留學生跨文化教育管理

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1、留學生跨文化教育管理　　在中國穩(wěn)步推進高等教育國際化的背景下，寧夏以獨特的民族宗教特點，吸引著眾多國家的學子前來求學深造。寧夏醫(yī)科大學作為本地區(qū)唯一一所醫(yī)學高等院校，目前已有數百名來自不同國家的留學生在校學習生活，在銀川常駐外國人口中，占有很大的比例。由于留學生對中國社會文化環(huán)境的適應狀況，對其學業(yè)和生活會產生顯著影響，因此，為了進一步搞好留學生的教育管理工作，本文以寧夏醫(yī)科大學為例，專門針對留學生群體的對華態(tài)度、學習、生活以及文化交流適應等方面，進行深入的探討和研究?！　∫?、研究背景　　隨著中國綜合國力的日益增強，國際影響力持續(xù)擴大，越來越多的異國學子選擇到我國學習深造，期望在專攻術業(yè)的基

2、礎上深入了解中國的歷史、文化和社會。在此形勢下，我國也在穩(wěn)步推進高等教育國際化，讓更多的外國知識分子能夠有機會在我國學習、生活，進而知華、友華、愛華。據統計，2014年共有來自203個國家和地區(qū)的377054名外國留學人員在31個省、自治區(qū)、直轄市的775所高等學校、科研院所和其他教學機構學習，比2013年增加20555人，增長比例為5.77%。　　在此背景下，寧夏醫(yī)科大學響應國家號召，憑借獨特的地緣和學科優(yōu)勢，積極發(fā)展留學生教育，2012年9月成立國際教育學院，目前已有來自多個國家的留學生在校就讀，學生的文化背景、宗教信仰、經濟狀況和語言能力呈現多樣化?！　《?、研究目的及意義　　寧夏醫(yī)科大

3、學國際教育學院自成立以來，努力探索符合我國國情和寧夏地區(qū)區(qū)情的留學生教育管理模式，吸引很多國家的留學生尤其是穆斯林地區(qū)的留學生前來深造。隨著在校留學生人數的不斷增加，為了進一步提高教育管理水平，為日后的工作提供參考，需要對留學生文化交流適應情況、在華所思所感所需、生活學習狀況和未來目標等問題進行調查研究?！　∪⒀芯繉ο蠹胺椒ā　?.研究對象。本研究的對象是寧夏醫(yī)科大學的200余名在校留學生，分為本科生、碩士研究生和語言進修生等，分別來自南亞、東南亞、非洲等國家和地區(qū)。研究對象中的男女比例接近1.8∶1;宗教信仰呈現多元化，包括印度教、伊斯蘭教、基督教、佛教以及錫克教等?！　?.研究方法。本

4、研究主要通過談話和問卷調查的方式進行。通過與留學生的廣泛接觸，對這個群體的思想動態(tài)、生活習慣、行為特點、學習態(tài)度等獲得一定程度的了解。另外，本文制作形成一份調查問卷，主要內容包括留學生對華態(tài)度、對學校管理及所學課程的態(tài)度、畢業(yè)規(guī)劃、日常生活適應狀況等方面。為使學生能夠暢所欲言，問卷采取問答題形式。由于條件所限，主要是對新校區(qū)留學生進行小樣本調查?！　∷?、研究內容1.留學生的對華態(tài)度。(1)對中國的大體印象。了解留學生對我國先入為主的印象對日后進行有針對性的教育引導，具有重要意義。通過日常交流，我們發(fā)現，不少留學生來華學習前對中國的了解比較有限，對國家之間的關系也不太感興趣。問卷專門設置一個問

5、題：“你來華之前對中國有什么樣的印象?現在的印象呢?”經統計，50%的學生在來華前對中國有積極印象，具體評價表現為：“中國生活水平高”、“中國人勤勞守時”、“中國人守規(guī)矩”、“城市安全干凈”等，來華前對中國呈積極印象的學生現在沒有轉向中性或負面評價;有約17%的學生來華前對中國呈中性印象，具體評價為：“一般”、“不好不壞”，通過在校學習和生活，其中約一半學生的對華印象轉為積極，沒有出現轉向消極的情況;約有22%的學生表示對中國不太了解，大多側重于語言和環(huán)境方面，有的學生來華前認為中國人大多能說英語，現在發(fā)現遠不是這樣，還有些學生認為中國人對印度人不太友好，但現在發(fā)現這是錯誤的認識。2.另外，

6、約有5%的學生來華前對中國有負面印象，其余學生沒有明確回答該問題。(2)對中國文化的態(tài)度。在交談中，我們發(fā)現，留學生大多表示對中國及中國文化的了解，僅限于電視等媒體中看到的零星形象，很難說對中國文化有多強烈的興趣，但他們基本上愿意去主動了解中國文化。對“你是否給本國的親朋好友介紹過中國文化”這個問題，61%的學生表示介紹過，包括“茶文化”、“中餐”、“中國人吃苦耐勞”、“節(jié)慶”、“重視教育”等，其中超過八成獲得親朋好友的積極反饋。但也應看到，在極個別情況下，來自印度某些地區(qū)的學生對中國存在著根深蒂固的偏見，即使在華學習已有時日，仍未改變，有待進一步的引導。(3)故鄉(xiāng)人群對中國的態(tài)度，在回答“

7、本國人對中國的印象”這一問題時，約55.6%的學生表示周圍的人對中國印象不錯，其中七成來自印度，超出筆者預期，看來我校發(fā)展對外高等教育確實取得良好成效，留學生在本國對中國社會和文化等方面的介紹在一定程度上產生積極效果。但我們同時應看到，約有28%的學生表示故鄉(xiāng)人群對中國不了解，基本上沒有印象，還有11%左右的人表示親友對中國持負面評價。2.學校及所學課程方面。(1)關于寧夏醫(yī)科大學。對“從何處得知寧夏醫(yī)科大學