七子之歌教案

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1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取七子之歌教案　　　七子之歌教案(一)　　設(shè)計理念：　　愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛學(xué)習(xí)是同學(xué)們的學(xué)生身份的天然職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。愛學(xué)習(xí)就必然要愛學(xué)校，愛班級，敬愛老師，愛惜課本文具，愛做作業(yè)，愛思考。必須大力提倡愛學(xué)習(xí)光榮，勤奮刻苦學(xué)習(xí)。不愛學(xué)習(xí)無恥，懶散是流氓無奈，決不允許。　　閱讀是學(xué)生個性化的行為，詩歌的閱讀，更應(yīng)體現(xiàn)這一教學(xué)理念。以讀代講，以讀促悟，整體感知的教學(xué)方法，利于準確把握語文課程的工具性與

2、人文性，并在誦讀與表達中，給學(xué)生情感的熏陶，心靈的震撼。　　　教學(xué)目標：　　1、學(xué)會文中8個字，聯(lián)系上下文或利用工具書理解“襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳”等詞語的意思。　　2、借助背景知識和音像資料體會所表達的思想感情?！　?、正確、流利、有感情地朗讀詩歌;背誦詩歌?！　〗虒W(xué)重、難點：體會詩意，感受詩歌所表達的強烈的渴望回歸之情?！　　〗虒W(xué)準備：　　1、有關(guān)聞一多先生生平及其創(chuàng)作的介紹。小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，

3、共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　2、《七子之歌》背景的文字、圖片或音像資料?！　?、關(guān)于香港、澳門回歸的影像資料。　　教學(xué)時間：2至3課時。　　　教學(xué)流程　　一、介紹作者，創(chuàng)景激趣　　1、課件出示有關(guān)聞一多先生的圖片?！　?、指名簡介聞一多先生生平及其創(chuàng)作，互相補充?！　?、教師補充談話。1925年3月，留學(xué)美國的聞一多先生，親眼目睹美國的種族歧視，深為祖國遭受外國列強侵占、為祖國同胞所受的困苦和侮辱而憤怒，使他更加思念祖國，渴

4、望回歸。為了抒發(fā)這種迫切愿望，詩人創(chuàng)作了組詩，并取名為《七子之歌》。今天我們就來一起學(xué)習(xí)。(教師板書：七子之歌，生齊讀。)　　4、理解課題。(1999年12月20日，澳門回歸之際，中央電視臺曾播放了大型記錄片《澳門歲月》，其中的那首樸素真摯、深刻感人的主題曲就是《七子之歌?澳門》?！捌咦印笔侵府敃r被帝國主義侵占的香港、澳門、臺灣等七個地方)就讓我們一同來欣賞這首感人至深的主題曲吧!　　[利用資料了解作者以及詩歌的創(chuàng)作背景，為體會詩意做鋪墊。]　　二、了解背景，點燃激情小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普

5、通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　1、伴著《七子之歌?澳門》的歌曲，教師播放背景知識課件?！　?、說說你觀看后有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言。)　　3、教師小結(jié)：正是由于帝國主義的侵略，清朝政府的腐敗無能，造成香港、澳門、臺灣等地相繼淪陷，廣大人民被奴役、受欺壓，他們迫切希望能夠早一天回到祖國的懷抱!　　下面我們就來學(xué)習(xí)這幾首詩，體會這種思想感情。

6、　　[聽歌曲、看課件、談感受，既充分了解了詩歌的時代背景，又點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為更好的體會詩意奠定了基礎(chǔ)]　　三、初讀詩歌，讀準字音　　1、師配樂范讀。2、自由朗讀;同座互讀互查?！　?、指名朗讀，糾正字音。4、重點讀準以下字音。　　qiǎngbǎolǔmèiquèníngdàn　　襁褓擄去夢寐鳳闕獰惡啖著　　zhīgāoháotáoyīnyūn　　脂膏號啕氤氳　　[這首詩歌半文半白，生僻字詞較多，教師先范讀，有利于學(xué)生的正確朗讀;配樂朗讀可以更好地營造一種氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的情趣。]　　四、指導(dǎo)閱讀，教給方

7、法?！　?、指名學(xué)生朗讀《澳門》?！　?、說說“媽港、襁褓、擄去、夢寐不忘”等詞語意思。小語種自主招生的對象主要是外語教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取　　3、再細讀這首詩，想想詩歌表達了什么意思?你讀完后，有什么體會?(生自由發(fā)言說意思，談體會。)　　4、教師小結(jié)：“澳門”離開祖國已經(jīng)三百年了，它怎能不渴望回歸呢?　　請同學(xué)們再認

8、真自學(xué)后面的兩首詩歌，進一步體會。　　五、自學(xué)交流，體會詩意　　1、布置學(xué)習(xí)要求：用剛才的方式學(xué)習(xí)《香港》和《臺灣》，體會其中所表達的思想感情。(學(xué)生自學(xué)，教師巡查，適時給予指導(dǎo)點撥。)　　2、小組交流學(xué)習(xí)收獲。教師積極參與到小組之中，掌握各組討論情況?！　?、逐首交流。(1)指名讀，評議?！　?2)說說重點詞語的意思。(風(fēng)闕、獰惡、啖著、脂膏、號啕、琉球、氤氳等)　　(