品“造語新奇”的良方。例如,“整作文語言“詩化”舉隅由.zbjy.收集,如需論文可聯(lián)系我們.個北國農(nóng)村的大地都呈著一種蕭條而剛硬的灰色”(張承志《悼易水》)一句中,“蕭條而剛硬的灰色”的“超常搭配”形象地表現(xiàn)了“灰色”的質(zhì)感以及壯士的剛烈;而“寺院,金黃色的鐘聲,將夕陽擊落野草叢中”(王潤華《春》),這一句反常地寫“金黃色的鐘聲”還能“擊落”夕陽,給人以強烈的視聽震撼?! ∫虼耍瑢懽鲿r
6、巧妙地進行“超常搭配”,能有效地提升語言的魅力。例如: ①陽光暖暖的,伴著清脆的問候,她那一朵微笑便深深地印在我的腦海里。(《收藏感動》) ?、诶贤踅?jīng)歷了那些事后,心漸漸地枯干了。(《老王記事》) ?、劾蠋煹囊淮逦哪_印板書在彎彎的小路上。(《人與路》) ?、芷渲幸膊环π律奶詺?,拋下羞澀,噘起可愛的小嘴將夏天吻響。那是花開的聲音,還是心底最柔軟的弦被撩撥?(《美的力量》) 第①例中的“一朵微笑”,形象地寫出了微笑如花般美好、燦爛;第②例中的“心漸漸地枯干”則表現(xiàn)了老王的憔悴與滄桑;第③例中的“板書”既突出了老師的職業(yè)特點,又強調(diào)了“腳印”的不可磨滅
7、;而第④例中的“將夏天吻響”傳神地刻畫了新荷可愛俏皮、充滿生機的形象。應(yīng)該說,這些鮮活的語言,為習(xí)作增色了許多?! ∪⑶稍O(shè)意象,豐富語言的內(nèi)蘊 寫景詠物類古詩往往要借助于意象的描繪、意境的創(chuàng)設(shè)來借景抒情或托物言志,由此化虛為實,使情感表達更為充沛。例如,“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”(黃庭堅《寄黃幾復(fù)》),上句僅以“一杯酒”就寫出了兩人相會之景,再用“桃李”“春風(fēng)”兩個意象就把陽春煙景喚到讀者面前,表現(xiàn)了相會之樂;下句中的“江湖”,讓人想到流轉(zhuǎn)和漂泊,“夜雨”增加蕭索之感,而“十年燈”則激發(fā)讀者想象一兩人獨對孤燈、互相思念已達十年之久!兩句詩六個意象
8、,包蘊了無限情誼! 散文、小說中的景物描寫大多采用