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《心理健康教育校本教材》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、廿里堡小學(xué)心理健康教育校本教材—陽光心情序用生命去點燃生命，那是精彩的延續(xù)；以心靈去溫暖心靈，就是激情的流淌；讓眼神去交匯眼神，成就情感的傳遞。心理學(xué)上有句名言：玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷，而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。所以對待一些心理存在偏差或者瑕疵的學(xué)生，我們只能用不同于眾人平庸的眼光，允許他們存在差異，也能從差異中尋找轉(zhuǎn)化的機會，夾縫中尋求一點發(fā)展的空間，這樣才能讓他們玫瑰散發(fā)玫瑰的香味，蓮花展示蓮花潔凈的品性。就像前蘇聯(lián)教
2、育家馬卡連柯曾指出“如果在兒童的早年，不能合理地教育兒童，使兒童養(yǎng)成不良的意識和行為習(xí)慣，將給以后的再教育帶來幾倍，幾十倍的困難”，對于已經(jīng)出現(xiàn)了問題的孩子來說，我們更不該閑置他們，更該把更多的關(guān)懷，更多的期待，更多的機會賜予他們，或許讓他們在老師的“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育的意圖，對他的教育就越大。”（蘇霍姆林斯基語）的氛圍中自我汲取養(yǎng)分成長起來，這樣的成長會更有效，更綿長！“我們的孩子是一座新房子，期待我們涂抹色彩的新房子；我們的孩子是一座空房子，等待我們裝點家什的空房子，那么就讓我們多放點心，使這
3、樣的新房子，空房子，充實起來，閃耀起來吧！”我們星城小學(xué)在心理教學(xué)的道路上堅持不懈追求，努力在教育之路上營造一種美麗而獨特的風(fēng)景。此次集輯出版的教學(xué)設(shè)計，都是奮斗在一線的教學(xué)者，在多年的教學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)驗。這些文字像天空飄過的那朵淡淡的云；像朝陽初升的那道耀眼光芒；又像給人無限留戀的那抹夕陽西下；像涓涓的細流滋潤著我們的心田；更似大海航行中顯示的醒目標(biāo)燈。就讓我們邊讀邊思考，相信總有許多地方值得我們回味，給予我們激勵，給予生命蕩滌。捧起這本書，讀著讀著，心靈唱起了歌兒，踏著步子，我們則越行越遠……目錄1．學(xué)會合作………
4、…………………………………………………周雯12．遇到困難怎么辦？………………………………………………顧悅43．認識我自己………………………………………………………盧瑛74．和諧就是美………………………………………………………姚蘇紅95．學(xué)習(xí)要專心………………………………………………………張一紅116．信任的力量………………………………………………………時麗莎137．克服自卑樹立信心……………………………………………俞莉嫻158．自制能力之我見…………………………………………………范金翠189．團結(jié)合作…………………………
5、………………………………陸琴2110．如何管住自己…………………………………………………沈棟紅2411．伸出你的手……………………………………………………周雋雋2612．興趣是最好的老師……………………………………………蔡佩芳2813．信任之旅………………………………………………………周茜3214．預(yù)約未來——學(xué)生自我形象設(shè)計……………………………沈宇紅3515．學(xué)會合作………………………………………………………沈志芳3816．與快樂同在……………………………………………………戴琴芬4117．樹立正確的消費觀………………
6、……………………………應(yīng)脂4418．做個快樂的少年………………………………………………陶麗霞4619．欣賞的力量……………………………………………………談越4920．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣…………………………………………………張益芳5221．調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏…………………………………………………徐幸5422．笑對挫折………………………………………………………楊淑娟5623．考試緊張心理測試……………………………………………顧麗芳6124．笑對挫折——學(xué)會堅強………………………………………錢麗亞6325．學(xué)會合作………………………………
7、………………………顧杰6726．我是生活的小勇士……………………………………………朱裕華6927．友誼花開………………………………………………………倪建琴7328．信任別人快樂自己……………………………………………曹瑜佳7529．和“成長的煩惱”說再見……………………………………朱梅芳7730．小學(xué)生周末生活的安排………………………………………鄒麗梅8031．我們成長我們快樂……………………………………………羅品8232．學(xué)會管理自己的情緒…………………………………………徐兆燚85學(xué)會合作設(shè)計意圖：合作就是個人與個人、群
8、體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動、方式。小學(xué)生正處于社會化的過程中，只有在人際交往中才能正確認識自己，才能適應(yīng)社會的高速發(fā)展。一年級的學(xué)生處于認知的初級階段，且大多數(shù)是獨生子女，對于如何在交往中與人合作存在很大的問題，往往自我、自私、不會處理交往中產(chǎn)生的矛盾。本課教學(xué)活動旨在培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識
