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《關(guān)于作文須張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于作文須張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性導(dǎo)讀：怎么寫(xiě)作好學(xué)生和心靈相關(guān)方面的論文。本篇作文須張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性中的范文格式標(biāo)準(zhǔn)希望會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作帶來(lái)參考幫助以解你的寫(xiě)作憂愁。山東省諸城市龍?jiān)磳W(xué)校(262200)王炳慧臧增運(yùn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫(xiě)作：要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話.激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物.要求為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá).提倡學(xué)生自主擬題，尊重學(xué)生的自主性、獨(dú)創(chuàng)性.從這段話以看出來(lái)，作文應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性，張揚(yáng)
2、學(xué)生的個(gè)性.1給學(xué)生以自由的心靈我覺(jué)得作文是要抒寫(xiě)真性情，是要寫(xiě)出心中眼中獨(dú)一無(wú)二的這一個(gè)，是要通過(guò)獨(dú)特的視角寫(xiě)出對(duì)生活的獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，是要讓學(xué)生解放自的眼睛解放自的大腦，通過(guò)作文展示自獨(dú)特的個(gè)性.要讓學(xué)生能作文中展示獨(dú)特的個(gè)性，首先要點(diǎn)燃學(xué)生熊熊燃燒的思想火炬，讓學(xué)生擁有自由飛翔學(xué)生和心靈論文范文格式標(biāo)準(zhǔn)的心靈.世界上沒(méi)有絕對(duì)相的兩片葉子，樣，每一個(gè)學(xué)生也是獨(dú)一無(wú)二的，也都具有鮮活的個(gè)性.教師應(yīng)該提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生心靈的泉水無(wú)拘無(wú)束地奔涌.1。1創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍.天誕生于自由的王國(guó)里，自由的天空下，確
3、實(shí)能使學(xué)生做到我手寫(xiě)我心，寫(xiě)出自的個(gè)性.要讓學(xué)生毫無(wú)顧忌地展示思想個(gè)性，必須有一種寬松的氛圍.我們應(yīng)使每位學(xué)生都具有心理上的安全感，從而沒(méi)有壓力的氣氛中充分展開(kāi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)，以說(shuō)師生間互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)的和諧關(guān)系，是讓學(xué)生擁有心靈的重要前提.然而恰恰是這一點(diǎn)上，我們過(guò)去的作文教學(xué)卻有意無(wú)意地剝奪了學(xué)生的心靈自由.寫(xiě)《我的老師》贊美老師是園丁，是蠟燭，是春蠶寫(xiě)老師冒雨給學(xué)生補(bǔ)課，帶病上課暈倒講臺(tái)上，不顧生病了的父母兒女.寫(xiě)《當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候》往往會(huì)寫(xiě)朝霞滿天，紅日初升，接著回顧中華民族的歷史，
4、聯(lián)想到革命先烈的事跡，然后贊美今天的幸福本篇關(guān)于作文須張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性論文范文綜合參考評(píng)定下度:最新題目生活，最后想到自該學(xué)習(xí)，多做貢獻(xiàn).寫(xiě)景，只能是借景抒情寫(xiě)物，只能是托物言志寫(xiě)事，只能寫(xiě)有意義的事寫(xiě)人，只能寫(xiě)心靈美的人……主題立意此崇高莊嚴(yán)的作文教育下，學(xué)生的心靈被牢牢地套上了沉重的精神枷索，哪有點(diǎn)心靈空間？又何談個(gè)性!也許這種奇怪的現(xiàn)象不是個(gè)別的，有的學(xué)生不喜歡上語(yǔ)文課，但課外卻對(duì)文學(xué)作品情有獨(dú)鐘，甚至醉癡有的學(xué)生寫(xiě)命題作文一籌莫展或套話連篇，但私下寫(xiě)的日記或隨筆卻靈氣飛揚(yáng)……這說(shuō)明了什？我認(rèn)為
5、，這說(shuō)明人的心靈一旦沖破牢籠，必將成為自由飛翔的思想雄鷹或縱橫馳騁的感情駿馬11。2讓學(xué)生隨心欲抒寫(xiě)真性情.高基說(shuō)，文學(xué)是人學(xué).作文也應(yīng)該是心靈世界的展現(xiàn)，而每個(gè)人都擁有一個(gè)心靈世界，這個(gè)世界是個(gè)性化、自然的，是未經(jīng)人道的，是充滿了特別的感情和情趣的，是心靈的笑語(yǔ)和眼淚.給學(xué)生心靈的自由，應(yīng)允許他們寫(xiě)自的文章.文章應(yīng)該是思想感情的自然體現(xiàn)，寫(xiě)文章應(yīng)該是心靈泉水的自然流淌.果學(xué)生不敢文章里說(shuō)真話，寫(xiě)真事，抒真情，其文章必然充滿新八股的氣息，而八股文絕無(wú)任何創(chuàng)造性言!我對(duì)學(xué)生作文的要求是八個(gè)字：真情實(shí)感
6、，隨心欲.只要真實(shí)、健康，學(xué)生想寫(xiě)什寫(xiě)什，以寫(xiě)真誠(chéng)的崇高情懷，也以寫(xiě)有趣的平凡生活以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的眼前景物，也以寫(xiě)幻想的未來(lái)世界以寫(xiě)與老師商榷，也以寫(xiě)與大師的對(duì)話以評(píng)論經(jīng)典，也原創(chuàng)如何撰寫(xiě)學(xué)生專(zhuān)業(yè)本科論文播放次數(shù)：3067評(píng)論人數(shù)：717出處：shuoshilunwen/154150.以改寫(xiě)名篇以寫(xiě)大江東去，也以寫(xiě)橋流水以鄙薄蜜蜂，也以贊美老鼠……總，學(xué)生的作文應(yīng)該豐富多彩美麗多姿而又能呈現(xiàn)出豐富的個(gè)性色彩.2給學(xué)生自由選擇的權(quán)利2。1給學(xué)生自由想象的權(quán)利.春夏秋冬，走過(guò)四季都是詩(shī)天地間，人生百味皆成文，
7、客觀世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，人生的酸甜苦辣，作文時(shí)都情地抒寫(xiě).而且必要時(shí)教師還要為拓寬學(xué)生的視野創(chuàng)造條件.讓學(xué)生多觀察自然，了解社會(huì)，多參加社會(huì)實(shí)踐.引導(dǎo)學(xué)生用自的眼睛去觀察生活，用自的心靈去感悟生活.讓學(xué)生用自的頭腦分析問(wèn)題，事物的答案本來(lái)是多元的，即使他們分析得天真、幼稚，但正是這天真、幼稚使事物充滿了色彩，我們的態(tài)度只能是鼓勵(lì)，絕不能扼殺學(xué)生的心靈.雪化了，變成了春天，陽(yáng)光很活潑，花兒伸了個(gè)懶腰把花兒撐開(kāi)了，等等.多富有個(gè)性的想象!應(yīng)尊重學(xué)生這種豐富而又大膽的想象的權(quán)利.2。2給學(xué)生自由選擇文體的權(quán)利
8、.內(nèi)容的寬泛，決定了形式的多樣性.話題作文、聯(lián)詞作文、音樂(lè)作文、合作作文、接力作文、成語(yǔ)作文、趣味作文、編寫(xiě)短劇等等，多種形式的作文極大地滿足了學(xué)生的需求，每個(gè)學(xué)生都快速找到自擅長(zhǎng)的一種形式，最大努力發(fā)揮自的特長(zhǎng)，寫(xiě)出文章.一次以人與自然為話題的作文中，學(xué)生們自有了用武地，有的用擬人手法河的寫(xiě)環(huán)境的被污染破壞有的以特殊拍賣(mài)會(huì)為題寫(xiě)外星人到地球上的見(jiàn)聞感想有的以一次特別審判為題指控人類(lèi)對(duì)地球母親的傷害有的以水的自述為題寫(xiě)水對(duì)人類(lèi)的作用，等等.謂異彩紛呈，從這次作文中我看
