個案追蹤觀察與教育指導記錄

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1、個案追蹤觀察與教育指導記錄[個案追蹤觀察與教育指導記錄]個案追蹤觀察與教育指導記錄班級：小二班個案段承言性別：男出生年月：2002年9月　　一、個案基本情況：1、來自于教師的段承言小朋友是一個文靜較內向的男孩子，喜歡一個人安靜的進行游戲，個案追蹤觀察與教育指導記錄。記得他才來幼兒園時的情景，使我們老師都感到頭疼。他是我們見過分離焦慮特別嚴重的一個。其表現(xiàn)為：1、來到幼兒園時，當家長走時，他就像一塊小年糕，粘在媽媽身上，哭得時間長，家長無發(fā)離開。2、孩子在哭的時候會出現(xiàn)全身發(fā)抖的現(xiàn)象：3、他不喜歡幼兒園，甚至對幼兒園有點仇恨感；4、不會交往，是個“獨行狹”，沒有好朋友，下課時總是一個人安靜

2、的坐著，分享玩具時會表現(xiàn)出很自私蠻橫；5、有入睡困難、遺尿等睡眠問題?！?、來自于父母的孩子在家時會聽話，愿意幫助成人做一些事情；情緒穩(wěn)定，愉快?！《?、個案生活背景　　段承言的父母均為知識分子，受到過良好的教育，且很有才干。沒上幼兒園之前，由于家長工作較忙，大部分時間都是祖父母帶著，老人在平時對他是十分寵愛，百依百順。但是媽媽只要一有空總會把他帶在身邊，對他的教育問題，媽媽一貫是十分重視的，幼教之友《個案追蹤觀察與教育指導記錄》(..)?？墒前职挚傆X得孩子太小，這時候還不可以送幼兒園。在這個問題上，父母出現(xiàn)了分歧?！∪?、個案分析幼兒開始上幼兒園，經歷了從一個“家庭人”變?yōu)樯鐣说倪^程。在

3、順利轉變角色，幼兒要在家庭中掌握一些最簡單的做人處世的原則，如尊重別人，友好相處等。但是，據(jù)我們老師觀察到的情況看，段承言的家庭教育總的來說是輕自理重知識，輕德育重智育。所以段承言沒有掌握好這些，給他融入集體帶來了障礙。同時，首先段承言小朋友在家時是受到過度關注的孩子，孩子的生活中，時時刻刻都是有親近的人伴隨左右，而且，幫他的人又非常細心，能夠理解孩子每時每刻的需要，及時幫他解決一切問題，那么，他就不會知道，親近的人不在身邊時該怎么辦。其次，段承言小朋友由于自理能力差，在畫畫、手工以及日常生活中他卻又遠遠落于人后，更無法獲得成功的喜悅，甚至在做手工時有點自卑，脆弱得經常掉眼淚。這種不平衡

4、的狀態(tài)使他依戀家庭，不喜歡幼兒園，不喜歡集體生活。　四、個案指導設想一、教師方面：1、教師給予段承言小朋友特殊的關愛，在生活方面給予幫助，在學習方面開點“小課”，與他建立情感聯(lián)系。2、家園配合，教師引導家長調整段承言的家庭教養(yǎng)方式。3、以尊重為原則，循序漸進地改變段承言的不良習慣，幫助他與小朋友較和諧地相處。4、進行觀察與教育記錄二、家長方面：1、分離是一個漸進的過程。開始，在家時爸爸媽媽可以短時間地離開孩子的視線，但要讓孩子聽到你的聲音。以后，這個時間可以加長，讓孩子形成信任：現(xiàn)在爸爸媽媽不在，但不久會回來。2、“少”一些理解，讓孩子學會表達自己的需求。3、改變關注方式，把關注的重點從

5、孩子每時每刻的生活需要轉向孩子心理成長的需要。有時候，也許要刻意放慢自己已經建立起來的快速反應習慣，留一點時間讓孩子自己去應付困境。4、多一些照顧他的人，讓孩子與更多的成人建立信任關系。5、在家時適當訓練，讓孩子學會必要的生活技能：自己用杯子喝水、自己上廁所、自己洗手吃飯、自己穿衣服……個案追蹤觀察與教育指導記錄2　　第2篇給女兒打精神污染疫苗　　〖預覽〗暗香讓人醉　　女兒再過三天就要回來了，今天早晨和女兒打完了電話，心里真是亮快了許多。朋友們都說我這幾天是過節(jié)，因為沒有人管了，可以自由安排自己的時間，可以在任何時候去做任何自己想做的事。但是，他們不知道，女兒不在身邊，我真的好寂寞啊，每

6、天回到家里，看著空蕩蕩的家，沒有了女兒銀鈴般的笑聲，沒有了女兒一刻不停的鬧，這種安靜讓人好難受啊?！　‰娨暽先匀谎葜鴲矍楣适?，這樣的故事在我們的現(xiàn)實生活中每天都在發(fā)生著，而那些藝術家們，則樂于把他們提煉出來，經過加工，再送到觀眾面前。這本來是件好事，可以讓人們有更多的品味愛情的機會?？墒牵F(xiàn)在的藝術家們，為了吸引人們的眼球，想盡了辦法，當然他們不會放過人們最熱衷的戀人間的親熱。這樣一來，我們便隨時可以在電視上看到，一對對熱戀中的情人，相擁相吻，甚至也會出現(xiàn)床上的戲。這些鏡頭對我們這些成年人來說，已經沒有了什么刺激，可是對于正處于大腦一片空白的孩子來說，對于這些正在處于身體發(fā)育過程之中的寶

7、貝來說，卻有著不同的意義?！　∥覀兛偰苈牭秸f，現(xiàn)在的孩子，特別是城市中的孩子，由于營養(yǎng)的過度豐富，加之在各種飲料或食物中有一些讓孩子上癮的激素類物質，再加上電視里這些鏡頭對孩子大腦的不良刺激，這樣，孩子們身體快速早熟起來，竟然出現(xiàn)五歲的女孩出現(xiàn)性發(fā)育體癥，對孩子今后的發(fā)育產生非常不良的后果?！　∧敲醋鳛榧摇瓊€案追蹤觀察與教育指導記錄3　　第3篇教師資格條例　　〖預覽〗1995年12月12日國務院令第188號發(fā)布）第一章　總則　　第