美術上冊教案　全冊

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1、第一課讓大家認識我教學目標運用紙，采用撕、剪、貼、畫的方法表現(xiàn)大樹。初步培養(yǎng)學生造型能力，表達能力。介紹自己，增加對集體同伴的感情，感受美術學習的樂趣。重點：感知體驗剪貼藝術的美，學習以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己。難點：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。教學過程1、讓學生看一看樹葉，以增加他們對樹葉的感性認識，激發(fā)學生畫樹葉的興趣。2、讓學生談談樹葉的各種形狀。根據(jù)自然環(huán)境的不同，從學生的回答中作適當?shù)难a充和描述，以激發(fā)學生觀察樹葉和畫好樹葉的興趣。A樹葉的表現(xiàn)方法：長的圓的心形半圓橢圓五角形水滴沒有齒的有齒的等B色彩的表現(xiàn)方法——綠色、

2、大紅、黃色、橙色等3、教師示范，畫樹干，樹干，上細下粗，向天空方向生長。畫樹葉。4、欣賞課本中的插圖，從郁郁蔥蔥的景色中，使學生理解葉與干的相互依存關系，葉在樹枝上。5、樹的周圍你可以在添加什么，讓畫面更有趣。指導學生通過相互介紹，相互合作更加熱愛集體。學生練習，巡回指導5、小結老師希望你們跟這棵大樹一樣，能茁壯成長。跟同學友好相處。第二課看誰涂的更好看教學目標　　認識至少8種顏色的名稱，初步了解不同的繪畫材料及其不同的畫面效果。體會色彩的魅力，繪畫的樂趣。　教學重點認識色彩名稱，了解不同繪畫材料的不同特點?！　〗虒W難點運用8種以上的顏色自由組合進行創(chuàng)作。教學過程　一：

3、導入猜迷：身上穿著彩色衣，沒事躺在盒子里，美術課上學會用，畫出什么都美麗。(油畫棒，水彩筆）二授新　1、教師出示兩張圖形，出示兩種材料水彩筆和油畫棒?！√釂枺盒∨笥褌冎肋@兩種材料的名稱和繪畫特點嗎？　油畫棒的風格是粗獷有力，而水彩筆的風格是柔和勻凈。2、觀察自己的色彩工具，讓每個色系從淺到深排列。3、為什么要給彩筆娃娃穿上漂亮的花衣裳?(認識顏色，保護手不被弄臟）1、對著書上8支彩筆娃娃，找出它們的顏色。2、用你喜歡的色彩，畫出好看的線條，大小不同的點。涂色塊。3、師示范，怎么圖色塊。三、作業(yè)選用8種以上顏色自由組合，運用點線面等不同方法，以水彩筆為主完成一幅美麗的畫

4、。學生繪畫，教師巡回輔導。四、小結今天我們嘗試用誰擦邊畫畫，希望今后同學們能繼續(xù)探究繪畫技法，認識更多的色彩，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的繪畫作品。第三課圓的世界教學目標運用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。培養(yǎng)觀察、想象力和用圓形進行造型的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)善于觀察的習慣，并感受生活中的圓形之美。重點：通過回憶、聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象，學習用圖形大膽的表現(xiàn)。難點：如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。教學準備：教師，吹泡泡用的工具。組織教學：是否帶齊了美術工具，每組比賽，看看那組帶得最整齊。教學過程：一：導入請一名同學玩吹泡泡的游戲。大大小小的泡泡飛起來，同學們特別高興。師提問：吹泡泡大家都很

5、喜歡玩，我們用什么形狀可以概括這些泡泡？老師與學生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圓圓的泡泡，真是圓的世界。板書：圓的世界二：授新1：看到這么多圓形，你還能聯(lián)想到生活中的什么？花朵、太陽、根據(jù)學生發(fā)言，教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大西瓜。氣球，盤子。2：欣賞圖片。思考書中的問題。師總結：不管是自然界中的地球、花朵、還是人類創(chuàng)造出來的熱氣球、盤子、飛碟、球類都可以用圓形來概括。3：同學再互相說一說，除了我們剛剛說的這些，還有哪些物體可以用圓形概括。4：師示范：球類的物體,(把同類的物體概括到一個畫面中，畫飽滿，演示中滲透大小、在畫面中的位置

6、、多少、在變化中體現(xiàn)美感。不要過于潦草，簡單，圓形物體寧大勿小，寧少勿多。）5：欣賞涂色方法，欣賞書中的學生的作品，提問：都畫了什么，用了什么繪畫材料，你看到這些畫，對你自己畫畫有什么啟發(fā)？提示學生作品：第二張，畫出了各種形狀的圓形小動物，展示了同學的想象力，畫的時候，我們可以自由的把圓進行想象與組合。注意油畫棒黑白色的運用要考慮先后順序。三：作業(yè)1：看看能把大小不同的圓組合得更加有趣。2：構圖飽滿，（畫面，一定要有大大的圓，東西不要畫多，幾件就行了，用幾個圓把畫面大部分畫滿，其它小的空白，用各種裝飾把它填滿。）涂色均勻。課后小結：要組織有意組織，必要時讓學生復述一遍老師

7、的要求，使學生對所要完成的作業(yè)清楚明白第四課各種各樣的形教學目標能用形的分解方法，發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同的形狀概括，初步掌握觀察和概括的基本方法。能用形的組合方法，學習運用剪、撕、卷的方法，利用各種各樣的形狀表現(xiàn)自己喜歡的物體。培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感。教學重點了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學習用形的組合方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試用不同的方法和多種形狀完成一幅粘貼畫。教學難點剪、撕、卷方法的綜合運用。教學準備：教師：各種彩色紙做的形狀，示范拼圖用的半圓和三角形，磁鐵、學生用的白紙學生：彩色紙、剪