上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案

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1、第1課?四季的色彩(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：?l顯性內(nèi)容與目標(biāo)?????應(yīng)知：通過(guò)欣賞、分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。?????應(yīng)會(huì)：認(rèn)識(shí)該課中介紹的四位畫家，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)其作品進(jìn)行初步分析，并寫出短文，以表達(dá)對(duì)畫而的認(rèn)識(shí)與感受。??2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)???(1)通過(guò)本課欣賞，認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。????(2)感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。?(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：??重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。????難點(diǎn)：用寫短文的方法，表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品

2、的感受。??課前準(zhǔn)備???l、教師設(shè)計(jì)《四季的色彩》課件，音像結(jié)合，圖文并茂。???2、學(xué)生搜集在不同季節(jié)拍攝的照片或相關(guān)資料，并和家人聊一聊對(duì)不同季節(jié)的感受。?教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入?1請(qǐng)看，我給大家?guī)?lái)了什么?(課件出示四季圖片)???2問(wèn)題：??(I)你看到了什么?????65第1課?四季的色彩(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：?l顯性內(nèi)容與目標(biāo)?????應(yīng)知：通過(guò)欣賞、分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。?????應(yīng)會(huì)：認(rèn)識(shí)該課中介紹的四位畫家，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)其作品進(jìn)行初步分析，并寫出短文，以表達(dá)對(duì)畫而的認(rèn)識(shí)與感受。??2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

3、???(1)通過(guò)本課欣賞，認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。????(2)感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。?(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：??重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。????難點(diǎn)：用寫短文的方法，表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。??課前準(zhǔn)備???l、教師設(shè)計(jì)《四季的色彩》課件，音像結(jié)合，圖文并茂。???2、學(xué)生搜集在不同季節(jié)拍攝的照片或相關(guān)資料，并和家人聊一聊對(duì)不同季節(jié)的感受。?教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入?1請(qǐng)看，我給大家?guī)?lái)了什么?(課件出示四季圖片)???2問(wèn)題：??(I)你看到了什么?????65(2)聽到了什么???

4、??(3)又想到了什么?(請(qǐng)學(xué)生回答)???3自學(xué)：打開書第2頁(yè)選擇你最喜歡的季節(jié)，試著用“這是()季，是()的季節(jié)?！眮?lái)形容它。???4全班交流：你對(duì)最喜歡的季節(jié)有哪些美好的記憶或感受？???5出示課題：四季的色彩??新授???I、欣賞。????(I)出示教材中的四幅畫。????(2)問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)四幅作品有什么相同之處與不同之處???2．分組活動(dòng)。???(1)要求：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組欣賞。????(2)學(xué)生根據(jù)要求．在問(wèn)題的引導(dǎo)下展開小組合作學(xué)習(xí)．教師指導(dǎo)。??反饋???l反饋。(以小組形式)???(1)《早春之路》(日本畫)東山魁夷(日本)????

5、①畫面體現(xiàn)了什么繪畫風(fēng)格?(寫實(shí)性、裝飾性)????②畫家主要運(yùn)用了哪些色彩表現(xiàn)春天？?????③寫一篇短文來(lái)表達(dá)你從這幅作品中看到了什么?又感受到什么?(請(qǐng)參考書上第2頁(yè)對(duì)這幅圖的提示。)????④你還想了解什么？???(2)《夏》列維坦(俄國(guó))????①65畫家運(yùn)用了怎樣的筆觸來(lái)表現(xiàn)畫面?(細(xì)碎、完整)???小知識(shí)：筆觸是畫家在再現(xiàn)或表現(xiàn)自然和生活時(shí)運(yùn)用的各種筆痕。????②畫面主要使用了哪些顏色?????④用短文表達(dá)欣賞這幅作品之后的所見、所聞、所感。(請(qǐng)參考書上第2頁(yè)對(duì)這幅圖的提示。)???(3)《金秋》(中國(guó)畫)林風(fēng)眠????①畫面用色有什么特點(diǎn)?(淡雅、濃

6、重)????②樹林在陽(yáng)光照耀下呈現(xiàn)什么色彩’????③給你帶來(lái)哪些秋天的感受？試用短文表達(dá)。(請(qǐng)參考書上第2頁(yè)對(duì)這幅圖的提示。)???(4)《冬獵》(油畫)勃魯蓋爾(尼德蘭)????①你從畫面中看到了什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物、植物)說(shuō)一說(shuō)。????②觀察作品的色彩，你有哪些體會(huì)？????③你能感受到哪些冬天特有的美麗?用一篇短文表達(dá)出來(lái)。(請(qǐng)參考書上第3頁(yè)對(duì)這幅圖的提示。)??拓展?????教師總結(jié)：雖然冬季將一切事物歸于沉寂，但是卻預(yù)示著春天的來(lái)l晦。四季的色彩是豐富的，有無(wú)限象征意義，四季的更替又是一種自然現(xiàn)象，它們之間是互相孕育、不斷積累、循環(huán)往復(fù)的。????問(wèn)

7、：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有什么收獲????希望同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)的服光和美術(shù)的語(yǔ)言來(lái)觀察、表達(dá)藝術(shù)作品和大自然帶給我們的感受。???第2課生活中的暖色65?(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)???1顯性內(nèi)容與目標(biāo)?????應(yīng)知：暖色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。?????應(yīng)會(huì)：能畫一幅以暖色為主的畫。???2隱性內(nèi)容與目標(biāo)?????了解暖色知識(shí)，體驗(yàn)暖色帶來(lái)的感受．提高學(xué)生色彩審美感受能力。???(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?????重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識(shí)，并能根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。?????難點(diǎn)：以暖色為主的畫中冷暖