七上第三單元《感受自然》作文講評(píng)

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1、七上第三單元《感受自然》作文講評(píng)本次講評(píng)的目標(biāo)　　1、評(píng)出達(dá)標(biāo)作文　?。?）調(diào)動(dòng)視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方法描寫景物?！　。?）運(yùn)用修辭手法生動(dòng)形象的描寫景物?！　?、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)、順序合理、融入自己感情的優(yōu)秀作文?！　?、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)　?。?）描寫角度單一。　?。?）語言單調(diào)乏味，欠生動(dòng)形象。　?。?）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物　　4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué)習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲，精心地選擇詞語。c

2、要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫?！　〗虒W(xué)流程：　?。ㄒ唬?dǎo)入　　大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個(gè)玩笑，卻從另一個(gè)側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會(huì)有多么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把《心中的美景》和朋友們一起分享。　?。ǘ┟鞔_目標(biāo)　　1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評(píng)改目標(biāo)。3、本次作文評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體

3、投影范例）　?。?）《春》選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為ａ類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（95-100分）　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！洞骸贰　?、修辭手法：比喻、排比、擬人?！　?、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合?！　?、調(diào)動(dòng)視覺、味覺、聽覺等感覺器官?！　?、寫作順序：

4、由上到下，樹上—花間—地上　?。?）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文章，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）　?。?）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo)文章，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）　?。ㄈ┕餐u(píng)改——掀起習(xí)作的蓋頭來　?。?）、整體感知全文，邊讀邊修改　　1、發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字有哪些？請(qǐng)改正。　　2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、連貫、得體嗎？試試！　?。?）、根據(jù)本次作文評(píng)改要求，評(píng)出分?jǐn)?shù)，寫好評(píng)語?！　。?）、每個(gè)小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同分享美景，美文（文章

5、中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）?！　。ㄋ模?、全班交流賞析。（并統(tǒng)計(jì)各檔文章的人數(shù)）　　明確如何準(zhǔn)確形象描述景物　?。?）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。　?。?）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美　?。?）可以實(shí)寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）;可以正面描寫,也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物?！　。?）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等增加文章的文采。　?。?）融入自己的感受?！　。ㄎ澹?、小結(jié)　　經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是

6、成功的，當(dāng)然我們有一些同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫?！　。?、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí)作　　（七）、推薦課外閱讀　　夏天的旋律—楊德祥濟(jì)南的秋天—老舍