我國課程改革研究20年：回顧與前瞻

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1、我國課程改革研究20年：回顧與前瞻[我國課程改革研究20年：回顧與前瞻]摘要：2O年來我國課程改革研究大致經(jīng)歷了起步、拓展和深化三個階段，研究內(nèi)容主要涉及課程改革的動因、條件、過程、花日內(nèi)容、模式等方面，取得了長足的進(jìn)展，我國課程改革研究20年：回顧與前瞻。但也存在著如何研究借鑒國外課程理論和我團(tuán)課程改革理性缺失等問還。未來一段時間我團(tuán)課程改革研究應(yīng)著眼于課程改革理論框架和模式的共命與理論體系的構(gòu)建，并密切關(guān)注課程改革實(shí)踐的發(fā)展。　　課程改革已成為當(dāng)代教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）改革的焦點(diǎn)，也是中外許多學(xué)者探討的熱點(diǎn)之一?？疾?0多年來課程改革研究的發(fā)展，不僅有益于我國

2、課程理論的建設(shè)，而且有助于我國當(dāng)前課程改革的順利推進(jìn)。一、課程改革研究的歷程　　　　（一）起步階段（1978～1985）　　這一階段無論是研究的廣度和深度，還是研究的層次和水平，都處于我國新時期課程改革研究的起步階段?！　》g、評介國外課程改革的理論與實(shí)踐，是本階段我國學(xué)者研究課程改革的主要方面之一。美國學(xué)者布賴恩·霍爾姆斯和日本學(xué)者扇谷尚的課程改革思想首先被翻譯過來。不久，法國學(xué)者沙費(fèi)爾的《從信息手段的發(fā)展看其對普通教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）內(nèi)容的影響》、原蘇聯(lián)學(xué)者卡斯思的《蘇聯(lián)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革》、英國學(xué)者J．B．英格拉姆的《綜合課程的作用》、原西德學(xué)者

3、D·瓦特卡姆潑的《國際課程發(fā)展比較簡述》等相繼被介紹過來，教育論文《我國課程改革研究20年：回顧與前瞻》(..)。為了解國外課程改革實(shí)踐的狀況與走勢，我國學(xué)者先后介紹了日本、英國、美國等主要發(fā)達(dá)國家的課程改革，并進(jìn)行了蘇、美、日三國課程改革的比較研究等?！　∥覈鴮W(xué)者不僅介紹、借鑒國外課程改革的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且對我國課程改革問題也進(jìn)行了探討。"文化大革命"結(jié)束之后，為盡快恢復(fù)教學(xué)秩序，課程計(jì)劃的制定、教材的編寫成為十分迫切的問題。當(dāng)時，一些學(xué)者認(rèn)為，要提高教學(xué)質(zhì)量必須進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)改革和教材內(nèi)容更新，并探討影響課程改革的因素、課程改革的指導(dǎo)思想，以及如何按照馬克思主義觀點(diǎn)實(shí)事求是地正確處

4、理課程改革中的各種關(guān)系等問題?！　「母镩_放后，教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）部直屬的人民教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）出版杜率先翻譯出版了我國第一套《課程研究叢書》，并于1981年創(chuàng)辦我國第一家課程研究學(xué)術(shù)刊物--《課程·教材·教法》，1983年成立我國第一家課程研究學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)--課程教材研究所，與人民教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）出版社合署辦公?！　。ǘ┩卣闺A段（1986～1993）　　1985年《中共中央關(guān)于教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）體制改革的決定》和1986年《中華人民共和國義務(wù)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf

5、http）法》頒布后，我國課程教材改革的步伐加快。1986年成立了全國中小學(xué)教材審定委員會，同時制定了中小學(xué)教材審定標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵作者集體和個人編撰教材，這為課程改革研究提供了良好契機(jī)。許多學(xué)者圍繞課程教材改革進(jìn)行了多角度、全方位的探討。課程結(jié)構(gòu)的改革成為人們關(guān)注的問題之一。課程教材的時代性、鄉(xiāng)土性及農(nóng)村課程改革等問題也得到初步探討。綜合課程成為這一階段課程改革研究的～個熱點(diǎn)，研究圍繞著綜合課程開設(shè)的必要性、綜合課程的類型以及如何進(jìn)行課程綜合化等問題?！　≌n程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）內(nèi)部與外部的諸多因素和條件。因[1][2][3][4]我國課程

6、改革研究20年：回顧與前瞻2　　第2篇WTO與企業(yè)財務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　　（一）金融市場變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和

7、金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時也派生出利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險，使金融風(fēng)險進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險將成為人世后企業(yè)財務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國內(nèi)外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國家對金融市場的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場配置資源