命題依據(jù)與原則

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方物理科一、命題依據(jù)與原則(一)命題依據(jù)教育部制定的《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》，參照2006年福建省初中學業(yè)考試大綱，并結(jié)合我市初中物理教學實際進行命題。(二)命題原則命題要貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見，落實省教育廳、市教育局有關(guān)中考命題改革的文件精神。本著有利于貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于促進課程改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實

2、踐能力，減輕學生過重的負擔，促進學生生動、活潑、主動地學習。在全面考查物理課程三維目標的基礎(chǔ)上，重視學生知識、生活和經(jīng)驗的整合，關(guān)注學生學習物理結(jié)果與過程的考查，重視學生對運用所學知識分析、解決實際問題能力的考查。注重應用性、探究性、綜合性、開放性、科學性和教育性，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標要求得到充分體現(xiàn)。二、考試內(nèi)容與要求(一)考試內(nèi)容《全日制義務教育物理課程標準》規(guī)定的“內(nèi)容標準”中的“科學探究”和“科學內(nèi)容”----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-

3、------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方兩部分，分布于本屆學生使用的義務教育物理課程標準實驗教科書(人教版)八年級上、下冊和九年級全一冊以及物理課程標準實驗教科書(上科版)八年級全一冊和九年級全一冊中。(二)考試要求對于各部分內(nèi)容所要求的目標程度，是根據(jù)課程標準對各部分知識要求的層次確定的，在“考試具體內(nèi)容和要求”中用字母A、B、C標出，他們的含義如下：A．了解和認識：能描述對象的基本特征、舉出例

4、子、在有關(guān)問題中再認識或識別它們；對于認識層次要求能簡單解釋、說明有關(guān)現(xiàn)象，進行簡單的計算。B．理解：在“了解”、“認識”的基礎(chǔ)上把握知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，能區(qū)分不同的概念，并能綜合其他知識解釋、說明有關(guān)的現(xiàn)象，分析、解決簡單的實際問題。能進行簡單計算，能從生活、生產(chǎn)和科學試驗的實例中理解所學的物理知識。知道物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用。C．能獨立完成實驗操作，具有初步的實驗探究能力：會正確使用儀器進行實驗操作；能嘗試利用實驗探究手段和已知的規(guī)律有目的地進行實驗探究。能初步掌握科學探究七個要素，并運

5、用各種科學方法進行各要素的操作。能有目的地進行觀察，辨明觀察對象的主要特征及其發(fā)生變化的條件；能從日常生活、自然現(xiàn)象、實驗觀察等情況中提出與物理學有關(guān)的問題；嘗試對問題的成因提出猜想；能進行簡單的實驗設計；對實驗步驟作必要的記錄，歸納實驗結(jié)果，進行初步的分析論證；撰寫簡單實驗探究報告；嘗試對實驗進行評估、調(diào)整和改進。初步掌握六種能力：觀察能力、提出問題能力、信息收集能力、信息處理能力、分析概括能力、信息交流能力。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔

6、下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方能將上述的方法與能力應用到對日常生活，自然現(xiàn)象等問題的探究活動中，養(yǎng)成尊重事實、嚴肅認真、按科學規(guī)律辦事的態(tài)度。(三)考試具體內(nèi)容和要求物質(zhì)物質(zhì)的形態(tài)和變化1.能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征。（A）能從生活和社會應用的角度，對物質(zhì)進行分類。（B）2.有評估某些物質(zhì)對人和環(huán)境的積極和消極影響的意識。嘗試與同學交流對當?shù)丨h(huán)境資源利用及改進的意見。（C）物質(zhì)的形態(tài)和變化3.能區(qū)別

7、固、液、氣三種物態(tài)。（Ｂ）能描述這三種物態(tài)的基本特征。（A）----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方物質(zhì)4.能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。（A）會正確使用溫度計測量溫度。（C）嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。（C）5.通過實驗探究物態(tài)變化過程。（C）嘗試將生活和自然中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來

8、。（A）6.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。（B）有節(jié)約用水的意識。（C）物質(zhì)的屬性7.能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。（B）8.認識質(zhì)量的概念。（A）會正確測量固體和液體的質(zhì)量。（C）9.理解密度的概念。嘗試用密度公式解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度概念有關(guān)的物理現(xiàn)象。（B）會正確使用天平和量筒測定物質(zhì)的密度。（C）10.了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。（