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《對(duì)118例內(nèi)科病患者進(jìn)行護(hù)理健康教育的效果評(píng)價(jià)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、對(duì)118例內(nèi)科病患者進(jìn)行護(hù)理健康教育的效果評(píng)價(jià)何秀清鹽亭縣八角中心衛(wèi)生院四川綿陽(yáng)市621602【摘要】目的：探討研究在內(nèi)科護(hù)理中實(shí)行護(hù)理健康教育的重要性，并觀察其效果。方法：選取我院2013年1月至2014年1月木院收治的118例內(nèi)科患者作為研究對(duì)象，對(duì)全部患者在治療期間進(jìn)行護(hù)理健康教育，在院內(nèi)對(duì)患者疾病狀況進(jìn)行評(píng)估，且在院外進(jìn)行一年隨訪觀察患者的愈后狀況。結(jié)果：通過(guò)對(duì)于118例患者進(jìn)行護(hù)理健康教育后，患者中喝酒例數(shù)明顯減少；飲食狀況、用藥情況、心理狀態(tài)得到明顯改善；患者的按時(shí)體育鍛煉情況也比住院前有所提高，且在1年隨訪中效果也較好。結(jié)論：通過(guò)對(duì)于患者在治療期間進(jìn)行護(hù)理健康教
2、育，能夠明顯改善患者的病情，提高患者的治療效果，在護(hù)理中值得借鑒。【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)科；護(hù)理；健康教育隨著我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的不斷完善，醫(yī)學(xué)工作更加趨向?qū)I(yè)的背景下，護(hù)理學(xué)的發(fā)展也在快速的與時(shí)代接軌［1］。對(duì)于現(xiàn)代護(hù)理而言，更多提倡的是預(yù)見(jiàn)性，人性化的護(hù)理體驗(yàn)，如何在患者住院期間進(jìn)行更多的心理以及生活上的指導(dǎo)尤其關(guān)鍵。而對(duì)于內(nèi)科而言更是這樣，由于疾病復(fù)雜多樣，致病因素多變，所以在患者住院期間就進(jìn)行積極的健康教育是尤為重要的，木次研究就是對(duì)于118例內(nèi)科患者護(hù)理健康教育的回顧性分析。1.資料與方法1.1一般資料木次研究選取的是2013年1月至2014年1月來(lái)我院內(nèi)科就診的118例患者，全部
3、患者中男性62例，女性56例，年齡最大72歲，最小21歲，平均(46.5&plUsmn;6.7)歲?；颊咧泻粑到y(tǒng)疾病患者35例，心臟系統(tǒng)疾病患者35例，消化系統(tǒng)疾病患者21例，神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者16例，內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患者11例。全部患者均為我院門診診斷后入院接收治療的患者，均在入院前簽署知情同意書(shū)，iL全部研宄對(duì)象除研宄項(xiàng)0以外，年齡，性別等均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05o1.2方法1.2.1分組方法本次研宄采取院內(nèi)觀察結(jié)合院外隨訪的方法進(jìn)行。首先，在患者入院前對(duì)患者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)査，了解患者對(duì)自身疾病情況的了解，并且對(duì)入院治療的患者定期進(jìn)行護(hù)理健康教育，將全部患者分為10個(gè)
4、小組，每個(gè)小組由兩名護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理健康教育，一周兩次［2】，每次健康教育以課堂形式將有關(guān)信息傳達(dá)給患者，持續(xù)至患者出院吋，為第一階段護(hù)理健康教育截止；出院吋再次對(duì)患者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)估患者院內(nèi)護(hù)理健康教育效果。其次，在患者出院后一年內(nèi)護(hù)理人員要進(jìn)行定期隨訪，兩月一次，隨訪中要對(duì)患者進(jìn)行院外護(hù)理健康教育，以座談的方式進(jìn)行。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中的患者在實(shí)驗(yàn)方面，除是否患病不同外，兩組患者在其他一般臨床資料方面均無(wú)差異，本研究中所出現(xiàn)的一切數(shù)據(jù)均由Excel及SPSS13.0兩個(gè)軟件加以統(tǒng)計(jì)、處理以及分析所出現(xiàn)的數(shù)據(jù)均以“X”的形式加以表示，采用卡方檢驗(yàn)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)
5、行檢驗(yàn)，組間差異以P<0.05表示具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。1.結(jié)果通過(guò)對(duì)于118例患者住院前、住院后以及1年隨訪中健康理解情況比較得出：患者中喝酒例數(shù)由住院前的52.5%變?yōu)?0.3%,飲食規(guī)律人數(shù)、按時(shí)用藥人數(shù)、心態(tài)樂(lè)觀人數(shù)、以及按吋鍛煉人數(shù)由原來(lái)的33.1%、44.1%、39.0%、34.8%變?yōu)樽≡汉蟮?3.1%、85.6%、81.4%、95.0%,提高幅度較大。而且患者在1年后隨訪情況也比較理想。詳見(jiàn)表1。2.討論對(duì)于內(nèi)科護(hù)理的健康教育在臨床護(hù)理工作中尤為關(guān)鍵，是臨床治療的-個(gè)前提，也是臨床護(hù)理工作中必不可少的一項(xiàng)工作，而對(duì)于不冋科室的護(hù)理健康教育側(cè)重點(diǎn)也不一樣。一般健康教育
6、：對(duì)于患者而言，護(hù)理教育都有其共性的方法［3】。在患者入院后要對(duì)患者的衣食起居進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，讓患者了解各種院內(nèi)規(guī)章制度，陪患者熟悉院內(nèi)環(huán)境，對(duì)院內(nèi)設(shè)施布局奮所了解，更重要的是讓患者了解自身的病情，著重注意醫(yī)囑的實(shí)施。呼吸系統(tǒng)疾病患者健康教育：呼吸系統(tǒng)疾病患者是醫(yī)院內(nèi)比較重要的一個(gè)科室，患者一般較多，癥狀也較為復(fù)雜，所以對(duì)于呼吸內(nèi)科病人應(yīng)該首先保持好的心態(tài)，盡量在空氣環(huán)境比較好的條件下進(jìn)行適度的體育鍛煉，并且要求患者合理飲食，多吃水果，盡量不去或者少去人流量較大的地方，防止院內(nèi)交叉感染。并且要在健康教育中讓患者明確自己所患病的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于哮喘患者要加強(qiáng)危急情況應(yīng)對(duì)的意識(shí)，讓
7、患者在平常盡量調(diào)整自己的呼吸，改善肺部功能，讓患者學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身肺部功能以達(dá)到緩解病情的效果。心臟系統(tǒng)疾病患者健康教育：對(duì)于心臟系統(tǒng)疾病患者而言，一般病情較重，容易反復(fù)，病情發(fā)展不規(guī)律，容易造成一些突發(fā)情況，這就要求護(hù)理健康教育中對(duì)患者進(jìn)行非常規(guī)訓(xùn)練，讓患者明確在tl常生活中遇到這種突發(fā)情況改如何應(yīng)對(duì)。要讓患者隨身攜帶必要的緊急治療藥物［4】，不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，盡量保持樂(lè)觀的心態(tài)，避免刺激對(duì)于心臟功能的損害，尤其對(duì)于中老年患者要給他們講解自己所患疾病的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)他們的飲食習(xí)慣，告誡其注意事項(xiàng)，一般要求患
