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《關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中的“減負(fù)”與增效》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中的“減負(fù)”與增效導(dǎo)讀：小學(xué)英語教學(xué)中的“減負(fù)”與增效是一篇關(guān)于學(xué)生和教師的論文范文框架，免費(fèi)分享供廣大學(xué)者參考，希望對(duì)學(xué)生們寫作論文提供清晰寫作思路。為學(xué)生和教師減負(fù)是時(shí)下社會(huì)的普遍呼聲，也是當(dāng)今效率時(shí)代的客觀要求.而減負(fù)與增效互為果和前提，只有從教與學(xué)兩個(gè)方面入手，切實(shí)提高效率，保證質(zhì)量，能使減負(fù)落到實(shí)處，取得實(shí)效.筆者對(duì)學(xué)英語教學(xué)中的減負(fù)與增效有下幾點(diǎn)拙見：一。革新傳統(tǒng)教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)，是落實(shí)減負(fù)與增效的動(dòng)與前提傳統(tǒng)的教學(xué)理念把教師的教與學(xué)生的學(xué)生和教師論文范文框架學(xué)完全置于主動(dòng)和被動(dòng)的地
2、位，這種灌輸式的傳道教學(xué)理念，忽視了學(xué)生的課堂主體地位，壓抑了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主意識(shí)，往往使學(xué)生苦不堪言，教師重不堪負(fù)，教學(xué)效率不會(huì)高到哪里去，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展不利.隨著社會(huì)的發(fā)展變遷，效率革命成為時(shí)代潮流，追求高效是社會(huì)發(fā)展的客觀需要.教育理念也要順應(yīng)潮流，推陳出新，那種主動(dòng)灌輸、被動(dòng)接受式的傳統(tǒng)教學(xué)理念經(jīng)和時(shí)代發(fā)展不合拍，必將由追求效能的新理念取代.，教師必須及時(shí)革新理念，牢固確立以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教改思維，切實(shí)體現(xiàn)教師的責(zé)任不教，而教學(xué)生學(xué)的理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，這
3、樣能為教學(xué)減負(fù)和增效筑牢思想基礎(chǔ).教師作為教學(xué)的主導(dǎo)者，要不斷接觸新理念、新思維，及時(shí)給大腦充電勤于接受新知識(shí)、新事物，充實(shí)完善自的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展自的視野.時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)修煉，認(rèn)真開展教學(xué)研究，有效消化吸收先進(jìn)的教學(xué)理論潛心鉆研新課改，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，扎實(shí)開展創(chuàng)新實(shí)踐，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，努力提高業(yè)務(wù)水平.教師只有不斷提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，能當(dāng)教學(xué)減負(fù)與增效的忠誠實(shí)踐者，把減負(fù)與增效工作落實(shí)和維護(hù).二。精心備課上課，提高課堂效率，是落實(shí)減負(fù)和增效的關(guān)鍵向課堂45分鐘要效率，求課堂45分鐘高質(zhì)量，以最少的時(shí)間
4、和精力取得最佳的學(xué)習(xí)效果，這是減負(fù)與增效的目標(biāo)追求，這要靠教師的精心備課和認(rèn)真上課來實(shí)現(xiàn).精心備課主要體現(xiàn)教案的設(shè)計(jì)上，這方面，新課改和英語新課標(biāo)為我們指明了方向.設(shè)計(jì)教案時(shí)，重點(diǎn)要體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體活動(dòng).認(rèn)真上課是嚴(yán)格按照教案安排的內(nèi)容和步驟，有序組織課堂教學(xué)，合理布局課堂時(shí)間，靈活駕馭教學(xué)活動(dòng)，確保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo).具體要圍繞精、趣、導(dǎo)三字進(jìn)行教案設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)：1。安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)要突出精字按照教材的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容安排上要突出重點(diǎn)，主次分明，避免對(duì)教材的生搬硬套和面面俱到，體現(xiàn)
5、先易后難的層次，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要精心教、重點(diǎn)學(xué).2。教學(xué)方式方法上要體現(xiàn)趣字開展趣味教學(xué)是提高課堂效率的重要手段.激發(fā)興趣的手段有多種，其中，多媒體教具輔助教學(xué)，具有信息量大、直觀性強(qiáng)此篇小學(xué)英語教學(xué)中的“減負(fù)”與增效論文原創(chuàng)shuoshilunwen/208708.片，孩子們觀察這些生動(dòng)活潑的圖片非常興奮，讓他們一邊欣賞圖片，一邊學(xué)習(xí)圖片下的動(dòng)詞短語，然后由一個(gè)學(xué)生模仿圖片上的動(dòng)作，讓其他學(xué)生用對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞短語表達(dá)，課堂氣氛始終活躍，取得了事半功倍的課堂效果.3。師生雙邊活動(dòng)中要注重導(dǎo)字學(xué)生是課堂的主體，教師要量把課堂讓位
6、給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自由發(fā)揮，鍛煉思維和表達(dá)能力，提高語言學(xué)習(xí)效率.本人講授牛津?qū)W英語4Aunit4《Ilike》一課的Readsay部分，借助教室里的黑板、電視機(jī)和學(xué)生衣服、文具等實(shí)物，先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Wh’st/thinEnglish?It’sa/an……這組句型，然后讓學(xué)生聽磁帶錄音，對(duì)教材中五組對(duì)話沒有講授的情況下，讓學(xué)生對(duì)照剛講授的句型，自去學(xué)習(xí)和理解對(duì)話內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)對(duì)話內(nèi)容，來消化吸收講授的句型.這樣，高效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，也使學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力得到了鍛煉.三。注重興趣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺
7、性，是實(shí)現(xiàn)減負(fù)與增效的有效途徑興趣是最的老師.鑒于學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)孩子今后的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)至關(guān)重要.學(xué)英語教學(xué)工作中，教師要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放首要位置，貫穿于教育教學(xué)工作的始終.要有效結(jié)合和充分利用孩子貪玩及奇的天性，進(jìn)行多渠道、多角度、多形式地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛，催生他們自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣.對(duì)初學(xué)英語的學(xué)生，多用兒歌、游戲、故事、英語短劇等形式，讓學(xué)生喜聞樂見中本篇關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中的“減負(fù)”與增效論文范文綜合參考評(píng)定下度:最新標(biāo)題體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的趣味，必要時(shí)還應(yīng)創(chuàng)造條件，組織學(xué)生與講英
8、語的老外們接觸，作簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，以激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣.孩子多有知難而退的心理弱點(diǎn)，英語學(xué)習(xí)中，隨著詞匯量的增多和句型的復(fù)雜多樣，學(xué)習(xí)難度會(huì)逐步增加，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)也會(huì)隨加重，有的甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)的疲憊感或畏懼心.針對(duì)這種情況，教師組織教學(xué)時(shí)，要面向全體學(xué)生，合理安排教學(xué)內(nèi)容，漸進(jìn)增加難度，做到多鼓勵(lì)、不責(zé)怪，多表揚(yáng)、少批
