《flash動畫制作》課程教學(xué)改革的探討

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1、《flash動畫制作》課程教學(xué)改革的探討Flash動畫制作》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)技能課程之一，是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。課程教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握Flash軟件的各項(xiàng)功能和Flash動畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維及技巧，最終實(shí)現(xiàn)自主設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的Flash動畫。在教學(xué)過程中通過對教學(xué)內(nèi)容、方法手段等改革，提高教學(xué)效果，創(chuàng)作出更多更好的作品。關(guān)鍵詞：Flash動畫；案例教學(xué)；任務(wù)驅(qū)動；教學(xué)手段；改革一、《Flash動畫》課程的現(xiàn)行教學(xué)方法剖析針對本課程的教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師講解演示教材上的例子，學(xué)生在上機(jī)課中操作實(shí)例，教師

2、進(jìn)行輔導(dǎo)。但是，由于我校學(xué)生的知識層次較低，抽象及邏輯思維能力普遍較差，一堂課下來，學(xué)生只會做教師演示的例子，不會舉一反三。學(xué)生在學(xué)完基礎(chǔ)操作之后，面對多而龐雜的實(shí)例，不知道如何下手。學(xué)生普遍感覺獨(dú)立制作動畫存在較大的困難?！　《ⅰ秄lash動畫制作》課程教學(xué)改革的探討　　為了更好的促進(jìn)教學(xué)工作，讓學(xué)生直正學(xué)懂學(xué)好這門課，根椐姜大源教授對職業(yè)教育的指導(dǎo)思想，我對本課程進(jìn)行了以下三個(gè)改革方案：　?。ㄒ唬⒔虒W(xué)內(nèi)容的改革：根據(jù)課程知識結(jié)構(gòu)，將本課程內(nèi)容分為10個(gè)模塊：工具箱（基本繪圖）、逐幀動畫、形狀動畫、動作動畫、遮罩動畫、

3、音樂視頻導(dǎo)入、ActionScript入門與提高、文字特效、綜合實(shí)例、動畫發(fā)布與后期編輯。這種以技能培訓(xùn)為核心的教學(xué)模式可以用最短的時(shí)間和最有效的手段，使學(xué)生掌握課本內(nèi)容?！　。ǘ?、教學(xué)方法的改革：教學(xué)方法的改革主要包括案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法二個(gè)方面?！　“咐虒W(xué)法是以具有代表性、典型性和新穎性的案例為教材，在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用多種方式啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的一種教學(xué)方法。如講解文字效果時(shí)，先演示一般性的文字動畫，然后提問學(xué)生在生活中看到過哪些與文字相關(guān)的動感的東西，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩虹燈、水波倒影、雕刻等，加深了學(xué)生對知識點(diǎn)的理

4、解，拓寬文字動畫的創(chuàng)作思路。這種由淺入深，循序漸進(jìn)的教學(xué)法，打開了學(xué)生的思路，能取得很好的教學(xué)效果?！　　∪蝿?wù)驅(qū)動教學(xué)法是指在整個(gè)教學(xué)過程中，以完成一個(gè)具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)任務(wù)之中的一種教學(xué)方法。在實(shí)際教學(xué)中，我先在學(xué)生的作品中選出優(yōu)秀作品讓學(xué)生觀看，調(diào)動了學(xué)生學(xué)好這門課程的興趣，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)好這門課程的信心。然后根據(jù)課堂知識，從實(shí)際出發(fā)，有層次地安排作業(yè)任務(wù)，并要求學(xué)生在下次課前提交作品，驗(yàn)收時(shí)要求學(xué)生講解其思路并簡要說明技術(shù)應(yīng)用過程，最后提出建設(shè)性建議。這樣，加強(qiáng)了學(xué)生整體的緊迫性，對于不夠主

5、動學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，在某種意義上提高了其學(xué)習(xí)效果?！　　　。ㄈ?、教學(xué)手段的改革：　　1、運(yùn)用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)是通過文字、圖像、動畫、聲音及視頻，多方位立體化對學(xué)生的感覺器官形成多種刺激，利用多媒體教學(xué)可以將學(xué)生從枯燥的理論中解放出來，提高了教學(xué)效果，在教學(xué)中一方面是實(shí)例演示的形式，讓學(xué)生觀看動畫的制作過程，另一方面是通過教師自制的flash教學(xué)課件引導(dǎo)學(xué)?生自學(xué)，另外，課下通過E-mail、BBS討論板讓學(xué)生用留言、提問、聊天等形式與老師交流，及時(shí)解決課下遇到的問題?！　?、加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，開發(fā)學(xué)生潛能?！　榱耸箤W(xué)生更

6、好的提高操作水平，學(xué)生在上機(jī)練習(xí)的時(shí)候，先練習(xí)老師在課堂上講的小例子，按照老師演示過的操作步驟做。然后教師設(shè)計(jì)較難的實(shí)例讓學(xué)生自己完成，這樣利于鍛煉學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題的能力。考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)的水平參差不齊，在每節(jié)課設(shè)計(jì)不同難度的實(shí)例，有選做的和必做的，引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展，為能力強(qiáng)的學(xué)生提供更大的發(fā)展空間?！　?、注重綜合訓(xùn)練。在綜合實(shí)例訓(xùn)練中，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生開發(fā)出一個(gè)Flash作品，教師根據(jù)作品優(yōu)劣進(jìn)行打分，并計(jì)入平時(shí)成績，在學(xué)期末開展動畫制作比賽，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生參加，集

7、思廣益，取長補(bǔ)短。這對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自學(xué)能力有著意義。把獲獎的好的作品直接放到校園X，讓大家交流學(xué)習(xí)。四、在教學(xué)改革實(shí)踐中注意的幾點(diǎn)問題：　　為了提高學(xué)生動手能力，更快、更好、更有效地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用Flash進(jìn)行動畫制作的技能，解決實(shí)際問題是教學(xué)的基本任務(wù)。我在教學(xué)改革實(shí)踐中始終圍繞案例展開教學(xué)，淡化理論講解，還特別注意以下幾點(diǎn)：　　1、注意與相關(guān)課程的綜合教學(xué)　　在教學(xué)中注重與其他軟件的綜合使用，讓學(xué)生把知識加以鞏固和滲透。比如說在講述Flash導(dǎo)入圖片時(shí)，可以讓學(xué)生在photoshop中設(shè)計(jì)好圖片并導(dǎo)入到flash中

8、，在制作動畫時(shí)，讓學(xué)生先用photoshop處理圖片再導(dǎo)入到flash，當(dāng)然這種教學(xué)方式也對任課教師有較高的要求?！?、案例教學(xué)要循序漸進(jìn)　　首先，在每個(gè)單元的開始，應(yīng)選用一些簡單的案例，目的在于讓學(xué)生盡快掌握知識點(diǎn)的操作。緊接著舉一些能覆蓋整個(gè)單元知識點(diǎn)的典型案例，目的在于讓學(xué)生鞏固學(xué)過