第七小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽活動方案

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1、第七小學(xué)第三屆教師課堂教學(xué)大賽活動方案為進(jìn)一步滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，體現(xiàn)學(xué)校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師繼續(xù)開展教學(xué)方式的變革，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。同時積極為每位教師創(chuàng)設(shè)展示才華和取得成功的平臺，切實提高每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師成長，特舉行本次課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評比的過程作為教師實踐、反思、共同提高的過程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)行動研究過程。一、活動目的1、以賽促教。通過競賽，促進(jìn)我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)技能，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。2、引導(dǎo)校本教研，關(guān)注問題

2、，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教科研指導(dǎo)教育教學(xué)的針對性。二、活動宗旨本著公開、公平、公正的原則，積極有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和交流。三、大賽程序第一階段：組內(nèi)初賽時間：第10周全校教師按組別分為六組進(jìn)行組內(nèi)賽教。即低段語文教研組、中高段語文教研組、低段數(shù)學(xué)教研組、中高段數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長組織在組內(nèi)進(jìn)行評比，評委由本組成員組成，也可邀請其他組專業(yè)老師或領(lǐng)導(dǎo)參與，最后取平均分作為參賽教師成績。組內(nèi)評比完成后，由各組組長將組內(nèi)每位參賽教師的最終成績報教導(dǎo)處。第二階段：校級大賽時間：第13周教導(dǎo)處根據(jù)各教研組

3、教師參賽成績，從各組以分?jǐn)?shù)高低按20％比例確定參加決賽教師名單。決賽由評委組統(tǒng)一評判成績。參加決賽的老師需制作電子課件，屆時統(tǒng)一在辦公樓四樓多媒體教室比賽，課件需在參賽前一天交教導(dǎo)處。四、基本要求1、賽課能體現(xiàn)新課標(biāo)思想，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。2、賽課主題突出，要點鮮明。3、倡導(dǎo)合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)等手段輔助教學(xué)。五、評審辦法1、評分標(biāo)準(zhǔn)：參照《第七小學(xué)課堂教學(xué)評價表》（見附表二）。2、以各評委評分為標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個最高分，去掉一個最低分后，選手所得平均分即為最后得分。3、按各學(xué)科評定獎級，設(shè)一、二、三等獎。具體設(shè)獎名額如下：語文：參賽9人，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎

4、若干名；數(shù)學(xué)：參賽9人，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎若干名；綜合：參賽5人，設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名；七、獎勵：1、由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，并適當(dāng)給予一定的物質(zhì)獎勵。2、在教師量化考核、年終考核、評優(yōu)評模、職稱晉升中得以體現(xiàn)，并記入個人業(yè)務(wù)檔案。八、評委安排：1、語文學(xué)科：李俊剛、張光耀、王宏軍、孟秋菊、杜佳忠、劉鵬、張海祿、秦振峰2、數(shù)學(xué)學(xué)科：李俊剛、郝斐、麻占軍、李云、趙彩梅、黃亞忠、王建強(qiáng)、王鵬程3、英語及其他學(xué)科：李俊剛、高紅霞、呼永軍、田美美、喬建民、王忠平、張富榮、孟麗娟九、賽課注意事項：1、全體參賽教師要高度重視此項工作，精心準(zhǔn)備，按時參

5、加，不得無故缺席；2、參賽教師上課時間抽簽確定次序，具體安排見附表一。3、參賽教師上課前，為每位評委準(zhǔn)備一份教案。賽課完畢后，各回交一份賽課教案，一份說課稿到教導(dǎo)處存檔。4、各科教師要積極參與聽課評課，每位老師認(rèn)真填寫聽課記錄。第七小學(xué)教導(dǎo)處2013-11-25附表一：參賽教師安排表第七小學(xué)第三屆教師課堂教學(xué)大賽安排表日期姓名節(jié)次科目課題地點11月13日張補(bǔ)朵早自習(xí)英語《Weloveanimals》多媒體教室段玉英1數(shù)學(xué)《分蘋果》多媒體教室王麗（?。?語文《從現(xiàn)在開始》多媒體教室劉鵬3美術(shù)《我的第一次》多媒體教室楊艷午自習(xí)語文《從現(xiàn)在開始》多媒體教室折艷4數(shù)學(xué)《比的

6、應(yīng)用》多媒體教室訾娜5語文《從現(xiàn)在開始》多媒體教室李彩榮6數(shù)學(xué)《分物游戲》多媒體教室11月14日楊麗早自習(xí)英語《Whatcanyoudo?》多媒體教室郭慧芳1語文《美麗的小興安嶺》多媒體教室屈曉英2數(shù)學(xué)《參觀苗圃》多媒體教室李江紅3語文《跨越海峽的生命橋》多媒體教室白永芳午自習(xí)科學(xué)《聲音的傳播》多媒體教室王美琴4數(shù)學(xué)《一共有幾天》多媒體教室杜蓮玉5語文《假如》多媒體教室楊娜6數(shù)學(xué)《左右》多媒體教室11月15日劉香鵬早自習(xí)音樂《紅星歌》多媒體教室劉莉莉1語文《獅子和鹿》多媒體教室王曉榮2數(shù)學(xué)《參觀苗圃》多媒體教室尚麗麗3語文《給予是快樂的》多媒體教室張樂琴午自習(xí)數(shù)學(xué)《

7、分桃子》多媒體教室賀曉霞4語文《比尾巴》多媒體教室張靖5數(shù)學(xué)《認(rèn)識圖形》多媒體教室附表二：課堂教學(xué)評價表第七小學(xué)課堂教學(xué)評價表學(xué)科執(zhí)教教師課題評價指標(biāo)評價因素分值得分教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、科學(xué)、合理、全面。10學(xué)習(xí)過程2、教學(xué)活動能圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心展開。203、創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學(xué)環(huán)境，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。54、學(xué)生學(xué)習(xí)方式豐富、開放，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。205、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能在老師的帶領(lǐng)下突破預(yù)設(shè)的教學(xué)難點和重點，并且有新的生成。106、多媒體使用適時、合理、效果明顯，起優(yōu)化課堂教學(xué)的作用。57、課堂評價方式靈活