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《關(guān)于學(xué)生期待的教師形象》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于學(xué)生期待的教師形象導(dǎo)讀：如何寫好一篇學(xué)生和教師方面的論文。希望本篇學(xué)生期待的教師形象的論文范文會對你的寫作構(gòu)思有所啟發(fā)以助大學(xué)生們輕松完成寫作任務(wù)。湖北東縣京信友誼中學(xué)444300現(xiàn)有一句口號：辦人民滿意的教育.人民滿意中的滿意，從很大程度上講是一種印象，是一種心理反映，不的人有不的滿意標(biāo)準(zhǔn).也許你做得不是很完美，但符合老百姓的期望，他滿意了.從這個角度講，教師要研究學(xué)生期待的形象，做印象修煉和管理，促進師生和諧發(fā)展.1學(xué)生期待什樣的教師形象？不的學(xué)生個體對教師形象有不要求，諸不的學(xué)段、不的家庭背景、不的生活地域甚至不的性別等對教師形象的期待一致.但教學(xué)實踐中我們觀察，有以下一些
2、共的期待以遵循.（1）學(xué)生期待老師對全體學(xué)生的關(guān)愛，不以成績優(yōu)劣和家庭貧富來對待學(xué)生.（2）學(xué)生期待老師學(xué)識淵博，學(xué)養(yǎng)豐厚，對本學(xué)科的教學(xué)有獨到的見解，對其學(xué)科的知識也能根據(jù)教學(xué)需要信手拈來.（3）學(xué)生期待老師課堂教學(xué)語言生動，流暢，具有穿透力.聲音清晰，大適中，有體態(tài)語言輔助教學(xué).（4）學(xué)生期待老師課堂教學(xué)氛圍活躍溫馨，活而不亂，管而不死，親切不溺愛，嚴(yán)肅不刻板，放飛個性的時做到有序.（5）學(xué)生期待老師批評人講究方法，注重場合，選時機，語氣嚴(yán)厲但步橫眉粗聲，語言銳氣但不尖酸刻薄，充分照顧學(xué)生的自尊.（6）學(xué)生期待老師穿著整潔靚麗，端莊但不俗氣，與時俱進但不花哨，舉手投足落落大方.（
3、7）學(xué)生期待老師理念前瞻，善于了解學(xué)科前沿動態(tài)，心態(tài)永遠年輕.（8）學(xué)生期待老師不搞告狀式家訪，實事求是地與家長交流學(xué)生校表現(xiàn)，最能以鼓勵為主.通過家訪，讓家長看到孩子的希望.2什是印象管理？第三代互動論的代表人物歐文·戈夫曼1956年首先提出印象管理的命題，進行了學(xué)生和教師標(biāo)準(zhǔn)論文格式范文理論闡述.他對人際互動中個體為對方心目中建立或維持他期待的理想形象而采用的方法技巧進行了系統(tǒng)分析.他指出，互動中的一方的興趣于控制別人的印象形成，即通過設(shè)計或改變自的行為，以引發(fā)對方形成愿的印象，這是印象管理.目前學(xué)界形成一種共識，即認為印象管理指的是：一個人通過一定的方法去影響他人，致使他人形成
4、符合自期望的印象過程.其實，人際互動是一種目的性行為，無論個體組織內(nèi)部還是組織外部，都渴望被別人積極地看待，避免被別人消極看待.，行動者要調(diào)整或修正自的行為，采用一系列策略手段，控制自行為信息的傳遞，促使互動雙方產(chǎn)生自預(yù)期的印象.恰當(dāng)?shù)挠∠蠊芾硎侨穗H交往的潤滑劑，以使交往順暢地進行.3加強教師印象管理，形成學(xué)生期待的教師形象.彰顯教師的教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，需要學(xué)生的高度認甚至是對教師的迷信，必須加強自身形象建設(shè)，有意識的管理自身學(xué)生中的印象.本人曾經(jīng)給老師們提出過關(guān)注十個細節(jié).①本篇關(guān)于學(xué)生期待的教師形象論文范文綜合參考評定下度:經(jīng)典題目按時上下課.拖沓的幾分鐘對你個人沒
5、有任何作用，但以看出你對課堂持的態(tài)度.②做自辦公桌上的衛(wèi)生，收拾辦公桌上的物品，不要將生活用品放到辦公桌上.放假后，要將窗簾拉，窗子關(guān)，門鎖.會議室開會結(jié)束后將自座的椅子放到桌子下面去.③提倡不抽煙，若抽煙，切忌不要將煙頭到處亂丟，自備煙灰缸置于辦公桌內(nèi).④上班期間無事不串辦公室，不公共場高聲喧嘩，努力提高工作效率.⑤不要學(xué)生面前和未結(jié)婚的女性面前說粗魯話，要講究語言文明和語言的藝術(shù)性.⑥喝水用過的一次性杯子隨手帶走扔到垃圾桶里，校內(nèi)不使用一次性的杯子.⑦不要將貴重物品放到辦公桌里，錢物被盜很大程度上是自管理有問題.⑧上班期間不要拖鞋靸襪、女教師不宜濃墨艷妝.⑨隨手關(guān)電、關(guān)水，厲行節(jié)
6、約不浪費.⑩不要背后談?wù)搫e人的不是或關(guān)注別人的隱私.除此外，本人還期望老師們重視十個第一次.①做第一次與學(xué)生見面，尤其是新生入學(xué)的第一次見面.②上第一節(jié)課.包括與學(xué)生第一次見面的課、新學(xué)期的第一節(jié)課、大考后的第一節(jié)課等.③做第一次板書.④批改第一次作業(yè).⑤組織第一次考試.⑥精心設(shè)計與學(xué)生第一次談話.⑦做第一次與家長見面.⑧做第一次家訪.⑨召開第一次家長會.⑩班主任組織第一次主題班會.以上都是站局部、結(jié)合本人從教的學(xué)校看問題的.從整體看，我個人認為，加強印象管理，塑造良形象，還需從以下幾個方面去努力.（1）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，修煉學(xué)識淵博、與時俱進的教師形象.學(xué)習(xí)是
7、提升人格魅力的永恒話題，學(xué)養(yǎng)水平是征服學(xué)生心靈的最佳營養(yǎng).從某個側(cè)面看，學(xué)生的知識面比教師寬，學(xué)生的反應(yīng)速度比教師快，這是信息社會的必然現(xiàn)象.教師只有孜孜不倦的學(xué)習(xí)、持以恒的學(xué)習(xí)，不僅專業(yè)領(lǐng)域有獨到的見解，而且知識的廣博上要比學(xué)生勝過一籌，能贏得學(xué)生的尊敬，是學(xué)生期待的教師.（2）關(guān)愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生.每個學(xué)生都有對愛的需求，師愛教學(xué)過程中有著舉足輕重的地位.教育過程中，愛既是一切教育的前提條件，又是教育的基本方法和途徑.愛的力量是無窮的.教師的愛
