果樹栽培學教案

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1、教案（首頁）2007——2008學年第1學期第1周至第11周課程名稱果樹栽培學學分3總學時60理論：40學時實驗：20學時課程性質(zhì)專業(yè)課任課教師王連君職稱副教授授課對象園藝專業(yè)2005年級1班教材分析本課程使用的教材為：郗榮庭主編《果樹栽培學總論》中國農(nóng)業(yè)出版社（第三版）、張玉星主編《果樹栽培學各論》中國農(nóng)業(yè)出版社（第三版）。教材是全國統(tǒng)編教材，反映了國內(nèi)外果樹科技和生產(chǎn)的先進成就。適合北方地區(qū)使用。教學目的和要求學習和掌握果樹栽培學的基本理論與知識，特別是果樹生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，學會運用恰當?shù)募夹g(shù)促進果樹與環(huán)境，生長與結(jié)果的統(tǒng)一

2、，達到早產(chǎn)、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)的目的；掌握葡萄等果樹的具體栽培技術(shù)。教學重點和難點重點：果樹生物學基礎(chǔ)、果樹生長發(fā)育規(guī)律、栽培技術(shù)難點：果樹生物學基礎(chǔ)、果樹修剪、育苗等技術(shù)教學方法和手段理論教學和實踐教學相結(jié)合，采用講課、自學和課堂討論的方法，調(diào)動學生的學習積極性，并強化實驗課教學，增強學生的分析問題和解決問題的能力。主要參考資料[1]郗榮庭.《果樹栽培學總論》(第三版).中國農(nóng)業(yè)出版社，1995[2]龍興桂.現(xiàn)代中國果樹栽培（落葉果樹卷）.中國林業(yè)出版社，2000[3]董啟鳳.中國果樹實用新技術(shù)大全（落葉果樹卷）.中國農(nóng)業(yè)出版社，199

3、8[4]張玉星.果樹栽培學各論（北方本）.中國農(nóng)業(yè)出版社，2003教學進程教案填寫說明：①教材和主要參考資料要求表明教材或參考文獻的名稱、作者、出版社和出版時間。②教學方法、手段指使用直觀教具、掛圖、板圖、多媒體教學及雙語教學等方法。③教學進程內(nèi)容包括課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計和作業(yè)布置等。④板書設計可在教學進程中直接用橫線、浪線等標示出來。⑤教后感是對本次教學過程中自我感覺成功的地方以及存在的不足和學生反饋的信息情況進行總結(jié)。2教案（課時備課）課程名稱：果樹栽培學課程類型：專業(yè)課第1次課學時：2上課

4、日期：07/09/031、教學內(nèi)容（按章、節(jié)）：果樹栽培學緒論2、教學目的：通過緒論的介紹，使學生了解果樹、果樹栽培和果樹生產(chǎn)的含義、果樹的營養(yǎng)價值、果樹生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的重要地位和作用，果樹生產(chǎn)發(fā)展歷史；以及如何學好果樹栽培學這門課程。3、教學重點和難點：果樹的概念、果樹科學研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢4、主要參考資料：《中國果樹史與果樹資源》孫云蔚主編，上?？萍汲霭嫔纾?9835、教學進程：果樹栽培學緒論一、果樹和果樹栽培學的內(nèi)涵和果樹生產(chǎn)的特點（一）果樹和果樹栽培的含義（二）果樹生產(chǎn)的特點1、種類多2、生產(chǎn)周期長3、集約經(jīng)營4、鮮食是產(chǎn)品的

5、主要利用形式二、果品生產(chǎn)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的作用三、我國果樹栽培歷史及對世界果樹事業(yè)的貢獻四、果品生產(chǎn)發(fā)展趨勢1、綠色食品必將迅速發(fā)展2、與高新技術(shù)科學結(jié)合日益密切3、提高果樹早期產(chǎn)量與改善果品質(zhì)量4、果品生產(chǎn)社會化（幻燈片講解草莓的產(chǎn)業(yè)化）五、學習果樹栽培學的目的與要求作業(yè)：1、結(jié)合家鄉(xiāng)當?shù)胤N植的果樹，談談對果品生產(chǎn)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用以及發(fā)展趨勢。2、能識別常見果樹的樹種和品種。2