大班音樂教案：歡樂邀請舞

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。大班音樂教案：歡樂邀請舞　　【活動目標】　　1、根據(jù)樂句創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，學(xué)跳邀請舞?！　?、積極參與活動，表現(xiàn)大方，體驗共同舞蹈的快樂?！　　净顒訙蕚洹俊　?、不同顏色的彩紙4張、記號筆　　2、舞蹈音樂　　【活動過程】　　熟悉音樂　　1.欣賞音樂，初步感受音樂的歡快、活潑?！　煟航裉煳覀兂醮我娒?，給你們帶來了一份禮物，這份禮物需要用你的耳朵去聽。師：喜歡么？

2、聽了有什么感覺？　　2.聽辨樂句，在每一樂句的句首處拍一下手。　　師：我們在樂句的第一拍拍一下手，找找有幾個樂句。師：拍了幾下手？也就是有幾個樂句？　　師：請你們自己試著在樂句開始時拍一下手。　　創(chuàng)編動作　　1、幼兒聽音樂自由表演，老師選擇動作進行記錄?！　煟含F(xiàn)在請你們在這里找個空的地方，讓老師看到你們每個人的動作。跟著音樂讓自己的身體動起來?！　?、幼兒根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)舞蹈動作。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了

3、《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　煟哼@個動作怎么做？應(yīng)該注意什么？像在做什么？師：讓我們邊做動作邊走起來吧，前奏的時候我們要做好準備。3、聽音樂表演舞蹈動作師：剛才我們是看著圖譜做動作的，如果我們不看圖譜能記下這些動作么？　　跳邀請舞　　1、討論并學(xué)習(xí)做邀請的動作。師：今天我們跳的是邀請舞，應(yīng)該要有邀請的動作，你會怎樣邀請朋友呢？請你來試一試？我們今天就先用這個寶貝的邀請動作！師：邀請朋友應(yīng)該有禮貌，

4、眼睛應(yīng)該看誰？去找個朋友試一試邀請的動作。　　2、老師完整表演邀請舞，引導(dǎo)幼兒初步了解跳邀請舞的方法?！　煟何蚁葋碜鲅堈撸銈冊谌ι献鍪裁磩幼髂?？　　師：你們看，我在什么時候把朋友輕輕地請進來的？現(xiàn)在邀請者變幾個了？我們兩個現(xiàn)在去邀請啦。師：現(xiàn)在有幾個邀請者啦？1個變2個，2個變成幾個啦？猜猜4個會變成多少個呢？8個呢？邀請者越來越多，到最后就全被邀請完了，這樣的邀請舞喜歡嗎？　　3、幼兒學(xué)跳邀請舞，在舞蹈過程中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　煟鹤屛覀兝^續(xù)跳舞吧。師：跳的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么？應(yīng)該怎

5、么解決呢？4.集體跳邀請舞，感受共同舞蹈的快樂。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　煟禾拈_心嗎？想再來一次嗎？　　【活動延伸】　　師：朋友都邀請完了，音樂還有好多，還可以怎么跳呢？那試試吧！　　師：今天學(xué)的開心嗎？原來大家一起跳舞是件這么快樂的事情，讓我們把快樂帶給更多的人，好

6、嗎幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手