小豬畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程小豬畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　　　　　教材分析　　這篇課文是一篇注音的童話故事，講的是小豬因?yàn)樽约簺]主見，輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話，將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　1．正確流利地朗讀課文，并分角色朗讀?！　?．教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重事物的真相，不要盲目相信別人。　　教學(xué)難點(diǎn)　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出課文中角色的語氣，在朗讀中使學(xué)生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。培養(yǎng)學(xué)生做事要有主見，不可盲從，凡事都

2、要“三思而行”?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　電腦課件、小豬、小松鼠、小山羊、小白鵝的頭飾?！　≡O(shè)計(jì)理念：　　根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在樂中學(xué)、趣中學(xué)?！　〗虒W(xué)過程　　一、談話導(dǎo)課近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　一向懶惰的小豬愛上了畫畫，今天，

3、它畫了幅畫，許多小動(dòng)物們都來看，我們也去課文里瞧瞧它畫了啥？　　二、出示課題：19、小豬畫畫（齊讀課題）　　三、聽故事，整體感知課文內(nèi)容　　教師范讀課文　　四、學(xué)生自讀課文　　學(xué)生自己借助拼音將課文讀通順、讀懂。把課文中的生字畫出來多讀幾遍。　　五、再讀課文，理解課文內(nèi)容。　?、?、由結(jié)果探究原因　?、僬l能說說這個(gè)故事主要講了什么？指導(dǎo)學(xué)生把話簡要地說完整。　?、谛∝i為什么會(huì)畫這么一只怪物呢？　?、妗W(xué)習(xí)2、3自然段　　①小松鼠給小豬提了什么建議？　　②生讀小松鼠的話?！　、蹘煶鍪菊n件：小松鼠（小松鼠的尾巴長得怎么樣？）　?、苄?/p>

4、松鼠這時(shí)是在炫耀自己的長處，你們想想哪些詞語要讀得重一些？　　學(xué)生集體練習(xí)讀　　⑤小豬認(rèn)真想過小松鼠的話嗎？你是從哪個(gè)詞知道的？　　理解“馬上”“馬上”說明小豬心里想了嗎？近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?、迣W(xué)生用“馬上”一詞練習(xí)說話　?、纭⑿〗M合作學(xué)習(xí)第三、四自然段?！　、僖螅河懻撘幌抡n文怎

5、樣讀，小山羊的話對嗎？為什么？　?、诔鍪菊n件，檢查學(xué)習(xí)效果：(推薦朗讀小能手讀小山羊的話。)　　③小山羊的話對不對？為什么？　　④小豬想過小山羊的話嗎？你從哪個(gè)詞知道？　　⑤這個(gè)詞和前面所學(xué)的哪個(gè)詞意思相近？　　⑥學(xué)生練習(xí)用“連忙”說句話。　?、?、學(xué)生自學(xué)5、6自然段　?、僦该麑W(xué)生讀小白鵝的話?！　、诔鍪菊n件，教師引導(dǎo)理解小白鵝的心理：小白鵝最欣賞的就是它的翅膀，可眼見小豬的畫上沒有自己最美的部分，又急又得意?！　、蹖W(xué)生再讀，師生評議　　你看，我的翅膀多漂亮，給貓加上一對翅膀該多美呀！　　④小豬還是沒作過多的細(xì)想，就怎樣做？　

6、　⑤了解近義詞：連忙、馬上、立刻　　㈤、學(xué)生通過連忙、馬上、立刻幫助小豬分析畫成大怪物的原因?！　、?、請學(xué)生把自己的意見說給小豬聽。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　六、配音分角色朗讀。　　七、總結(jié)課文，擴(kuò)展延伸　　1．學(xué)了這篇課文；你明白了什么?　　2．小豬這種“虛心聽取別人意見”的做法可取嗎

7、？如果你是這只可愛的小豬，你會(huì)怎樣對待別人的建議呢？請把你心目中的小貓畫下來?！　　　　　X年4月19日　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。